AVALIAÇÃO AP2

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Iniciado em Wednesday, 8 Apr 2020, 09:48 
Estado Finalizada 
Concluída em Wednesday, 8 Apr 2020, 10:55 
Tempo empregado 1 hora 7 minutos 
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Questão 1 
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Texto da questão 
Esses studia humanitatis eram indissociáveis da aprendizagem e do perfeito domínio das línguas clássicas 
(latim e grego) e, mais tarde, do árabe, hebraico e aramaico. Assim, deveriam ser conduzidos, centrados 
exclusivamente sobre os textos dos autores de um outro período, com a completa exclusão dos manuais 
de textos e uma tentativa de abolir a tradição intelectual medieval, buscando, desta forma, novas raízes 
para a elaboração de uma cultura renovada. Identifique nas opções abaixo o período que se refere a 
estes autores nos quais os studia humanitatis eram centrados. 
 
Escolha uma: 
A. Antiguidade Baixa 
B. Antiguidade Média 
C. Antiguidade Moderna 
D. Antiguidade Clássica 
 
Questão 2 
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Texto da questão 
A educação no período imperial ainda se constituía de forma desorganizada, sem recursos suficientes 
para arcar com toda a educação, e poucos tinham acesso a ela. Dessa maneira, muita coisa faltava para 
que a educação se estruturasse nacionalmente. O que podemos apontar em relação a essa carência 
 
Escolha uma: 
A. A carência advinha apenas de um olhar acerca da educação e sua finalidade, mantendo uma boa 
qualificação dos professores e bons salários. 
B. O secundário carecia de organização e era de qualidade duvidosa, dada a escassez de recursos e de 
professores qualificados, frequentemente improvisados e com salários irrisórios, levando-os a se 
dedicarem a outras atividades. 
 
C. O secundário carecia de professores qualificados, mas mantinham uma estruturada adequada para 
receber os alunos que vinham dos meios rurais. 
D. Não se preocupavam com o currículo escolar por não ter entendimento a respeito dele, os recursos 
eram vindos do continente europeu, não só financeiro, mas como os materiais utilizados na educação. Os 
salários dos professores proporcionavam uma qualidade de vida. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Pela tradicional divisão histórica, a Idade Média compreende um período de quase mil anos, cujos marcos 
definidores são a queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e a tomada da capital do Império 
Bizantino, em 1453, pelos turcos otomanos. Marque a opção que dá significado a expressão Otomano. 
 
Escolha uma: 
A. Relativo à Tunísia ou a seus sultões. Habitante da Turquia. 
B. Relativo à Turquia ou a seus sultões. Habitante da Turquia. 
 
C. Relativo à Idade Média ou a seus sultões. Habitante da Turquia. 
D. Relativo à Turquia ou a seus sultões. Habitante da Idade Média. 
Questão 4 
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Texto da questão 
Na segunda metade do século XX, pós-guerra, nos países mais desenvolvidos a escola caracterizou-se por 
seu papel social cada vez mais central e pela organização mais aberta. Segundo Franco Cambi (1999:625-
626), no pós-Segunda Guerra a escola, nos países centrais, caracterizou-se: 
 
Escolha uma: 
A. Pela formação da urbanização, pelo crescimento econômico, a inclusão de todos na escola, a ordem 
regida pelo regime socialista. 
B. Pelo seu crescimento no sentido social; função exercida na ordem socialista e coentrada no aluno, 
pelas fortes tensões reformadoras, inclusive nas formas mais radicais. 
C. Pelo seu crescimento no sentido social; pelo seu papel no desenvolvimento econômico; pela função 
exercida na ordem democrática; pelas fortes tensões reformadoras, inclusive nas formas mais radicais, 
como aquelas expressas em 1968. 
 
D. Pelo seu crescimento populacional; pela construção social e da cidadania, pela função exercida na 
ordem democrática; pelas fortes tensões reformadoras. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Uma das características da época é a crescente secularização. Por um lado, em fins da Idade Média, a 
Igreja se torna menos interventora no que diz respeito à fé e ao indivíduo. Vira algo comum fazer críticas 
à Igreja. O homem torna-se cada vez mais independente de Deus (da Igreja), defende a noção de que ele, 
agora, pode transformar a natureza. A Igreja, cada vez mais indiferente aos fiéis, passa a atuar como um 
Estado e o Papa a comportar-se como um rei. Os reis, ao se fortalecerem, irão "atacar" o papa, que por 
sua vez, afasta-se da religião, enquanto autoridade da fé. Marque a opção que identifica o período em 
que ocorreram estas transformações. 
 
Escolha uma: 
A. Em fins da Idade Moderna 
B. Em fins da Idade Média 
 
C. Em fins da Revolução Francesa 
D. Em fins do Período Feudal 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
A civilização bizantina espalhou em torno de si uma herança cultural. Embora cristã ortodoxa, legou-nos 
não apenas os valores da cultura clássica, da qual foi depositária, mas também uma boa quantidade de 
obras. Isso se fez refletir na educação dispensada aos estudiosos, de caráter humanista, seguindo a meta 
estabelecida pelo modelo de educação herdado. Marque a opção que indica a herança cultural 
disseminada pela civilização bizantina em torno de si. 
 
Escolha uma: 
A. Bizantino-romano 
B. Bizantino-grego 
C. Greco-romana 
 
D. Greco-bizantino 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
No ensino das primeiras letras, como instrução elementar, partia de uma concepção de que apenas era 
preciso ter um conhecimento básico que lhes abrissem um entendimento sem profundidade. Em relação 
à instrução elementar o que a configurava 
 
Escolha uma: 
A. Apenas aprendiam a contar e escrever. 
B. Estes aprendiam a ler, escrever e contar. 
 
C. Apenas tinham um domínio prática de contar. 
D. Estes aprendiam a percepção de mundo pelo olhar intuitivo das coisas. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Na Ditadura Militar a educação sofreu com o autoritarismo que se instalou no país. O governo impôs 
reformas em todos os níveis de ensino, sem a participação da comunidade. Os resultados foram 
desastrosos. Qual das alternativas demonstra essas ocorrências 
 
Escolha uma: 
A. Diminuição dos índices de repetência e evasão escolar, escolas precárias de recursos materiais e 
humanos e professores desvalorizados. 
B. Altos índices de repetência e evasão escolar, escolas precárias de recursos materiais e com bons 
rendimentos e valorização do professor. 
C. Altos índices de repetência e evasão escolar, escolas precárias de recursos materiais e humanos e 
professores desvalorizados. 
 
D. Diminuição dos índices de repetência e evasão escolar, escolas bem estruturadas de recursos materiais 
e humanos e professores desvalorizados. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
O movimento artístico e cultural que se desenvolveu na Itália, sobretudo a partir dos séculos X 
 
IV___ Pode ser caracterizado como uma tendência laica, isto é, desvinculada da influência da religião, e 
que se estendeu com vigor até o século X 
 
VI___ Identifique e marque nas alternativas abaixo a opção que dá nome a este movimento artístico e 
cultural. 
 
Escolha uma: 
A. Cultura Surreal ou Surrealismo 
B. Impressão Cultural ou Impressionismo 
C. Renascimento Cultural ou Renascença 
 
D. Expressão Cultural ou Expressionismo 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
A Igreja Católica constituiu a principal força na Europa durante a maior parte da Idade Média. Tamanha 
era sua influência que senhores feudais e reis recorriam ao seu apoio. Para muitos autores, essa soma de 
poder reunido pela Igreja a distanciou das questões espirituais. A riqueza e os prazeres físicos tornaram-
se, para muitos clérigos,mais importantes do que a fé, o que pôs em xeque a credibilidade da instituição. 
Marque nas opões abaixo o período histórico referente este trecho. 
 
Escolha uma: 
A. Reforma Trabalhista 
B. Reforma e Contrarreforma 
 
C. Reforma Previdenciária 
D. Reforma Protestante 
Terminar revisão 
 
 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16822
	Questão 1
	Texto da questão
	Questão 2
	Texto da questão
	Questão 3
	Texto da questão
	Questão 4
	Texto da questão
	Questão 5
	Texto da questão
	Questão 6
	Texto da questão
	Questão 7
	Texto da questão
	Questão 8
	Texto da questão
	Questão 9
	Texto da questão
	Questão 10
	Texto da questão