EGT0004_EX_A2_202001093915_V1

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Exercício: EGT0004_EX_A2_202001093915_V1 
	31/03/2020
	Aluno(a): ERICA ODORIGES AMARO
	2020.1 EAD
	Disciplina: EGT0004 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
	202001093915
1a Questão - O planejamento das ações, a organização e o foco nos resultados são características:
a. essenciais na vida acadêmica e  dispensáveis na vida profissional.
b. irrelevantes na vida acadêmica e profissional.
c.  dispensáveis na vida acadêmica e profissional.
d. essenciais na vida acadêmica e profissional.
e. dispensáveis na vida acadêmica e essenciais na vida  profissional.
Explicação:
O estudante precisa olhar fi rmemente para o seu sonho, traçar metas na direção desse sonho e novos planos para que ele seja alcançado. A gestão de sua carreira será um exercício para a vida toda. Será necessário intensifi car a presença nas redes, processos seletivos, estágios e todo tipo de evento que possa ampliar o seu networking.
Fonte: livro da disciplina
2a Questão - De modo geral, nosso aprendizado se realiza por meio de três caminhos ou possibilidades nas quais os sentidos cumprem papel decisivo. Nesse sentido, assinale entre as alternativas a seguir aquela que indica os três tipos comuns de estilo de aprendizagem
a. visual, cinestésico e racional
b. cinestésico, regular e visual
c. racional, reflexivo e singular
d. auditivo, visual e cinestésico
e. auditivo, visual e singular
Explicação:
No processo de aprendizagem o ser humano lança mão de capacidades de que dispõe para a realização das tarefas do dia a dia, do plano existencial. Somos dotados de equipamentos biológicos que nos permitem realizar um grande número de atividades e de grande capacidade de aprender. Dotados de cinco sentidos, acionamos essa capacidade para realizar nossos aprendizados. Cada indivíduo terá seu dom próprio, pessoal, na utilização desses sentidos para realização do aprendizado. Certamente, todos os sentidos disponíveis, ou seja, em pleno funcionamento, nos ensejarão a condição de aprender, mas algum deles se destacará como aquele com o qual teremos as melhores condições, maior identidade, e definirá nosso estilo de aprendizagem.
O estilo visual vale-se, naturalmente, da visão para obter e reter informações. O olhar registra imagens, mapas, detalhes, esquemas. O estilo auditivo, como o nome indica, vale-se da audição. Ouvir uma palestra, uma aula, uma música e ter os conteúdos dali provenientes bem entendidos e retidos. Por fim, o estilo cinestésico, que tem no tato seu recurso pleno e está bem associado a atividades mais práticas.
3a Questão - Baseado em nossas aulas o que vem a ser Meta?
a. Processo continuo e dinâmico de conjunto de ações.
b. Ferramenta administrativa.
c.Nenhuma da alternativas.
d. Administração do planejamento.
e. O ponto onde se quer chegar.
4a Questão - Um inimigo do bom aproveitamento do tempo nos estudos é a procrastinação. Qual a principal característica dessa atitude?
a. Multi-tarefas
b. Pressa
c. Foco
d. Adiar a atividade
e. Concentração
Explicação:
Você já observou que quando um assunto está mais difícil ou não é lá o que você mais gosta, a tendência é ficar adiando? O problema é que quanto mais você adia, mais aumenta o grau de dificuldade ou de desânimo para realizá-lo.
5a Questão - Qual estilo e tipo de inteligência abaixo podem ser considerados visuais?
a. Vale-se da visão para obter e reter informações. Atenta para formas, detalhes, lembra rostos e não nomes, lê mapas e fluxos facilmente. Estude por intermédio de recursos visuais (vídeos, fluxos, diagramas et c.).
b. Tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo; Use outros locais para leitura/estudo além dos que você normalmente usa; Trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva, fale, gesticule, explique para você mesmo na frente do espelho.
c. Vale-se dos sentidos para obter e reter informações. Identifica pelo tato, procura sem olhar, é mais atento a dinâmica e atividades práticas. Leia em voz alta, caminhando, ou converse sobre o conteúdo com um colega de forma dinâmica, com movimento (um fala uma parte, outro complementa).
d. Grave resumos e os escute antes das avaliações; Atenta para formas, detalhes, lembra rostos e não nomes, lê mapas e fluxos facilmente.
e. Leia textos em voz alta; Preste atenção na fala do professor, só escreva quando ele não estiver falando; Grave palestras, aulas etc.; Grave resumos e os escute antes das avaliações; Converse sobre o conteúdo com seus colegas.
Explicação:
VISUAL - vale-se da visão para obter e reter informações. Atenta para formas, detalhes, lembra rostos e não nomes, lê mapas e fluxos facilmente. Estude por intermédio de recursos visuais (vídeos, fluxos, diagramas et c.); Faça resumos, anotações, sublinhe partes do texto, reescreva conceitos mais complexos, destaque palavras mais importantes; Acrescente bilhetes, notas, post-it ao material de estudo.
6a Questão - Existem três grandes mitos da administração do tempo que precisam ser revistos quando pensamos em equilibrar diversas atividades ao mesmo tempo, são crenças que atrapalham em vez de aumentar a produtividade. Assinale nas opções aquela que apresenta esses mitos
a. Planejar com antecedência contribui para boa execução das tarefas; encarar a vida com otimismo favorece a produtividade; mudar a rotina pode ser um fator motivador.
b. Lista externa resolve o dilema de qual tarefa executar; controle total por método ¿ sem imprevistos; trabalhar muito, muitas horas é sinônimo de comprometimento.
c. Saber dizer não, reconhecendo que tem limites; acolher o que acontece, tendo abertura para lidar com imprevistos; estabelecer prioridades, simplificando ao máximo a programação.
d. Resiliência enquanto capacidade de absorver pressão; reconhecimento que algum fracasso é aceitável, contextualizar cada prioridade, diferenciando o importante do urgente.
e. Não perfeccionismo favorece melhor uso do tempo; atitude mental pesquisadora gera mais flexibilidade para lidar com eventos não programados; valorizar inteligência emocional.
Explicação: Os mitos e crenças errôneas sobre gestão do tempo interferem diretamente na produtividade dos indivíduos e das organizações
7a Questão - O Brasil encontra-se no do 39ª colocação em ranking de educação básica divulgado pela Pearson em 2012, dentre 40 países. Com relação ao plano individual, o aluno do ensino superior pode mudar esta realidade:
a. Avaliando-se continuamente e tomando ações para reduzir suas eventuais deficiências de conhecimento.
b. Esperando que a Universidade forneça os conhecimentos, sem tomar ação alguma.
c. Transferindo aos professores a responsabilidade por seu desenvolvimento.
d. Culpando o país e agindo como vítima desta realidade.
e. Aguardando a melhoria do ensino básico.
8a Questão
O estilo de aprendizagem que se vale dos sentidos para reter as informações, identificando pelo tato, procurando sem olhar e sendo mais atraído por dinâmicas e atividades práticas é denominado:
a. Olfativo
b. Auditivo
c. Cinestesico
d. Visual
e. Tátil