Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário

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06/04/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_25606_1/grades/assessment/_1843837_1/overview/attempt/_6708667_1/review?courseId=_25606_1 1/10
Correta
(C) Apenas as afirmativas I e...
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/1
Lev Vygotsky (1896—1934), psicólogo russo de grande importância para os trabalhos sobre o 
desenvolvimento infantil, tinha em comum com Piaget a teoria de que o engajamento ativo da criança no 
processo de aprendizagem promove seu desenvolvimento. Para Vygotsky, no entanto, o desenvolvimento 
cognitivo depende da interação entre o indivíduo e o mundo a seu redor.
Considerando a teoria de Vygotsky, analise as afirmativas a seguir.
I) Segundo Vygotsky, o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade, pois é na 
prática de atividades compartilhadas que a criança internaliza os hábitos e os modos de pensar da sociedade.
II) Os hábitos são internalizados pelas crianças de maneira direta, sem mediação, pois o acesso do homem aos 
objetos, enquanto sujeito de conhecimento, é direto.
III) Zona de Desenvolvimento Proximal, conceito desenvolvido por Vygotsky, é o nome atribuído ao espaço 
entre aquilo que se é capaz de fazer e as habilidades ainda não estabelecidas.
Agora, assinale a opção correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Resposta corretaApenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Pergunta 2 -- /1
Leia atentamente o trecho a seguir.
“Na história da educação, o nome do psicólogo suíço Édouard Claparède (1873—1940) se encontra num 
ponto de confluência de várias correntes de pensamento. Em sua formação, ele absorveu influências tanto da 
filosofia como da ciência da época. E sua obra favoreceu o desenvolvimento de duas das mais importantes 
linhas educacionais do século 20, a Escola Nova […] e o cognitivismo de Jean Piaget (1896—1980), que foi 
seu discípulo. 
06/04/2020 Ultra
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Incorreta
(C) Para Claparède, as ... está correta
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Claparède defendia uma abordagem funcionalista da psicologia, pela qual o ser humano é, acima de tudo, um 
organismo que "funciona". […] Com base nisso, o pensamento é tido como uma atividade biológica a serviço 
do organismo humano, que é acionado diante de situações com as quais não se pode lidar por meio de 
comportamento reflexo.”
(FERRARI, M. Édouard Claparède, um pioneiro da psicologia infantil. Nova Escola. 1º out. 2008. Disponível em: 
https://novaescola.org.br/conteudo/1827/edouard-claparde-um-pioneiro-da-psicologia-infantil. Acesso em: 16 
mar. 2019.)
Considerando os estudos de Claparède e as ideias da Escola Nova, em que sentido essa nova proposta de 
abordagem do ensino difere das anteriores?
Com base na ideia de estímulo-resposta, a Escola Nova propunha estímulos lúdicos para incentivar o 
aprendizado da criança, a fim de fazê-la responder aos estímulos.
Claparède entendia a criança como ser em desenvolvimento e, por isso, criou uma escala métrica para 
verificar o desenvolvimento intelectual dos alunos e, então, separá-los em turmas de acordo com os 
padrões alcançados.
Resposta correta
Para Claparède, as atividades desenvolvidas por uma criança partem de uma 
necessidade a ser satisfeita e pela qual ela está disposta a mobilizar energias.
A abordagem do ensino proposta por Claparède entende o aluno como um ser sem conhecimentos inatos 
e, então, cabe à escola oferecer condições de aprendizagem para a criança.
Para a Escola Nova, é a memorização, e não a atividade, o vetor do aprendizado.
Pergunta 3 -- /1
Leia atentamente o trecho a seguir.
“Isso acontece, por exemplo, no aprendizado da matemática. Inicialmente incapazes de entender os números e 
as operações, as crianças vão vivenciar inúmeras situações — dentro e fora das escolas — em que estes 
aparecem. Combinando as experiências, começarão a empregar, inicialmente de forma não convencional, 
esses símbolos em suas atividades, até adquirirem o domínio de seu uso. A partir daí, sua atividade 
"espontânea" de resolução de problemas vai incorporar a linguagem matemática específica de nossa cultura. 
Como se vê, um processo social foi internalizado e passou a fazer parte da atividade psicológica da criança. O 
mesmo acontece com a aquisição da linguagem.”
06/04/2020 Ultra
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Correta
(D) Tem como base o ...
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(GLOSSÁRIO pedagógico. Educacional. Disponível em: 
http://www.educacional.com.br/glossariopedagogico/verbete.asp?idPubWiki=9593. Acesso em: 17 mar. 2019.)
Em que escola da Psicologia da Educação o trecho apresentado está baseado? Como é possível perceber 
essa informação?
Tem como base a teoria evolucionista, pois apenas as crianças capazes de compreender os conceitos 
apresentados puderam seguir em frente na aprendizagem.
Tem como base a teoria da recapitulação, pois entende que as crianças repetem a história de vida da raça 
humana.
Tem como base as teorias de Alfred Binet, pois leva em consideração a idade das crianças e seu estágio de 
desenvolvimento.
Resposta correta
Tem como base o socioconstrutivismo, pois parte da ideia de que o conhecimento é 
construído a partir de processos internos da criança e da relação dela com o meio.
Tem como base o construtivismo, pois entende que houve construção interna de conhecimento, 
independentemente da relação entre colegas.
Pergunta 4 -- /1
Diferentes pesquisadores e diversos fatores sociais contribuíram para o estabelecimento da Psicologia 
enquanto ciência. As contribuições de Thorndike e Pavlov, por exemplo, com seus estudos associacionistas de 
estímulo e resposta, foram essenciais para o desenvolvimento de uma área específica dentro dessa ciência, a 
Psicologia da Educação. Além deles, outros dois pesquisadores — James Cattell e Stanley Hall — foram 
essenciais para o desenvolvimento dessa área.
Analise, então, as afirmativas a seguir, sobre os feitos desses dois estudiosos e assinale V para as 
verdadeiras e F para as falsas.
I – ( ) James Cattell, enquanto funcionalista, realizou diferentes testes mentais para estudar as capacidades 
humanas, as quais mediam, entre outros fatores, a velocidade dos movimentos dos alunos, a pressão 
necessária no corpo para provocar dor, o tempo que o aluno levava para reagir ao som ou à luz.
II — ( ) Apesar de seu interesse pelas teorias psicanalíticas de Freud, as pesquisas de Stanley Hall recaíram 
sobre a teoria evolucionista.
06/04/2020 Ultra
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Correta
(E) V, V, F e V
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III — ( ) Mais do que medir velocidade e reação à luz ou ao som, os testes de James Cattell permitiam avaliar 
também a inteligência e as habilidades acadêmicas dos participantes.
IV — ( ) Stanley Hall estudou o desenvolvimento humano, especialmente o infantil, estabelecendo a teoria da 
recapitulação e defendeu que o desenvolvimento infantil fosse considerado no processo educacional.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
V, F, F e F.
V, V, F e F.
F, F, V e V.
F, V, F e V.
Resposta corretaV, V, F e V.
Pergunta 5 -- /1
O pesquisador Henri Wallon (1879—1962) é um dos três cientistas que até hoje norteiam os trabalhos sobre o 
desenvolvimento infantil. Para esse pesquisador, dois pontos têm uma importância muito grande no 
desenvolvimento infantil: o movimento, especialmente o ato de brincar, e a interação com o grupo, 
principalmente no que se refere à resolução de conflitos. A partir de seus estudos, Wallon separou o 
desenvolvimento em cinco estágios, levando em consideração a evolução sensório-motora e psicológica.
Relacione, aseguir, os estágios do desenvolvimento com as descrições de cada um.
BQ02_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_07(1).PNG
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Correta
(A) II, IV, V, I e III
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta corretaII, IV, V, I e III.
IV, II, III, V e I.
III, IV, II, I e V.
V, I, II, IV e III.
I, III, V, II e IV.
Pergunta 6 -- /1
“O século XX foi marcado por inúmeras transformações na educação dos jovens brasileiros. As instituições de 
ensino tiveram acesso a estudiosos do Brasil e do mundo que mostraram um novo olhar sobre a maneira como 
aprendemos.
[…]
06/04/2020 Ultra
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Correta
(B) A participação ...
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A base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construção do conhecimento e que, 
para que isso aconteça, a educação deverá criar métodos que estimulem essa construção, ou seja, ensinar a 
aprender.”
(O QUE É o método de ensino construtivista? Escola da Inteligência. Disponível em: 
https://escoladainteligencia.com.br/o-que-e-o-metodo-de-ensino-construtivista/. Acesso em: 17 mar. 2019.)
O construtivismo, decorrente das teorias de Piaget, defende que:
Por existirem padrões de aprendizagem, é possível que as turmas das escolas sejam formadas por muitos 
alunos.
Resposta correta
A participação construtiva do indivíduo tem importância fundamental em seu processo 
de aprendizagem e faz do professor responsável por estimular essa aprendizagem.
Existe um padrão de forma de aprendizagem aplicável a todos os indivíduos, ou seja, a maneira como se dá 
a aprendizagem é a mesma para todas as pessoas.
A intervenção do professor em sala de aula é essencial para a aprendizagem, pois ele é o responsável pela 
construção do conhecimento dos alunos.
O elemento essencial para a aprendizagem do indivíduo é sua interação com o meio em que está inserido.
Pergunta 7 -- /1
Uma das grandes áreas de estudo dentro da Psicologia da Educação é a medição das diferenças individuais 
por meio de testes, na qual se destaca o psicólogo francês Alfred Binet (1857—1911). Esse pesquisador 
desenvolveu testes que tinham como objetivo identificar o desenvolvimento intelectual por meio da idade 
mental da criança, a partir de três elementos básicos: compreensão, raciocínio e capacidade de julgamento.
Considerando os estudos de Binet, analise as afirmativas a seguir.
I) Os testes de Binet partem da concepção de desenvolvimento intelectual como uma aquisição progressiva de 
mecanismos intelectuais básicos.
II) A partir dos testes desse pesquisador, foi possível determinar se uma criança tem algum tipo de atraso em 
seu desenvolvimento intelectual.
III) Apesar da possibilidade de verificação de atrasos no desenvolvimento intelectual de uma criança, o teste de 
Binet era considerado limitado, por não possibilitar a quantificação do atraso verificado.
Assinale a opção que apresenta as alternativas corretas.
06/04/2020 Ultra
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Correta
(D) Estão corretas apenas as ...
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Correta
(E) É nesse contexto, de ...
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Estão corretas apenas as afirmativas I e III.
Está correta apenas a afirmativa III.
Está correta apenas a afirmativa I.
Resposta corretaEstão corretas apenas as afirmativas I e II.
Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
Pergunta 8 -- /1
“Ao se falar de Stanley Hall, vinculamos suas ‘descobertas’ ao processo da industrialização que traz um 
contexto favorável a essa descoberta diante do crescimento industrial e do crescimento dos movimentos de 
trabalhadores, que passaram a exigir leis de proteções trabalhistas e reivindicar a proibição do trabalho 
infantil, exigindo que crianças e jovens passem das atividades laboral para frequentar a escola pública, essas 
questões estavam muito ligadas a remuneração barata que era destinada aos trabalhadores mais jovens. Além 
disso, a educação do público juvenil seria uma forma de se ter mão-de-obra futura mais qualificada e que se 
adequasse ao processo de aceleração da produção industrial e do desenvolvimento tecnológico.”
(DESENVOLVIMENTO do adolescente. Disponível em: 
http://producao.virtual.ufpb.br/books/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-
livro/livro/livro.chunked/ch04s03.html. Acesso em: 16 mar. 2019.)
Com base no excerto apresentado, é possível afirmar que:
O processo de industrialização dificultou as descobertas de Stanley Hall, pois suas pesquisas baseavam-se 
na relação com trabalhos manuais, não industrializados.
06/04/2020 Ultra
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Correta
Não se pode estabelecer relações entre o processo de industrialização, o crescimento dos movimentos de 
trabalhadores e o estabelecimento da Psicologia da Educação, uma vez que esta desenvolveu-se de forma 
isolada de seu contexto.
A remuneração mais baixa destinada aos trabalhadores mais jovens impediu o desenvolvimento da 
Psicologia da Educação, uma vez que não havia interesse em qualificar mão de obra para o futuro.
A demanda pela ampliação da oferta de ensino não tem uma relação direta com a criação da Psicologia da 
Educação, pois esta desenvolveu-se de maneira independente das condições sociais.
Resposta correta
É nesse contexto, de reivindicação da ampliação da oferta de ensino, que a Psicologia 
da Educação de fato se origina, já que a escola passa a precisar do que as pesquisas 
realizadas pela Psicologia têm a oferecer.
Pergunta 9 -- /1
Um campo de estudos e trabalho muito bem estabelecido mundialmente é a Psicopedagogia, que surge da 
necessidade de trabalhar com as dificuldades de aprendizagem. Essa área aborda a aprendizagem a partir de 
diferentes pontos de vista, considerando desde a motivação do aluno para aprender até as práticas mais 
eficazes para aquele indivíduo. Isso significa que a Psicopedagogia trabalha para desenvolver e aprimorar a 
aprendizagem, reconhecendo as dificuldades do indivíduo, verificando as melhores formas de auxiliá-lo e 
realizando intervenções para melhorar as interações sociais.
Patrícia Jerônimo Sobrinho, psicóloga e pesquisadora da Psicopedagogia, aponta três princípios fundamentais 
para a atuação do psicopedagogo. Analise as proposições a seguir e relacione cada princípio ao conceito a 
ele correspondente.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
BQ02_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_15(1).PNG
06/04/2020 Ultra
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Correta
(A) III, II e I
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Correta
(E) F, V, F, V
Resposta corretaIII, II e I.
I, III e II.
II, III e I.
I, II e III.
II, I e III.
Pergunta 10 -- /1
Leia atentamente o trecho a seguir, a respeito de Jean Piaget.
“Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget 
criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética — isto é, uma teoria do conhecimento 
centrada no desenvolvimento natural da criança. […]
[…] para o cientista suíço, o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz — um mecanismo 
que outros pensadores antes dele já haviam intuído, mas que ele submeteu à comprovação na prática. Vem de 
Piaget a ideia de que o aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que inaugura a corrente 
construtivista.”
(FERRARI, M. Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. Nova Escola. 1º out. 2008. 
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/1709/jean-piaget-o-biologo-que-colocou-a-aprendizagem-no-microscopio. Acesso em: 16 mar. 2019.)
Com base no excerto apresentado e em seus conhecimentos sobre a teoria de Piaget, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
I — ( ) Piaget cunhou o conceito de organização, que se refere aos mecanismos encontrados pelo indivíduo 
para organizar seus pensamentos.
II — ( ) A adaptação, para Piaget, é a forma como a criança lida com novas informações, podendo ser por 
assimilação ou por acomodação.
III — ( ) O conceito de equilibração cunhado por Piaget refere-se ao esforço realizado para equilibrar os 
sentimentos e os novos conhecimentos.
IV — ( ) De acordo com Piaget, a criança constrói seus saberes por meio da elaboração das experiências.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
06/04/2020 Ultra
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V, V, F, V.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
Resposta corretaF, V, F, V.