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Disc.: METOD PRAT PROCESS E 2020.1 EAD (G) / EX 1. (ENADE - Prova 2008) Considere os depoimentos para responder à questão: ELY LUCAS Está na época de montar o calendário do ano que vem, remanejar os professores, estruturar o horário e pedir os planos de curso, para manter os arquivos atualizados. Tento mostrar aos professores a importância deles como facilitadores da aprendizagem, ajudando-os a planejar situações de experiência que propiciem a produção de conhecimento. MARIA HENRIQUE A reunião pedagógica de manhã terá representantes da comunidade, além dos professores. Vamos discutir estratégias didáticas para a melhoria da qualidade da educação, com o apoio das famílias dos alunos. Os professores precisam programar atividades com recursos tecnológicos que estimulem a modelagem de competências, pois os gráficos de desempenho do último bimestre não foram tão bons... Qual das afirmações abaixo analisa corretamente um ou mais dos depoimentos desses coordenadores pedagógicos? A visão de Ely sobre coordenação pedagógica está calcada em um modelo de gestão técnico científico, pois se preocupa com o desenvolvimento profissional dos docentes. A atividade proposta por Maria reflete um modelo de gestão participativa, na medida em que corresponde a uma prática passível de ser controlada em detalhes. Lucas e Ely demonstram ser técnicos normatizadores, pois seus procedimentos estão voltados à manutenção da ordem e às questões administrativas. Lucas e Henrique possuem uma concepção de coordenação proveniente da pedagogia renovada, já que enfatizam um posicionamento crítico, voltado às questões sociais. O depoimento de Henrique revela uma visão de coordenação que privilegia a técnica, voltada para o controle do comportamento, para o desempenho e para os resultados. 2. A gestão democrática, na escola, não é uma tarefa fácil, pois exige um trabalho complexo, cheio de desafios e, principalmente, a construção de alternativas para de fato efetivar a gestão democrática no contexto escolar. Neste cenário, está o coordenador pedagógico, que é chamado a: I - criar soluções II - mudar práticas III - empreender mudanças em toda cultura organizacional A única alternativa correta é: I II III I e II I, II e III 3. Analise a afirmativa abaixo: O coordenador pedagógico assume o papel de coordenar ações voltadas para objetivos coletivamente estabelecidos, além de assegurar as condições necessárias para a sua realização. Marque a alternativa correta: A afirmativa está parcialmente correta, porque não é o coordenador pedagógico assume o papel de coordenar ações voltadas para objetivos coletivamente estabelecidos, além de assegurar as condições necessárias para a sua realização. A afirmativa está parcialmente incorreta, porque o coordenador pedagógico assume o papel de coordenar ações, mas somente aquelas voltadas estritamente à docência em sala de aula. A afirmativa está totalmente incorreta A afirmativa está parcialmente incorreta, porque o coordenador pedagógico assume o papel de coordenar ações mas aquelas voltadas estritamente à produção de conteúdos. A afirmativa está totalmente correta 4. A ação pedagógica do coordenador abrange: I - oferecer suporte pedagógico¿didático ao professor II - acompanhar e assessorar o professor em suas atividades diárias III - monitorar a entrada e saída de alunos Assinale a única alternativa correta: I, II e III I e II II I III 5. Ao final do segundo semestre, no terceiro Conselho de Classe de uma escola que adota a perspectiva sociointeracionista de aprendizagem, alguns professores consideraram que um grupo significativo de alunos seria reprovado, uma vez que não conseguiam atingir as aprendizagens esperadas para o final de ciclo. Coube à coordenadora pedagógica, a partir dessa avaliação, fazer ponderações pertinentes, buscando estimular a equipe para encontrar soluções viáveis e produtivas. Assinale a alternativa que contenha a ação mais adequada neste contexto: Ensinar todo o conteúdo mais uma vez, de forma detalhada e cuidadosa, uma vez que os alunos aprendem exatamente o que lhes é ensinado. Estimular os alunos a estudar, pois a dificuldade de aprendizagem passa exclusivamente pela falta de estudo, pelo desinteresse pelas aprendizagens de sala de aula Utilizar na sala de aula estratégias metodológicas diversificadas: observar, registrar, acolher e fazer intervenções adequadas, para que o aluno dê sentido às aprendizagens esperadas. Elaborar um cronograma de aulas de reforço para que os alunos, com a aplicação de um trabalho para melhorar a nota ou conceito final. Elaborar exercícios de fixação, para que os alunos retenham os conteúdos, usando o recurso da memória, já que não conseguem apreender conceitos. 6. Em relação às funções do coordenador, podemos destacar: I - Coordenar a formação continuada. II - Articular as ações propostas no Projeto Político Pedagógico. III - Integrar a equipe gestora na escola. Assinale a alternativa que contém algumas funções do coordenador pedagógico I, II e III II III II e III I e III
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