Prova de Filologia

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Prova de Filologia
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	1.
	Além de um sistema, a língua dá sentido (forma) a quem somos, insere-nos na sociedade e no tempo presente. A partir dessa perspectiva, a língua foi sendo vista de uma forma nova; com um olhar ao impacto que a língua tem em nossas vidas. A respeito de língua e identidade, analise as sentenças a seguir:
I- Erikson contribuiu com a compreensão do conceito de identidade. 
II- A identidade é um conceito que começou a surgir por volta dos anos 1950 e 1960.
III- Os estudos da identidade compreendem que a identidade individual é soberana, está protegida dos acordos sociais.
IV- Para entender identidade é preciso compreender dois aspectos: social e individual.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	A filologia estuda a formação da língua através de uma visão histórica, aprofundando os conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas neste processo. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a respeito dela.
	 b)
	A filologia pode ser considerada uma ciência, porque o processo cultural não interferiu na criação das línguas.
	 c)
	A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não há como comprovar exatamente como a língua surgiu.
	 d)
	A filologia pode ser considerada uma ciência, porque atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
	3.
	A compreensão acerca da identidade começou a ser elaborada a partir dos anos 1980. A partir da compreensão de identidade, um novo horizonte se abriu - inclusive para entender a construção dos sujeitos a partir da linguagem. São compreensões interligadas - uma contribui para o entendimento da outra. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Depois desses estudos, percebeu-se que língua e identidades são intimamente ligadas. 
(    ) Depois dessa compreensão, percebeu-se que as identidades sociais são elaboradas pelas identidades individuais (são interligadas).
(    ) A visão sobre a identidade entende que todos os falantes falam de maneira idêntica; por esse motivo, o idioleto é padrão. 
(    ) Esses estudos ajudaram a entender que hábitos, elementos linguísticos e costumes compõem o idioleto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	4.
	Há dois olhares possíveis ao analisarmos uma língua. Um olhar nos lança aos aspectos externos e outros aos internos. Assim, podemos observar duas histórias distintas de uma mesma língua. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A análise interna pressupõe aspectos sociais, migrações e guerras.
II- A análise interna pressupõe mudanças estruturais, inerentes à língua.
III- A análise externa compreende a teoria de Darwin - mudança é evolução.
IV- A análise externa analisa fatores de fora da língua.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	Os estudos da linguagem, há muito, perceberam similaridades entre o grego e latim. Algumas explicações foram dadas, mas havia uma carência de fundamentação. A partir de estudos realizados pelo filólogo Jones, outras peças começaram a se encaixar. A partir disso, nasce uma nova forma de compreender essas semelhanças. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os estudos realizados por um grupo de especialistas - liderados por Jones - chegaram à conclusão de que o hebraico é a língua mãe de todas as outras.
	 b)
	Os estudos realizados por esse filólogo chegaram à conclusão de que a semelhança entre as línguas referem-se ao fato de virem de uma mesma língua: indo-europeia.
	 c)
	A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas faladas no Oriente deram origem a maior parte do nosso vocabulário - ocorreu um hibridismo.
	 d)
	A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas indígenas foram o início de todas as línguas faladas no mundo atual.
	6.
	O latim é uma língua indo-europeia muito antiga. Basta observarmos o tronco indo-europeu para observarmos a sua relevância. Surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do Império Romano. Contudo, esse processo não foi autônomo. Deu-se a partir de processos históricos que necessitam de um olhar apurado e sensível. Sobre a ascensão do latim, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O latim foi levado a outras regiões da Europa e, por ser uma língua simples, foi aderida.
	 b)
	Quando Roma foi invadida, a população local selecionou um dialeto mais forte para disseminar.
	 c)
	Roma foi invadida pelos impérios vizinhos e, nesse momento, a sua língua foi assimilada.
	 d)
	No Império Romano, o latim foi levado a outras regiões da Europa e nelas foi imposto.
	7.
	Quando falamos em língua, logo pensamos em sistema. Além disso, há outras compreensões necessárias. Uma língua (e as linguagens) contribui para a formação de quem somos - individualmente e em sociedade. Essas compreensões foram possíveis a partir da compreensão do conceito de identidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Identidade é um conceito que diz respeito ao nível individual - personalidade é falar de uma forma única.
(    ) A partir dos estudos da identidade, hoje, podemos compreender que existem acordos feitos pelos falantes.
(    ) O conceito de identidade foi totalmente desconstruído a partir de Erikson.
(    ) No final dos anos 1930, a ideia de identidade ganha destaque e seu mais elevado vigor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	8.
	Existem três perspectivas diferentes: externalista, internalista e a evolucionista. Essas diferentes perspectivas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de nosso país. Cada uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
	 b)
	A teoria externalista também é chamada de derivista.
	 c)
	A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.
	 d)
	A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
	9.
	Os estudos da língua e linguagem, passaram por diferentes fases - cada uma delas trazendo contribuições que chegam aos dias atuais. Nos anos 1950 e 1960, foram iniciados, de forma tímida, os estudos da identidade. A partir dos anos 1980, a língua começou a ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
	 b)
	Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
	 c)
	Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.
	 d)
	Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
	10.
	A língua, além de ser entendida como um sistema, também faz parte de uma compreensão maior. Ela dá sentido, forma quem somos, insere-nos na sociedade e no tempo presente. A partir dessas compreensões, a língua foi sendo vista de uma forma nova; com um olhar mais sensível ao impacto que a língua tem em nossas vidas. A respeito de língua e identidade, analise as sentenças a seguir:
I- Erikson contribuiu com a desconstrução da noção de identidade.
II- A identidade é um conceito cujo ponto mais elevado foi no final dos anos 1930.
III- Os estudos da identidadecompreendem que há acordos sociais, comungados pelos falantes.
IV- Entender identidade faz sentido somente no nível individual - é falar diferente, ter personalidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
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