Provas Ed Fisica

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Questão 1/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Em virtude da complexidade e da importância deste fundamento, o saque no tênis de campo vem sendo investigado por pesquisadores para um melhor entendimento e descrição da técnica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LONGHI, A.; ARAÚJO, L. G.; CAMAROTO, M.; MELO, S. I. L. Biomecânica do Saque no Tênis de Campo: “Estado da arte” e tendência dos estudos. Revista Brasileira de Ciências e Movimento. 22(2): 163-172. 2014, p. 164. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, sobre os movimentos esportivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas três intervenções: 
Nota: 10.0
	
	A
	Velocidades, técnicas e físicas.
	
	B
	Cinética, cinemática e técnicas.
	
	C
	Cinemática, técnicas e táticas.
	
	D
	Técnicas, físicas e táticas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As intervenções ligadas aos princípios biomecânicos apresentados a fim de melhorar o desempenho podem assumir uma série de abordagens diferentes. Em geral, nos movimentos esportivos, essas intervenções podem ser classificadas como se seguem: Técnicas [...]  Físicas [...] Táticas” (Texto-base, p. 331). 
	
	E
	Físicas, químicas e biológicas.
Questão 2/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O ombro é uma articulação bastante complexa e a mais móvel de todo o corpo humano, entretanto, é considerada pouco estável por sua anatomia articular, especialmente na articulação glenoumeral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: METZKER, Carlos Alexandre Batista. Tratamento conservador na síndrome do impacto no ombro. Fisioterapia em movimento, v. 23, n. 1, 2017, p. 142. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Discinese escapular: revisão sobre implicações clínicas, aspectos biomecânicos, avaliação e reabilitação, sobre a síndrome do impacto, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Pode contribuir para a compressão das estruturas no espaço subacromial.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Pacientes com síndrome do impacto geralmente apresentam diminuição da inclinação posterior, rotação superior e rotação externa da escápula (4), contribuindo para a compressão das estruturas no espaço subacromial” (Texto-base, p. 2).
	
	B
	Os pacientes apresentam aumento da inclinação posterior, rotação superior e rotação externa da escápula.
	
	C
	Pode auxiliar na reabilitação do movimento escapular.
	
	D
	Não há alterações eletromiográficas e cinemáticas durante a elevação do membro superior em pacientes com síndrome do impacto.
	
	E
	Os pacientes apresentam aumento da inclinação inferior e rotação da escápula externa. 
Questão 3/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“O arraste opera no mesmo sentido do fluxo do fluido ao passar pelo objeto e no sentido oposto ao movimento do objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ACKLAND, T. R.; ELLIOTT, B.C.; BLOOMFIELD, J. Anatomia e biomecânica aplicadas no esporte. Barueri, SP: Manole, 2011, p. 343.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, sobre o arraste, relacione corretamente os tipos de arraste na água listados abaixo às suas respectivas características: 
1. De superfície.
2. De onda.
3. De forma.
 
(  ) Esse  é o arraste criado pelo movimento do corpo ou do barco na superfície em resposta a movimentos excessivos de rotação lateral, rotação longitudinal e de guinada.
(  ) Esse é o arraste criado pela superfície do objeto, sendo a razão pela qual os nadadores depilam seus corpos e usam vestes que cobrem o corpo inteiro.
(  ) Esse arraste está relacionado à área da superfície frontal do objeto que se move na água. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 3.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[I] De superfície – Esse é o arraste criado pela superfície do objeto, sendo a razão pela qual os nadadores depilam seus corpos e usam vestes que cobrem o corpo inteiro. [II] De onda – Esse é o arraste criado pelo movimento do corpo ou do barco na superfície em resposta a movimentos excessivos de rotação lateral, rotação longitudinal e de guinada. [III] De forma – Esse arraste está relacionado à área da superfície frontal do objeto que se move na água” (Texto-base, p. 343).
	
	D
	1 – 3 – 2.
	
	E
	2 – 3 – 1.
Questão 4/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o trecho de texto a seguir:  
"A velocidade do fluxo de ar sobre um objeto também afeta o arraste de pressão. No ar, o nível de arraste muda com a velocidade do atleta (e com a direção do vento)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ACKLAND, T. R. Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte. São Paulo: Manole, 2011, p. 343. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que os ciclistas faziam para reduzir o arraste:
Nota: 10.0
	
	A
	Os ciclistas conservam energia, utilizando pneus mais largos.
	
	B
	Os ciclistas conservam energia ao andar lado a lado em uma corrida.
	
	C
	Os ciclistas conservam energia ao avançar em linha, com as rodas relativamente próximas às dos demais ciclistas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Os ciclistas conservam energia (cerca de 30%) ao avançar em linha (i. e., “no vácuo”) com as rodas relativamente próximas às dos demais ciclistas para produzir o arraste” (texto-base, p. 343).
	
	D
	Os ciclistas conservam energia ao avançar em curva, utilizando a força centrípeta.
	
	E
	Os ciclistas conservam energia, utilizando pneus mais largos e quadros mais pesados.
Questão 5/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A cinemetria objetiva a determinação da posição, do deslocamento, da velocidade e da aceleração, enquanto descritores das características cinemáticas dos segmentos e do próprio corpo humano. Tais parâmetros podem ser mensurados por intermédio de câmeras de vídeo, de sistemas opto-eletrônicos, de acelerômetros, ou dos eletrogoniômetros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMADIO, A. C., SERRÃO, J. C. A Biomecânica em Educação Física e Esporte. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v.25, p.15-24, dez. 2011, p. 16. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, identifique a alternativa que apresenta corretamente a posição de salto mais fácil de completar um duplo salto mortal, nos saltos ornamentais:
Nota: 10.0
	
	A
	Posição grupada.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O ponto de partida para os diversos saltos ornamentais é, pelo menos em parte, ditado pelo momento de inércia envolvido no salto (grupado, carpado ou estendido). Ou seja, é mais fácil completar um duplo salto mortal na posição grupada do que na posição estendida”. (Texto-base, p. 337).
	
	B
	Posição carpada.
	
	C
	Posição estendida.
	
	D
	Posição afastada.
	
	E
	Posição rotacionada.
Questão 6/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o excerto de texto a seguir:  
"[...] quando um atleta faz uma curva, precisa aplicar força para aumentar sua velocidade; contudo, também precisa aplicar outra força que o capacite a mudar de direção (i.e., fazer a curva)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ACKLAND, T. R. Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte. São Paulo: Manole, 2011, p. 342. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e BiomecânicaAplicadas no Esporte, assinale a alternativa que apresenta a força radial na direção do centro do círculo de movimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Força pura.
	
	B
	Força de frenagem.
	
	C
	Força centrípeta.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Essa aceleração na direção do centro do círculo de movimento é chamada de aceleração centrípeta (i.e., aceleração radial) e a força radial na direção do centro do círculo de movimento é chamada de força centrípeta” (texto-base, p. 342).
	
	D
	Força angular.
	
	E
	Força linear.
Questão 7/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o texto a seguir: 
No jump do basquetebol, a precisão do arremesso é diminuída se o jogador utilizar o movimento do corpo para a frente e para cima para gerar velocidade da bola.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, é correto afirmar que a precisão do arremesso, no basquete, é maior quando:
Nota: 10.0
	
	A
	a bola é solta no ponto mais alto de um salto vertical, pois ela aumenta a precisão do arremesso.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Quando a atleta solta a bola no ponto mais alto de um salto vertical, ela aumenta a precisão do arremesso” (texto-base, p. 342).
	
	B
	a bola é solta na altura do ombro, pois ela aumenta a precisão do arremesso.
	
	C
	a bola é solta no ponto mais alto de um salto horizontal, pois ela aumenta a precisão do arremesso.
	
	D
	a bola é solta no ponto central do peito, pois ela aumenta a precisão do arremesso.
	
	E
	a bola é solta na altura da testa, pois ela aumenta a precisão do arremesso.
Questão 8/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os resultados deste trabalho mostraram um aumento na atividade eletromiográfica da porção descendente do músculo trapézio durante o pré-procedimento e uma diminuição na atividade eletromiográfica do mesmo no pós-procedimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIRES, Ivan Luis De Souza et al. Eletromiografia do músculo trapézio após intervenção do alongamento miofascial. ACTA Brasileira do Movimento Humano, v. 4, n. 2, p. 1-16, 2014, p. 12. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Discinese escapular: revisão sobre implicações clínicas, aspectos biomecânicos, avaliação e reabilitação, sobre a prescrição de exercícios que ativem prioritariamente o trapézio médio e inferior, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	O exercício supino reto é o mais recomendo para ativar o trapézio médio e inferior.
	
	B
	O exercício dynamic hug tem como objetivo ativar o trapézio inferior, pois o movimento ocorre em protração escapular.
	
	C
	Não há como ativar prioritariamente o trapézio médio e inferior, sem a ativação no mesmo nível do trapézio superior.
	
	D
	O movimento necessário para ativar o trapézio médio deve envolver prioritariamente a flexão de ombro.
	
	E
	São recomendados exercícios que envolvam abdução horizontal em decúbito ventral e lateral mantendo a rotação externa.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] trapézio médio, abdução horizontal em decúbito ventral mantendo a rotação externa e abdução horizontal em decúbito lateral e para o trapézio inferior, abdução horizontal em decúbito ventral mantendo a rotação externa em 90° e 120°, abdução horizontal em decúbito ventral associada à rotação externa, extensão de ombro em decúbito ventral e rotação lateral bilateral em ortostatismo [...]” (Texto-base, p. 07).
Questão 9/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia a citação a seguir:  
“Várias são as estruturas anatômicas que compõem o complexo do ombro, entretanto, quando relacionadas à patologia em questão, algumas delas merecem destaque especial: as articulações acromioclavicular e escapuloumeral, as bursas subdeltoidea e subacromial, o arco acromioclavicular, os ligamentos coracoumeral e glenoumerais, os tendões dos músculos do manguito rotador e do bíceps braquial e o músculo deltoide”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: METZKER, Carlos Alexandre Batista. Tratamento conservador na síndrome do impacto no ombro. Fisioterapia em movimento, v. 23, n. 1, 2017, p. 143. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Discinese escapular: revisão sobre implicações clínicas, aspectos biomecânicos, avaliação e reabilitação, relacione o nome do exercício e sua descrição, aos movimentos e ativações esperados: 
1. Exercício scapular-clock: o paciente em pé, coloca a mão do lado lesionado em uma bola sobre uma superfície, então move a bola no sentido horário, três, seis e nove horas.
2. Exercícios de socos alternados: Pode iniciar o exercício na postura estática utilizando halteres leves e evoluir para socos alternados com pisada à frente utilizando elásticos.
3. Push-up plus: Protração em cadeia cinética fechada.
 
( ) Auxilia no fortalecimento do músculo serrátil anterior, bem como os músculos do manguito rotador.
( ) Facilita  a elevação, retração, depressão, e protração da escápula respectivamente.
( ) Para o músculo serrátil anterior. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1-2-3
	
	B
	3-2-1
	
	C
	2-3-1
	
	D
	2-1-3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 3. “Exercício scapular-clock: [...] facilitando a elevação, retração, depressão, e protração da escápula respectivamente; Exercícios de socos alternados: auxilia no fortalecimento do músculo serrátil anterior, bem como os músculos do manguito rotador; Para o músculo serrátil anterior [...] push-up plus (protração em cadeia cinética fechada)” (Texto-base, p. 06-07).
	
	E
	3-1-2
Questão 10/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Os músculos abdominais auxiliam na manutenção do equilíbrio e atuam diretamente na estática e na dinâmica da pelve, sendo assim de grande importância para a postura do corpo. A fraqueza leve ou moderada do músculo glúteo máximo, em conjunto com a dos isquiotibiais, permite que a pelve se incline para frente, acentuando a lordose. Na presença dessas alterações biomecânicas, as chances de se desenvolver uma lombalgia aumentam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACEDO, C.S.G. et al. Efeito do isostretching na resistência muscular de abdominais, glúteo máximo e extensores de tronco, incapacidade e dor em pacientes com lombalgia. Fisioterapia em movimento. Curitiba, v.23, n.1, 113 - 120, 2010.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar, sobre o fortalecimento muscular direcionado a manutenção do equilíbrio, estabilização e redução da dor lombar, analise as afirmativas a seguir:
I. ( ) Em exercícios de fortalecimento do core, o tempo de isometria das pontes laterais deve ser equivalente para os lados direito e esquerdo.
II.  ( ) O uso de eletroestimulação neuromuscular concomitantes com exercícios de fortalecimento muscular não interferem na redução da dor lombar.
III.( ) Os exercícios de isometria de ponte em supinação podem ser mantidos por um período de tempo maior que os exercícios de ponte em pronação. 
Agora, assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F.
	
	B
	V – F – V.
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é  V - F - V. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois "[I] E o tempo de isometria das pontes laterais deve ser equivalente do lado direito e esquerdo. [III] o tempo de manutenção da contração isométrica nos exercícios do core, observando que a ponte lateral e a ponte em pronação sejam menores que a ponte em supinação" (texto-base, p. 152). A afirmativa II é falsa, pois "[II] Os autores concluem que realizar a eletroestimulação concomitante com os exercícios do core, são mais significativos na redução da dor, do que somente a realização dos exercícios do core"(texto-base, p. 152). 
	
	C
	F – V – V.
	
	D
	F – F – V.
	
	E
	V – V – F.
Questão 1/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“O arraste opera no mesmo sentido do fluxo do fluido ao passar pelo objeto e no sentido oposto ao movimento do objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ACKLAND, T. R.; ELLIOTT, B.C.; BLOOMFIELD, J. Anatomia e biomecânica aplicadas no esporte. Barueri, SP: Manole, 2011, p. 343.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, sobre o arraste, relacione corretamente os tipos de arraste na água listados abaixo às suas respectivas características: 
1. De superfície.
2. De onda.
3. De forma.
 
(  ) Esse  é o arraste criado pelo movimento do corpo ou do barco na superfície em resposta a movimentos excessivos de rotação lateral, rotação longitudinal e de guinada.
(  ) Esse é o arraste criado pela superfície do objeto, sendo a razão pela qual os nadadores depilam seus corpos e usam vestes que cobrem o corpo inteiro.
(  ) Esse arraste está relacionado à área da superfície frontal do objeto que se move na água. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 3.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[I] De superfície – Esse é o arraste criado pela superfície do objeto, sendo a razão pela qual os nadadores depilam seus corpos e usam vestes que cobrem o corpo inteiro. [II] De onda – Esse é o arraste criado pelo movimento do corpo ou do barco na superfície em resposta a movimentos excessivos de rotação lateral, rotação longitudinal e de guinada. [III] De forma – Esse arraste está relacionado à área da superfície frontal do objeto que se move na água” (Texto-base, p. 343).
	
	D
	1 – 3 – 2.
	
	E
	2 – 3 – 1.
Questão 2/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Os músculos abdominais auxiliam na manutenção do equilíbrio e atuam diretamente na estática e na dinâmica da pelve, sendo assim de grande importância para a postura do corpo. A fraqueza leve ou moderada do músculo glúteo máximo, em conjunto com a dos isquiotibiais, permite que a pelve se incline para frente, acentuando a lordose. Na presença dessas alterações biomecânicas, as chances de se desenvolver uma lombalgia aumentam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACEDO, C.S.G. et al. Efeito do isostretching na resistência muscular de abdominais, glúteo máximo e extensores de tronco, incapacidade e dor em pacientes com lombalgia. Fisioterapia em movimento. Curitiba, v.23, n.1, 113 - 120, 2010.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar, sobre o fortalecimento muscular direcionado a manutenção do equilíbrio, estabilização e redução da dor lombar, analise as afirmativas a seguir:
I. ( ) Em exercícios de fortalecimento do core, o tempo de isometria das pontes laterais deve ser equivalente para os lados direito e esquerdo.
II.  ( ) O uso de eletroestimulação neuromuscular concomitantes com exercícios de fortalecimento muscular não interferem na redução da dor lombar.
III.( ) Os exercícios de isometria de ponte em supinação podem ser mantidos por um período de tempo maior que os exercícios de ponte em pronação. 
Agora, assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F.
	
	B
	V – F – V.
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é  V - F - V. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois "[I] E o tempo de isometria das pontes laterais deve ser equivalente do lado direito e esquerdo. [III] o tempo de manutenção da contração isométrica nos exercícios do core, observando que a ponte lateral e a ponte em pronação sejam menores que a ponte em supinação" (texto-base, p. 152). A afirmativa II é falsa, pois "[II] Os autores concluem que realizar a eletroestimulação concomitante com os exercícios do core, são mais significativos na redução da dor, do que somente a realização dos exercícios do core" (texto-base, p. 152). 
	
	C
	F – V – V.
	
	D
	F – F – V.
	
	E
	V – V – F.
Questão 3/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A cinemetria objetiva a determinação da posição, do deslocamento, da velocidade e da aceleração, enquanto descritores das características cinemáticas dos segmentos e do próprio corpo humano. Tais parâmetros podem ser mensurados por intermédio de câmeras de vídeo, de sistemas opto-eletrônicos, de acelerômetros, ou dos eletrogoniômetros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMADIO, A. C., SERRÃO, J. C. A Biomecânica em Educação Física e Esporte. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v.25, p.15-24, dez. 2011, p. 16. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, identifique a alternativa que apresenta corretamente a posição de salto mais fácil de completar um duplo salto mortal, nos saltos ornamentais:
Nota: 10.0
	
	A
	Posição grupada.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O ponto de partida para os diversos saltos ornamentais é, pelo menos em parte, ditado pelo momento de inércia envolvido no salto (grupado, carpado ou estendido). Ou seja, é mais fácil completar um duplo salto mortal na posição grupada do que na posição estendida”. (Texto-base, p. 337).
	
	B
	Posição carpada.
	
	C
	Posição estendida.
	
	D
	Posição afastada.
	
	E
	Posição rotacionada.
Questão 4/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A procura por tratamento de dores lombares crônicas aumenta a cada dia. A demanda em hospitais e clínicas ocasiona um aumento no custo de despesas com cuidados com a saúde. O custo de tal demanda é um ônus a mais para os cofres públicos e privados, pois o governo, as indústrias e a sociedade devem arcar com as despesas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M.C. et al. Dor lombar crônica em uma população adulta do Sul do Brasil: prevalência e fatores associados. Cadernos de saúde pública. Rio de Janeiro, v. 20, p.377-385, 2004, 378. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar, sobre a dor na coluna vertebral, leia as afirmativas a seguir:
I.  ( ) A dor na coluna vertebral é uma das causas musculoesqueléticas mais comuns de problemas físicos.
II. ( ) A região lombar não é a região mais acometida pelas dores na coluna.
III.( )A dor lombar inespecífica também é associada aos desequilíbrios e estabilização dos músculos pélvicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V.
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: V – F – V. As assertivas I e III são verdadeiras porque  “[I] A dor na coluna vertebral é a causa musculoesquelética mais comum de problemas físicos [...]”. “[III] A dor lombar inespecífica é muitas vezes associada a lesões musculoesqueléticas e aos desequilíbrios na coluna lombar e estabilização dos músculos pélvicos”. A assertiva II é falsa porque “[...] e 80% das alterações acometem a região lombar” (texto-base, 149). 
	
	B
	F – V – F.
	
	C
	F – V – V.
	
	D
	F – F – V.
	
	E
	V – F – F.
Questão 5/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A atividade física leva a uma melhora nos principais fatores envolvidos na síndrome da dor lombar que são a fraqueza muscular, principalmente na região abdominal e a baixa flexibilidade articular no dorso e nos membros inferiores. A prática contínua e bem orientada de exercício físico contribui para uma melhor postura e menor incidência de dores lombares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: KLEINPAUL, J.F. et al. Dor lombar e exercício físico. Revista Digital Edfesportes. Buenos Aires, n. 127, 2008.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar, sobre os procedimentos de intervenção terapêutica, analise as afirmativas a seguir: 
I. ( ) Os exercícios consistiam em 5 posições com quatro séries de exercícios de pliometria e duração de 5 segundos cada.
II. ( ) Os exercícios realizados durante as sessões embasaram-se no fortalecimento da musculatura de estabilização do complexo lombo-pélvico.
III.( ) Foram realizadas duas sessões semanais com duração de 20 minutos cada durante 3 semanas consecutivas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V
	
	B
	V – F – F
	
	C
	F – V – V
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é  F – V – V. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois "[II] O procedimento de intervenção terapêutica através dos exercícios de core embasou-se no fortalecimento da musculatura responsável pela estabilização do complexo lombo pélvico. [III] Aplicaram-se duas intervenções semanais, com duração de 20 minutos cada sessão, realizadas durante 3 semanas consecutivas, totalizando 6 intervenções” (texto-base,p. 150). A afirmativa I é falsa, pois "[I] Para a aplicação da técnica, foi utilizado um tablado, consistindo em exercícios de um total de 4 posições, com três séries de exercícios isométricos, com duração de 30 segundos cada posição" (texto-base, p. 150). 
	
	D
	F – F – V
	
	E
	V – V – V
Questão 6/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A incapacidade de estabilização da coluna vertebral causada pelo desequilíbrio entre a função dos músculos extensores e flexores do tronco é forte indício para o desenvolvimento de distúrbios da coluna lombar. A dor lombar acontece em consequência de um comprometimento da força ou resistência isométrica de músculos desse segmento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACEDO, C.S.G. et al. Efeito do isostretching na resistência muscular de abdominais, glúteo máximo e extensores de tronco, incapacidade e dor em pacientes com lombalgia. Fisioterapia em movimento. Curitiba, v.23, n.1, 113 - 120, 2010, p. 114. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar, sobre os exercícios de estabilização segmentar da coluna lombar, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Influenciam diretamente no aumento da dor lombar, tendo em vista que forçam os músculos. 
	
	B
	Reduzem significativamente a dor lombar, fazendo com que o indivíduo não de praticar atividades físicas. 
	
	C
	Fortalecem a coluna e evitam a instabilidade segmentar core. 
	
	D
	Estimulam a força muscular funcional, a propriocepção e reforçam o sinergismo muscular local e global.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Dentre as formas de abordagem terapêutica para as instabilidades da coluna lombar, citam-se os exercícios de estabilização segmentar da coluna lombar. Eles estimulam a força muscular funcional, a propriocepção e reforçam o sinergismo muscular local e global, trabalhando os flexores e extensores do tronco, proporcionando uma maior resistência ao nosso organismo frente às adversidades da era contemporânea [...]" (texto-base, p. 149). 
	
	E
	Fazem com que o indivíduo utilize menos força muscular em atividades físicas. 
Questão 7/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia a citação a seguir:  
“Várias são as estruturas anatômicas que compõem o complexo do ombro, entretanto, quando relacionadas à patologia em questão, algumas delas merecem destaque especial: as articulações acromioclavicular e escapuloumeral, as bursas subdeltoidea e subacromial, o arco acromioclavicular, os ligamentos coracoumeral e glenoumerais, os tendões dos músculos do manguito rotador e do bíceps braquial e o músculo deltoide”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: METZKER, Carlos Alexandre Batista. Tratamento conservador na síndrome do impacto no ombro. Fisioterapia em movimento, v. 23, n. 1, 2017, p. 143. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Discinese escapular: revisão sobre implicações clínicas, aspectos biomecânicos, avaliação e reabilitação, relacione o nome do exercício e sua descrição, aos movimentos e ativações esperados: 
1. Exercício scapular-clock: o paciente em pé, coloca a mão do lado lesionado em uma bola sobre uma superfície, então move a bola no sentido horário, três, seis e nove horas.
2. Exercícios de socos alternados: Pode iniciar o exercício na postura estática utilizando halteres leves e evoluir para socos alternados com pisada à frente utilizando elásticos.
3. Push-up plus: Protração em cadeia cinética fechada.
 
( ) Auxilia no fortalecimento do músculo serrátil anterior, bem como os músculos do manguito rotador.
( ) Facilita  a elevação, retração, depressão, e protração da escápula respectivamente.
( ) Para o músculo serrátil anterior. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1-2-3
	
	B
	3-2-1
	
	C
	2-3-1
	
	D
	2-1-3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 3. “Exercício scapular-clock: [...] facilitando a elevação, retração, depressão, e protração da escápula respectivamente; Exercícios de socos alternados: auxilia no fortalecimento do músculo serrátil anterior, bem como os músculos do manguito rotador; Para o músculo serrátil anterior [...] push-up plus (protração em cadeia cinética fechada)” (Texto-base, p. 06-07).
	
	E
	3-1-2
Questão 8/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Participaram do presente trabalho 12 indivíduos, todos pacientes que estavam realizando atendimento fisioterapêutico, de ambos os sexos, com idade média de 49,2 ± 6,6 anos, que apresentaram dor lombar inespecífica. Foram incluídos no estudo indivíduos que conseguissem realizar os exercícios de estabilização segmentar do core corretamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DE MORAIS KOBILL, Ana Flávia et al. Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar. Fisioterapia Brasil, v. 18, n. 2, p. 148-153, 2017, p. 149.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Influência da estabilização segmentar core na dor e funcionalidade da coluna lombar, sobre a avaliação da dor e capacidade funcional dos indivíduos participantes do estudo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Foram aplicados os questionários Índice Funcional Oswestry (IFO) e a Escala Visual Analógica da Dor (EVAD) pré e pós-tratamento.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para avaliação mais detalhada da dor e capacidade funcional dos indivíduos, foram utilizados questionários pré e pós-tratamento. Foi aplicado o Índice Funcional de Oswestry (IFO), que consiste em 10 seções que descrevem dor ou limitação resultante da lombalgia” (Texto-base, p. 149). 
	
	B
	Foi aplicado o questionário Escala Visual Analógica da Dor (EVAD) no pré-tratamento para fins de planejamento dos exercícios que foram aplicados nas sessões de intervenção.
	
	C
	Foi aplicado um único questionário chamado de Índice Funcional Oswestry (IFO).
	
	D
	Não foram aplicados questionários pré e pós-tratamento, mas os indivíduos relataram por conta própria os resultados percebidos após as sessões de intervenção. 
	
	E
	Foi aplicado apenas o questionário Índice Funcoinal Oswestry (IFO) no pós-tratamento para identificar as melhoras percebidas após as sessões.
Questão 9/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o texto a seguir:
Assim como o golpe de forehand do tênis, a rebatida do beisebol também é uma das principais maneiras de marcar pontos pelo empenho de uma força no taco para que paraque a bola seja golpeada. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, o aumento da velocidade do taco está diretamente relacionada à:
Nota: 10.0
	
	A
	Força aplicada aos membros inferiores do jogador.
	
	B
	Resistência muscular localizada nos membros inferiores.
	
	C
	Resistência física aplicada a esse implemento.
	
	D
	Força aplicada a esse implemento.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O aumento da velocidade do taco está diretamente relacionado à força aplicada a esse implemento, com base nisso, o resultado final fica afetado (p. ex. bunt versus home run no beisebol)” (texto-base, p. 334).
	
	E
	Potência aplicada aos membros superiores.
Questão 10/10 - Biomecânica do Esporte e Exercício
Leia o trecho de texto a seguir: 
“As discinesias escapulares provocam alterações na cinemática das articulações glenoumeral e acromioclavicular e interferem na atividade dos músculos periescapulares e do manguito rotador, podendo gerar dor e diminuição da capacidade funcional do membro superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PONTIN, José Carlos Baldocchi et al. Avaliação estática do posicionamento escapular em indivíduos normais. Acta Ortopédica Brasileira, v. 21, n. 4, p. 208-212, 2013, p. 208. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Discinese escapular: revisão sobre implicações clínicas, aspectos biomecânicos, avaliação e reabilitação, sobre as principais causas da discinese escapular, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de uma doença idiopática e degenerativa.
	
	B
	Estão relacionadas à alteração na ativação e coordenação da musculatura estabilizadora, à falta de flexibilidade e fraqueza muscular e/ou ligamentar do ombro.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o termo discinese escapular é melhor empregado quando a biomecânica alterada da escápula no repouso ou durante o movimento é resultado da disfunção, contratura ou fraqueza de seus estabilizadores”. (Texto-base, p. 3).
	
	C
	A principal causa está relacionada ao fator genético do indivíduo.
	
	D
	Capsulite adesiva e síndrome do impacto.
	
	E
	Estão relacionadas à má postura, lesões nervosas e disfunções proprioceptivas a fratura na clavícula. 
Questão 1/10 - Psicologia do Esporte
Atente para a seguinte afirmação:
“É comum associar a Psicologia do Esporte a um tipo de prática esportiva que tem a vitória como objetivo e a televisão como veículo de divulgação de resultados. Nessa dinâmica o psicólogo é visto como aquele profissional que tem como obrigação fazer com que o protagonista do espetáculo, no caso o atleta, renda o máximo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre as atividades circenses no século XIX, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	As atividades circenses passaram a ser temidas pela burguesia europeias, pois o corpo era o centro das atenções nos espetáculos.
Você acertou!
“As atividades físicas não poderiam mais ser executadas sem um objetivo específico e as atividades circenses, embora exercendo grande fascínio na sociedade europeia no século XIX, passaram a ser temidas pela burguesia, pois nelas o corpo era tido como centro do espetáculo. O corpo, livre para executar qualquer movimento, ameaçava a idéia de disciplina e a necessidade de controle social.” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151).
	
	B
	As atividades circenses no século XIX eram consideradas parte fundamental das atividades físicas, porque o corpo era o centro dos espetáculos.
	
	C
	O corpo, nas atividades circenses, tinha a sua contribuição, mas não era o centro dos espetáculos.
	
	D
	Nas atividades circenses do século XIX, o corpo não era o foco principal dos espetáculos.
	
	E
	As atividades circenses tinham como objetivo promover momentos esportivos para as classes menos favorecidas da época, mais conhecidas como classe popular.
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir:
“Por proporcionar reabilitação, desenvoltura, autoestima e inclusão social, o esporte é uma ferramenta extremamente útil para a superação dos desafios existenciais que podem advir de uma deficiência, uma vez que auxilia o deficiente a compreender que suas limitações não o impedem de encontrar um autêntico sentido para sua existência. A superação de si mesmo e a doação ao outro, isto é, a realização dos valores fundamentais para a felicidade do ser humano, estão ao alcance de qualquer pessoa, como bem mostrou o psiquiatra austríaco Viktor Frankl [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Flávio Rogério. O esporte entra em ação para melhorar a vida das pessoas com deficiência. O São Paulo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. Disponível em: http://www.osaopaulo.org.br/noticias/o-esporte-entra-em-acao-para-melhorar-a-vida-das-pessoas-com-deficiencia. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, promover ao atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos tem como exemplo prático:
Nota: 10.0
	
	A
	Valorizar o cuidado com a saúde mental.
Você acertou!
“[...] cuidar dos aspectos psicológicos e da parte física do atleta, significa percebê-lo como um todo, assim é importante que o psicólogo desenvolva seu papel a partir de uma abordagem das emoções vivenciadas pelo atleta em sua rotina de trabalho explica Franco (2000 apud Cozac, 2017), promove-se ao atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos.” (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 55).
	
	B
	Cobrar resultados de rendimento.
	
	C
	Priorizar o cuidado com os aspectos físicos.
	
	D
	Desconsiderar as emoções do indivíduo.
	
	E
	Priorizar o cuidado com os aspectos nutricionais.
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] No dia 21 de setembro é comemorado o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, cujo objetivo é conscientizar sobre a importância do desenvolvimento de meios de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade. Uma das formas de incluir e também mostrar a força das pessoas com deficiência, proporcionando uma melhoria de vida, é o esporte, chamado de paradesporto, no qual Campo Largo tem um grande destaque [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAULART, Caroline. Esporte é ferramenta para inclusão e melhoria de vida para pessoas com deficiência. Folha de Campo Largo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. http://www.folhadecampolargo.com.br/noticias/geral/esporte-e-ferramenta-para-inclusao-e-melhoria-de-vida-para-pessoas-com-deficiencia-41689. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, um dos maiores benefícios psicológicos da prática do paradesporto é:
Nota: 10.0
	
	A
	Melhoria da autoestima e recuperação da identidade.
Você acertou!
“Pesquisas apontam que o esporte tem uma grande importância na recuperação da identidade do deficiente, pois muitos têm sua identidade e autoestima danificadas pelo preconceito da sociedade, desta forma o esporte ajuda a pessoa com deficiência a recuperar sua autoimagem trazendo bom humor e qualidade de vida”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 57).
	
	B
	Melhoria do nível técnico.
	
	C
	Desenvolvimento de habilidadestáticas de diferentes modalidades paradesportivas.
	
	D
	Aumento da aquisição de recursos financeiros e de bens materiais.
	
	E
	Aumento da expectativa de vida.
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento do texto: 
“A Psicologia do Esporte (PE), como especialidade do saber psicológico, ilustra uma faceta da modernidade como o individualismo no esporte quando se estabelece mediante um confronto entre as demandas externas impostas à pessoa  (controle do corpo, resultados de rendimento, superação de limites, etc.) e as suas necessidade e limitações internas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 15., 2009, Maceió. Anais [...]. Maceió: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2009. p. 7. Tema: Psicologia social e políticas de existência: fronteiras e conflitos. Inclui bibliografia. http://abrapso.org.br/siteprincipal/images/Anais_XVENABRAPSO/ Acesso em: 18 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, sobre a aplicação da psicologia nos esportes, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Sua aplicabilidade é exclusivamente voltada para os atletas de alto rendimento.
	
	B
	Não gera expectativa em técnicos e dirigentes, pois eles acreditam que a parte técnica e tática é o que importa no treinamento.
	
	C
	A construção de perfis e avaliação psicológica são procedimentos que dão mais visibilidade ao psicólogo do esporte.
Você acertou!
“A avaliação psicológica de atletas e a construção de perfis é um dos procedimentos que maior visibilidade dá ao psicólogo do esporte e maior expectativa cria em comissões técnicas e dirigentes.” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 4).
	
	D
	Tem a função de avaliar a parte técnica dos atletas e até onde eles podem chegar.
	
	E
	Tem a finalidade de detectar possíveis restrições físicas durante uma competição.
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Psicologia no Esporte é tida [...] como a transposição da teoria e da técnica das várias especialidades e correntes da Psicologia para o contexto esportivo, seja no que se refere à aplicação de avaliações para a construção de perfis, seja no uso de técnicas de intervenção para a maximização do rendimento esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o que é a modernidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A modernidade se configura como uma progressão da sociedade que está relacionada à teoria da evolução.
	
	B
	Podemos compreender a Modernidade a partir da neutralidade na qual ela exerce os processos de evolução de uma sociedade.
	
	C
	A modernidade se caracteriza pela quebra da tradição, na busca do novo e do progresso.
Você acertou!
“Modernidade é um tema complexo por possuir diversas concepções teóricas a seu respeito. Eclodida a partir do século XVIII, a Modernidade se caracteriza pela ruptura com a tradição, na busca do novo e do progresso, onde isso passa a ser entendido ‘como fruto da capacidade, da potencialidade humana’ [...]. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 149).
	
	D
	A modernidade está em contraposição com as evoluções sociais entendidas como importantes para o desenvolvimento de uma nação.
	
	E
	É possível compreender que a modernidade se contrapõe à evolução da sociedade e, por isso, não possibilita progresso.
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Leia a reportagem a seguir: 
“Após morar por seis meses em Brasília na fase de reabilitação depois do acidente de carro que o deixou paraplégico, o atleta paralímpico Fernando Fernandes retorna à capital para o lançamento de sua biografia ‘Inquebrável’ nesta terça-feira (17/10). O ex-participante do Big Brother Brasil conta no livro sua trajetória desde a participação no programa, o acidente e a carreira no esporte, que rendeu títulos importantes, como o de tetracampeão mundial de paracanoagem.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDIM, Maria Eduarda. Atleta paralímpico e ex-BBB Fernando Fernandes lança biografia em Brasília. Correio Brasiliense, Brasília, 17 out. 2017. Mais esportes, p. 1-2. https://www.df.superesportes.com.br/app/noticias/mais-esportes/2017/10/17/noticia_maisesportes,62182/fernando-fernandes-ex-bbb-biografia-inquebravel.shtml. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, os objetivos do trabalho da psicologia esportiva em atletas do paradesporto são:
Nota: 10.0
	
	A
	Superação de seus limites, melhoria da autoestima, ajuda na reabilitação e reinserção na sociedade.
Você acertou!
“O esporte tem papel fundamental na interação social e para melhor qualidade de vida dos indivíduos. Portanto o esporte é procurado por pessoas com deficiência com o objetivo de superar seus limites, melhorar a autoestima, ajudar na reabilitação e na reinserção dentro da sociedade já que seu corpo sofreu severas mudanças”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 53).
	
	B
	Diagnóstico de potencialidades técnicas, melhora da autoestima e senso de liderança.
	
	C
	Formação de técnicos esportivos, dirigentes ou qualquer outra função fora da quadra, pista ou tatame.
	
	D
	Aplicação de testes de limites e potencialidades técnicas e táticas, bem como prevenção de enfermidades secundárias.
	
	E
	Auxílio no desenvolvimento de um projeto social que envolva temas interdisciplinares.
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Leia o excerto de texto a seguir:
“No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a união da Psicologia com a Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A união da Psicologia e a Educação Física resultou na edificação do corpo, considerando a necessidade de possibilitar o desenvolvimento físico dos atletas.
	
	B
	O resultado da união entre Psicologia e Educação Física trouxe muitos benefícios aos atletas, uma vez que a prática esportiva é um fenômeno sociocultural que cresce significativamente no mundo.
	
	C
	A união entre Psicologia e a Educação Física resultou na chamada Psicologia do esporte, relacionada com questões emocionais e com  a personalidade dos indivíduos.
Você acertou!
“Quando se pensa em esporte na atualidade, não é difícil imaginar o esporte de alto rendimento e competitivo, amplamente divulgado pelos meios de comunicação. A Psicologia por sua vez, quando é lembrada nesse contexto é facilmente relacionada às questões emocionais e de personalidade. A união entre esses dois campos de saber – Psicologia e Educação Física – resultou, por parte da Psicologia, em uma prática chamada Psicologia do Esporte” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151 ).
	
	D
	A Educação Física atrelada à Psicologia trouxe resultados insignificantes para a busca de respostasreferentes ao comportamento dos atletas, seja na derrota ou na vitória.
	
	E
	A Psicologia e a Educação Física trouxeram um novo entendimento à Psicologia do Esporte, resultado das pesquisas da década de 1970 e 1980, que possibilitaram novos conceitos nas práticas esportivas.
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] Uma das grandes preocupações da psicologia escolar em geral reside nas possíveis articulações entre seus diversos campos teóricos. Por ser uma disciplina que comporta vários campos de atuação, sendo os mais conhecidos o psicopedagógico, o clínico, o institucional, o preventivo e o promotor de saúde mental, transita por um vasto arcabouço teórico, por vezes complementar, lacunar ou mesmo contraditório, confrontado-se com os vários modelos teóricos psicológicos disponíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: ALVES, Cecília Pescatore; BARBOSA DA SILVA, Antonio Carlos. Psicologia escolar e psicologia social: articulações que encontram o sujeito histórico no contexto escolar. Periódicos Eletrônicos em Psicologia, São Paulo, 23 dez. 2006. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752006000200010. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, é atribuição da psicologia esportiva:
Nota: 10.0
	
	A
	Estudar o efeito do exercício sobre a área muscular do indivíduo.
	
	B
	Fiscalizar o treinamento de atletas portadores de patologias neurológicas.
	
	C
	Estudar comportamento do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e esportiva competitiva e não competitiva.
Você acertou!
“[...] Vale ressaltar que nem toda psicologia aplicada ao esporte é psicologia do esporte. Já há algum tempo pode-se considerar que a Psicologia do Esporte tenha como meio e fim o estudo do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e esportiva competitiva e não competitiva, muito embora nem sempre tenha prevalecido essa perspectiva entre estudiosos e práticos da área (Rubio, 1998; 2000.b; 2003). Esses estudos podem abarcar os processos de avaliação, as práticas de intervenção ou a análise do comportamento social que se apresenta na situação esportiva a partir da perspectiva de quem pratica ou assiste ao espetáculo [...]”. (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 3).
	
	D
	Reproduzir em atletas iniciantes modelos de treinamentos de atletas de sucesso.
	
	E
	Tratar transtornos psicológicos graves de atletas que têm potencial olímpico a fim de garantir sucesso nas competições.
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “[...] A Psicologia do Esporte no Brasil teve seu marco inicial na atuação e estudos de João Carvalhaes, um profissional com grande experiência em psicometria, chamado a atuar junto ao São Paulo Futebol Clube, equipe sediada na capital paulista, onde permaneceu por cerca de 20 anos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, o movimento de regulamentação da Psicologia impactou em quais frentes? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Profissional e acadêmica.
Você acertou!
A resposta correta é a apresentada na alternativa A, pois o texto-base aponta que “[...] Na profissional porque foi um período de concessão do registro de atuação profissional àqueles que já vinham exercendo atividades que passaram a ser caracterizadas como do âmbito do psicólogo. Na esfera acadêmica o movimento foi de outra ordem, uma vez que apesar de já possuir um corpo teórico considerável na prática clínica, em outras áreas, principalmente na educação e em recursos humanos, a psicologia procurava se afirmar como ciência.” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 2).
	
	B
	Esportiva e recreativa.
	
	C
	Lúdica e de saúde.
	
	D
	Profissional e recreativa.
	
	E
	Acadêmica e recreativa.
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] Na maioria das vezes, após uma competição, ouvimos comentários que enfatizam o papel do aspecto psicológico na qualidade do desempenho do atleta, como por exemplo: ‘não aguentou a pressão, estava ansioso, competiu com medo, se desestruturou com um fator externo, treinou muito melhor do que competiu, ganhou por que teve uma cabeça melhor [...]’”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: GONCHE, Matheus. A importância da preparação mental e o papel do psicólogo esportivo. A voz da cidade, [S. l.], p. 1-2, 7 out. 2019. https://avozdacidade.com/wp/a-importancia-da-preparacao-mental-e-o-papel-do-psicologo-esportivo/. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, qual é o foco da psicologia do esporte para as modalidades individuais? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Relações grupais, formação de vínculo e organização de liderança.
	
	B
	 Concentração, controle da ansiedade e manejo das variáveis ambientais.
Você acertou!
“[...] No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica. No caso das modalidades coletivas o foco da intervenção recai sobre as relações grupais, a formação de vínculo e organização de liderança, e aqui também a diversidade de procedimentos é grande” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 5-6).
	
	C
	Divertimento,  aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos.
	
	D
	Relações grupais, meditação e organização de liderança.
	
	E
	Desenvolvimento de habilidades sociais, de cidadania e de formação de uma outra identidade.
Questão 1/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] A história contada [...] parte de um [...] ’mito de origem’: a participação de João Carvalhaes na seleção brasileira de futebol na Copa do Mundo de 1958. A Psicologia Esportiva no Brasil surge em uma realidade liderada pelos saberes da Educação Física e da Medicina Esportiva, voltados para estratégias de controle do corpo e acompanhou esse movimento instrumentalizando-se de teorias, testes e técnicas capazes de diagnosticar e intervir”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 15., 2009, Maceió. Anais [...]. Maceió: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2009. p. 7. Tema: Psicologia social e políticas de existência: fronteiras e conflitos. Inclui bibliografia. Disponível em: http://abrapso.org.br/siteprincipal/images/Anais_XVENABRAPSO/ Acesso em: 18 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, durante as três décadas, o trabalho prático e a produção acadêmica da área pautavam em modelos teóricos advindos de quais países? Assinale a  alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Países do Mercosul.
	
	B
	EUA e países da Europa.
Você acertou!
“A resposta correta é a contida na alternativa B. Durante quase três décadas o trabalho prático e a produção acadêmica da área pautavam-se em modelos teóricos desenvolvidos nos EUA e na Europa [...]” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 3).
	
	C
	Brasil e Argentina.
	
	D
	Canadá e Estados Unidos.
	
	E
	Austrália e Nova Zelândia.
Questão 2/10 -Psicologia do Esporte
Leia a citação:
“No caso das modalidades coletivas o foco da intervenção recai sobre as relações grupais, a formação de vínculo e organização de liderança, e aqui também a diversidade de procedimentos é grande. São amplamente utilizados os jogos dramáticos advindos do psicodrama, o desenvolvimento de auto-conhecimento por meio das técnicas de senso-percepção, bem como procedimentos verbais originários da psicanálise de grupos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o estabelecimento da Psicologia no Brasil, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A chegada da Psicologia no Brasil se deu por meio da fenomenologia institucionalizada e pela configuração da modernidade no país, situações que foram promovidas pelo momento de esportivização que o país vivia.
	
	B
	Sobre a chegada da Psicologia, podemos afirmar que ela teve o seu maior desenvolvimento com a conquista da Seleção Brasileira de Futebol na Copa do Mundo de 1970.
	
	C
	O desenvolvimento da psicologia no Brasil se deu pelas vias da psicologia aplicada, ou seja, na psiquiatria ou na pedagogia com ênfase na psicometria.
Você acertou!
“Segundo Araújo (2006, p. 102) a Psicologia começa a se estabelecer no Brasil ‘...principalmente pela via da psicologia aplicada – seja na psiquiatria ou pedagogia com ênfase na psicometria’, uma prática distante dos estudos de Wundt na Alemanha” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p.151).
	
	D
	A psicologia teve o seu início no século XIX com a chegada do esporte no Brasil. Com isso houve a necessidade de se criar uma ciência que respondesse e atendesse às questões psíquicas dos atletas.
	
	E
	O principal responsável pela chegada da psicologia no Brasil foi o futebol. Com a chegada do esporte no Brasil, houve a necessidade de buscar respostas que compreendessem o comportamento dos atletas dentro e fora do campo.
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir:
 
“A avaliação psicológica de atletas e a construção de perfis são procedimentos que dão maior visibilidade ao psicólogo do esporte e maior expectativa criam em comissões técnicas e dirigentes. É também uma das grandes preocupações dos profissionais da área por envolver procedimentos éticos ditados pelo Conselho Federal de Psicologia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a visão da Sociologia no esporte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	De acordo com a Sociologia, o esporte é capaz de modificar vidas nos mais diversos meios sociais compreendendo a cultura de uma sociedade.
	
	B
	A Sociologia procura definir o esporte como um fenômeno social de baixa abrangência entre os jovens, pois eles preferem as novas tecnologias.
	
	C
	As considerações da Sociologia sobre o esporte referem-se à necessidade do “esporte” de se tornar um espetáculo midiático como exemplo aos jovens.
	
	D
	O esporte tem relação direta com a Sociologia, pois ela é responsável por compreender os aspectos mais relevantes da Psicologia esportiva.
	
	E
	Segundo a Sociologia, o esporte é um fenômeno sociocultural capaz de ensinar normas, valores e representações das mais diversas formas.
Você acertou!
“O esporte em geral adaptou-se a essa demanda e hoje é considerado um fenômeno social abrangente e crescente. Para o senso comum, os esportes significam qualquer forma de exercício físico ou diversão, mas, para os estudiosos da Sociologia, é muito mais do que isso: é um fenômeno humano que constitui um conjunto social e cultural e deve ser analisado como um sistema de normas, valores e representações que se difunde na sociedade de diversas formas” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151 ).
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto a seguir: 
“[...] Percebe-se que o profissional da Psicologia do Esporte deve adquirir uma formação de conhecimentos que garanta uma boa formação geral em Psicologia aliada aos conhecimentos específicos do exercício físico e do esporte. É necessário para este profissional uma cultura alicerçada em elementos que contribuam para o entendimento do contexto específico de atuação [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIEIRA, Lenamar Fiorese; VISSOCI, João Ricardo Nickenig; OLIVEIRA, Leonardo Pestillo; VIEIRA, José Luis Lopes. Psicologia do esporte: uma área emergente da psicologia. Psicologia em estudo, Maringá, v. 15, ed. 2, p. 391-399, 1 jun. 2010.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência e sabendo que a psicologia do esporte inicialmente era ligada aos aspectos biológicos, podemos dizer que, após a sua evolução, nos dias atuais a psicologia do esporte vem obtendo relevância também nos aspectos:
Nota: 10.0
	
	A
	Financeiro e social.
	
	B
	De motivação, liderança, personalidade e inclusão.
Você acertou!
“A psicologia do esporte e sua iniciação eram ligadas aos aspectos que se dirigiam biologicamente, nos dias atuais a mesma vem obtendo grande relevância no que diz respeito a fatores que envolvem aspectos de motivação, liderança, personalidade e inclusão abrindo vasto espaço para que o social interaja com educacional e clínico permitindo que ambos se completem”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 55).
	
	C
	De saúde e rendimento.
	
	D
	Financeiro e de rendimento.
	
	E
	De rendimento e de entretenimento.
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto a seguir: 
“As palavras de Foucault sinalizam que o capitalismo em ascensão facilitou o diálogo entre medicina e Estado, quando a primeira ajudaria a conter as agitações sociais oriundas no início do século XIX em função do aumento populacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 151, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, qual alternativa apresenta corretamente as relações do esporte moderno com o capitalismo?
Nota: 10.0
	
	A
	O capitalismo impõe a competição entre pessoas e grupos.
Você acertou!
“Nessa perspectiva, o esporte moderno é um reprodutor das relações capitalistas, pois impõe a competição entre pessoas e grupos, o princípio do rendimento, a alienação, a ideologia política, objetivação/racionalização da produtividade, hierarquia social e o princípio burocrático. Diante desse cenário, pode-se compreender um terreno propício para a Psicologia transitar e construíram a nova prática voltada para a realidade esportiva”.  (texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151).
	
	B
	O capitalismo impõe a necessidade de realizar práticas sem fins lucrativos.
	
	C
	O capitalismo e o esporte moderno neutralizam a necessidade de buscar patrocínio, pois o governo federal apoia o esporte em todos os aspectos.
	
	D
	O capitalismo no esporte moderno visa promover a relação pacífica entre as pessoas.
	
	E
	O esporte moderno possuiuma relação neutra com o capitalismo a fim de estabelecer uma parceira continua entre as ações.
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem da entrevista a seguir:
“Gympass: Qual a importância do exercício em sua saúde mental?
Laís Souza: A Laís ginasta sempre foi voltada ao físico, às competições. Os exercícios eram repetitivos e eu só tinha de lidar com as amigas e com o técnico. Hoje, tenho de fazer por mim. É algo totalmente mental. O esporte me deixa saudável, me desestressa. Ele aumenta meu ego, traz energia e me dá vontade de comer bem. Eu me gosto mais fisicamente. Atualmente, a grande doença do mundo é a depressão e está mais do que provado que o psicológico manda em tudo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LAÍS Souza, ex-ginasta, conta como o esporte tem ajudado em sua recuperação. Gympass, [S. l.], p. 1-2, 14 ago. 2019. Disponível em: https://blog.gympass.com/ex-ginasta-e-o-esporte-na-recuperacao/. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, podemos concluir que o trabalho psicológico ajudou a atleta no contexto:
Nota: 10.0
	
	A
	Do esporte de rendimento.
	
	B
	Da reabilitação.
Você acertou!
A reabilitação prepara o atleta para reintegrá-lo na sociedade, ajudando-o na autoestima, causam-se efeitos positivos com a prática de exercícios e confiança para realizar atividades pessoais. Mostra-se ao atleta a capacidade de executá-los sozinhos. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 54).
	
	C
	Financeiro.
	
	D
	Socioeconômico.
	
	E
	Do lazer.
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir:
“Em 1948, Ludwig Guttman organizou uma competição esportiva que envolvia veteranos da II Guerra Mundial com lesão na medula espinhal. O evento foi realizado em Stoke Mandeville, na Inglaterra. Quatro anos mais tarde, competidores da Holanda uniram-se aos jogos e, assim, nasceu um movimento internacional. Este fez com que jogos no estilo olímpico, para atletas deficientes, fossem organizados pela primeira vez em Roma, em 1960. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IPP (Brasil). Comitê Paralímpico Brasileiro. História do paradesporto. Jogos Paralímpicos, [S. l.], p. 1-2, 11 nov. 2015. Disponível em: http://ippbrasil.org.br/historia-do-paradesporto/. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência sobre a relação do esporte com os efeitos da Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O grande número de ex-combatentes com baixo potencial olímpico fez com que essa nova tendência esportiva crescesse mundialmente.
	
	B
	O esporte foi a ferramenta essencial no processo de reabilitação, readaptação e criação de novos caminhos para os mutilados de guerra.
Você acertou!
“[...] o grande número de combatentes mutilados fez com que fossem criadas formas de readaptação e reabilitação, e o esporte foi instrumento essencial nesse processo. As formas de reabilitação através do esporte se expandiram pelo mundo a ponto de influenciar demasiadamente a prática do esporte em pessoas portadoras de deficiência criando novos caminhos para esses indivíduos”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 53-54).
	
	C
	A psicologia esportiva também atuava na preparação de atletas que iam compor batalhão de guerra.
	
	D
	O resgate da autoestima e ressignificação da vida do indivíduo não são objetivos nem responsabilidade da psicologia esportiva.
	
	E
	Indivíduos com deficiência eram preparados psicologicamente para assumir posições estratégicas em caso de guerra.
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Atente para o fragmento de texto:
 “Considerando que o esporte é um lugar privilegiado para manifestações corporais, há diversas questões que podem ser abordadas pela categoria corporeidade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  MARCHI JÚNIOR, Wanderley; ALMDEIDA, Bárbara Schausteck de; SOUZA, Juliano de. Introdução a sociologia do esporte. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 200.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 6, Videoaula 3, Tema 2 – “Agressão” sobre ações efetivas para diminuir os estímulos agressivos dos participantes de um determinado esporte, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Aumentar a pressão em atletas jovens.
	
	B
	Permitir violações pequenas em jogos de categorias de base.
	
	C
	Repreender com veemência erros e falhas na partida.
	
	D
	Focar na técnica e tática para obtenção de melhores resultados.
	
	E
	Punir administrativamente os agressores.
Você acertou!
“Para diminuir os estímulos agressivos dos atletas, deve-se [...]: reduzir a pressão em atletas jovens; punir administrativamente os agressores; os técnicos devem ter consciência dos valores humanos e éticos; os árbitros devem sancionar todas as violações nas regras e ter comportamento equilibrado. ” (Aula 6, Vídeo 3, Tema 2 – Agressão – tempo:  7’35" - 8’19”).
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir: 
“O chamado esporte de alto rendimento busca a otimização da performance numa estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou grupo esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a aceitação de novos saberes na Educação Física no final do século XX, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A chegada da esportivização na Educação Física trouxe saberes que foram considerados como novos, pois eles traziam inúmeras metodologias tradicionais que visavam aperfeiçoar os movimentos.
	
	B
	Os novos saberes na Educação Física foram desenvolvidos e aperfeiçoados a fim de modificar os habitus de atividades físicas da população brasileira.
	
	C
	Os novos saberes chegaram à Educação Física com sentido de ampliar as relações acadêmicas com as disciplinas da área das ciências humanas.
Você acertou!
“[...] a dificuldade de aceitação de novos saberes por parte da Educação Física, como afirmam Pinto e Teixeira (2002), ao considerarem que só no final do século XX a Educação Física ampliou sua relação acadêmica para com as disciplinas das áreas das ciências humanas. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 155).
	
	D
	Houve a necessidade de aceitar os novos saberes da Educação Física com objetivo de ampliar os conceitos dos modelos tradicionais de treinamento.
	
	E
	Os saberes na Educação Física tiveram suas mudanças em meados da década de 80 e 90, a fim de reproduzir olhares de outras áreas para a disciplina.
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Leia o trecho do texto a seguir e observe a imagem:
Fonte: http://www2.esporte.gov.br/snear/bolsaAtleta/. Acesso em: 19 nov. 2019.
 
“A iniciativa [Bolsa Atleta, que é um programa de patrocínio individual de desportistas e paratletas de alto rendimento] garante condições mínimas para que se dediquem, com exclusividade, ao treinamento e competições locais, sul-americanas, pan-americanas, mundiais, olímpicas e paraolímpicas. Segundo uma mãe de dois atletas beneficiados, a quantia ajuda em toda a preparação deles, o que inclui nutrição, fisioterapia, fisiologia e psicologia esportiva, além da suplementação”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: PAGAMENTO da Bolsa Atleta estáquatro meses atrasado no DF. Metrópoles, Brasília, 11 abr. 2019. https://www.metropoles.com/distrito-federal/pagamento-da-bolsa-atleta-esta-quatro-meses-atrasado-no-df. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos sobre a relação entre a psicologia esportiva no esporte de rendimento e o benefício da Bolsa Atleta, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Além de toda a preparação física, técnica, tática, nutricional, o fator psicológico é tido como o diferencial no treinamento de atletas de alto rendimento.
Você acertou!
“As investigações de caráter diagnóstico têm como objetivo determinar o nível de desenvolvimento de funções e capacidades no atleta com a finalidade de prognosticar os resultados esportivos. No esporte de alto rendimento, o psicodiagnóstico está orientado para a avaliação de características de personalidade do atleta, para o nível de processos psíquicos, os estados emocionais em situação de treinamento e competição e as relações interpessoais. Com o resultado do diagnóstico pode-se chegar a conclusões referentes a algumas particularidades pessoais ou grupais que oferecem subsídios para se fazer uma seleção de novos atletas para uma equipe, para mudar o processo de treinamento, individualizar a preparação técnico-tática, escolher a estratégia e a tática de conduta em uma competição e otimizar os estados psíquicos” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 4).
	
	B
	O benefício é dado exclusivamente a atletas com distúrbios emocionais, desequilíbrios de comportamento e patologias neurológicas.
	
	C
	É restrito a atletas do paradesporto.
	
	D
	Fortalece a capacidade de enfrentamento das dificuldades e de superação dos problemas de ordem pessoal apresentados pelo atleta.
	
	E
	Oportuniza a busca constante da superação dos limites em competições locais.