historia da educação ap2

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Iniciado em	Thursday, 28 Oct 2021, 14:44
Estado	Finalizada
Concluída em	Thursday, 28 Oct 2021, 15:14
Tempo empregado	30 minutos 21 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Se há uma escassez de informações que nos permitam conhecer mais sobre a educação elementar e secundária, o mesmo não pode ser dito para o ensino superior. Nesse campo dispomos de informações mais detalhadas e abundantes, com destaque para a Universidade de Constantinopla, importante centro cultural desde sua fundação em 425, no século V, até o fim da Idade Média, marco estabelecido convencionalmente no século XV (1453). Marque a opção abaixo que não identifica um dos pontos centrais que tornam importante a Universidade de Constantinopla.
Escolha uma opção:
A. Orientando os estudos de filosofia e ciência
B. Ter acolhido as obras antigas
C. Preservado o direito romano
D. Iniciado o desenvolvimento do fogo 
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Questão 2
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Texto da questão
A educação no período imperial ainda se constituía de forma desorganizada, sem recursos suficientes para arcar com toda a educação, e poucos tinham acesso a ela. Dessa maneira, muita coisa faltava para que a educação se estruturasse nacionalmente. O que podemos apontar em relação a essa carência
Escolha uma opção:
A. Não se preocupavam com o currículo escolar por não ter entendimento a respeito dele, os recursos eram vindos do continente europeu, não só financeiro, mas como os materiais utilizados na educação. Os salários dos professores proporcionavam uma qualidade de vida.
B. A carência advinha apenas de um olhar acerca da educação e sua finalidade, mantendo uma boa qualificação dos professores e bons salários.
C. O secundário carecia de professores qualificados, mas mantinham uma estruturada adequada para receber os alunos que vinham dos meios rurais.
D. O secundário carecia de organização e era de qualidade duvidosa, dada a escassez de recursos e de professores qualificados, frequentemente improvisados e com salários irrisórios, levando-os a se dedicarem a outras atividades. 
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Questão 3
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Texto da questão
A sociedade era fortemente hierarquizada, tendo no seu topo o imperador e sua família e, envolta deste, a nobreza urbana - composta de comerciantes, donos de oficina, banqueiros, altos funcionários públicos - e rural, constituída pelos grandes proprietários de terra. Identifique nas opções abaixo a classe de trabalhadores que não fazem parte da base desta sociedade.
Escolha uma opção:
A. Servos presos à terra
B. Trabalhadores Livres
C. Mercenários 
D. Escravos
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Questão 4
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Texto da questão
Ao contrário do que se possa imaginar, a crítica ao desvirtuamento da Igreja cresceu continuamente. Quando uma importante figura deu início ao seu ataque contra o comportamento do alto clero, outras pessoas o seguiram, dando início ao que se convencionou chamar Reforma Religiosa ou Reforma Protestante. Identifique o nome desta importante figura nas opções abaixo.
Escolha uma opção:
A. Ludugero
B. Lutero 
C. Antero
D. Osterno
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Questão 5
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Texto da questão
Uma das características da época é a crescente secularização. Por um lado, em fins da Idade Média, a Igreja se torna menos interventora no que diz respeito à fé e ao indivíduo. Vira algo comum fazer críticas à Igreja. O homem torna-se cada vez mais independente de Deus (da Igreja), defende a noção de que ele, agora, pode transformar a natureza. A Igreja, cada vez mais indiferente aos fiéis, passa a atuar como um Estado e o Papa a comportar-se como um rei. Os reis, ao se fortalecerem, irão "atacar" o papa, que por sua vez, afasta-se da religião, enquanto autoridade da fé. Marque a opção que identifica o período em que ocorreram estas transformações.
Escolha uma opção:
A. Em fins da Idade Média 
B. Em fins do Período Feudal
C. Em fins da Idade Moderna
D. Em fins da Revolução Francesa
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Questão 6
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Texto da questão
Pela tradicional divisão histórica, a Idade Média compreende um período de quase mil anos, cujos marcos definidores são a queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e a tomada da capital do Império Bizantino, em 1453, pelos turcos otomanos. Marque a opção que dá significado a expressão Otomano.
Escolha uma opção:
A. Relativo à Turquia ou a seus sultões. Habitante da Idade Média.
B. Relativo à Turquia ou a seus sultões. Habitante da Turquia. 
C. Relativo à Tunísia ou a seus sultões. Habitante da Turquia.
D. Relativo à Idade Média ou a seus sultões. Habitante da Turquia.
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Questão 7
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Texto da questão
A educação cada vez mais, desde o processo de sua laicização, a partir do século XVIII, e sob responsabilidade do Estado, assumiu um caráter político, em função de seu papel na sociedade como instrumento de transmissão da cultura e formação da cidadania. Se, de um lado, a escola foi usada como instrumento de inculcação das ideias da classe dominante e como instrumento de doutrinação a serviço do Estado, como ocorreu nos regimes totalitários (fascismos e stalinismo), ela também buscou, no século XX, a ação emancipadora, abrindo espaço para a desmistificação da ideologia. Nesse sentido, no século XX ela configura-se em outro regime, sendo este:
Escolha uma opção:
A. Materialista
B. Democrático 
C. Socialista e Fascista
D. Fascista
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Questão 8
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Texto da questão
Com o crescimento e dinamização do comércio e das cidades europeias entre fins da Idade Média e início da modernidade, a burguesia passou a ter papel de destaque definindo cada vez mais os rumos políticos, religiosos e culturais do velho continente. A hegemonia da nobreza e do clero católico darão lugar, aos poucos, a novos valores. Marque a alternativa que corresponde ao período em que acontece este cenário.
Escolha uma opção:
A. Nos séculos V e VI
B. Nos séculos XVI e XVII
C. Nos séculos XI e XVIII
D. Nos séculos XV e XVI 
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Questão 9
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Texto da questão
Nesse período o mundo ocidental passou por transformações profundas nos campos econômico, político, social, cultural e religioso. A sociedade se transformou com o surgimento de uma economia de mercado e da burguesia, classe social dinâmica surgida no final da Idade Média, empreendedora e aberta às mudanças e novas ideias. Marque as opções que não retratam os acontecimentos que se seguiram diante o cenário descrito.
Escolha uma opção:
A. O desenvolvimento do comércio marítimo transcontinental 
B. O dinheiro, uma cultura material - e não mais a honra
C. Os valores foram transformados.
D. A própria noção de tempo sofreu inflexões com o ritmo das acelerações.
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Questão 10
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Texto da questão
Os humanistas apenas desejavam reinterpretar a mensagem do evangelho à luz da experiência e dos valores da Antiguidade. Tais valores exaltavam o indivíduo, os feitos históricos, a vontade e a capacidade de ação do homem, sua liberdade de atuação e de participação na vida das cidades, a crença de que o homem é a fonte de energias criativas ilimitadas, possuindo uma disposição inata para a ação, a virtude e a glória. Por isso, a especulação em torno do homem e de suas capacidades físicas e espirituais tornou-se a preocupação fundamental desses pensadores, definindo uma atitude mais condizente com os propósitos da camada burguesa. Identifique nas opções abaixo a religião que professavam os humanistas.Escolha uma opção:
A. Fanatismo
B. Deísmo
C. Cristianismo 
D. Ateísmo
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