atividades saúde coletiva

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AULA 1 - INTRODUÇÃO À SAÚDE COLETIVA
1. Em um conceito ampliado, o que é saúde?
	A saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social.
2. Diferencie Saúde Pública de Saúde Coletiva, em relação ao objeto de estudo.
	Para a saúde pública o homem é um corpo biológico, e para a saúde coletiva o homem é um ser social, a saúde coletiva tem uma visão mais sensível e humanizada.
3. Segundo Buss, quais os fatores que irão influenciar diretamente na qualidade de vida das pessoas?
	Os fatores são: alimentação e nutrição adequada, habitação e saneamento adequados, oportunidades de educação ao longo de toda a vida, boas condições de trabalho, ambiente físico limpo, apoio social para famílias e indivíduos e estilo de vida responsável. Esse último é a base de tudo.
4. Cite alguns pré-requisitos para se ter saúde?
	Paz, moradia, educação, renda, equidade.
AULA 2 -PROCESSO SAÚDE-DOENÇA
1.Disserte sobre a história do processo saúde-doença.
	Assírios e caldeus –a saúde é vista dentro de uma visão mágica de mundo, com demônios e espíritos malignos.
Hindus e Chineses –a saúde é vista como o equilíbrio entre os elementos do organismo da vida.
Idade média –surgem as primeiras instituições de saúde: hospitais, hospícios e asilos. A saúde é vista como pecado.
Renascença –descoberta de partículas invisíveis e desenvolvimento da teoria do contágio por Fracastoro: direto, à distancia e através de fômites.
Século XIX –descoberta das bactérias e produção de fármacos e imunizantes. A teoria valida era a unicausal, onde só existe a interação do agente com o hospedeiro.
Século XX –Teoria multicausal ganha força, a interação do agente com o hospedeiro acontece em um meio ambiente composto de elementos diversos.
2.Diferencie período pré-patológico e período patológico.
	Pré-patológico: antes do indivíduo adoecer. Patológico: quando o indivíduo está doente. 
3.Quais fatores que irão influenciar o período pré-patológico?
	Fatores sociais: socioeconômicos, socioculturais, sociopolíticos e psicossociais. Fatores ambientais: genéticos e multifatorial idade.
4.Fale sobre os quatro níveis de evolução da doença no período patológico.
	Interação agente, hospedeiro, meio ambiente –Alterações precoces /período de incubação –Sinais e sintomas –Cronicidade / morte, cura, ou deixa alguma sequela.
5.Quais os três tipos de prevenção. Comente cada um.
	Primária: antes do indivíduo adoecer, para evitar novos casos 
Secundária: o indivíduo já está doente, para evitar evolução
Terciária: reabilitação quando a doença deixa sequelas
6.Quais os níveis de prevenção.
	Promoção da Saúde, Proteção Específica, Diagnóstico Precoce, Limitação do dano e Reabilitação.
7.Exemplifique os cinco níveis de prevenção.
	Promoção da Saúde: escolas, moradia, lazer,
Proteção Específica: vacinação, exame pré-natal,
Diagnóstico Precoce: intervenções precoces, isolamento,
Limitação do dano: acesso facilitado a serviço de saúde,
Reabilitação: fisioterapia, terapia ocupacional.
AULA 3 –DETERMINANTES E CONDICIONANTES DE SAÚDE
1.Qual a diferença entre desigualdade e iniqüidade?
Desigualdades: diferenças sistemáticas na situação de saúde de grupos populacionais; Iniqüidades: as desigualdades na saúde evitáveis, injustas e desnecessárias;
2.Qual a diferença entre condição de vida e estilo de vida?
	Condições de vida – condições materiais necessárias à subsistência, relacionadas à nutrição, à habitação, ao saneamento básico e às condições do meio ambiente
	Estilo de vida – formas social e culturalmente determinadas de vida, que se expressam no padrão alimentar, no dispêndio energético cotidiano no trabalho e no esporte, hábitos como fumo, álcool e lazer.
3.Quando foram implantadas as Comissões dos Determinantes Sociais da Saúde da OMSe do Brasil?
Criada pela Assembleia Mundial da Saúde de 2004 
Implantada em março de 2005, com mandato até março de 2008	
4.Qual o grande intuito da nossa Comissão (CNDSS)?
	Mobilização da sociedade brasileira e do Governo para entender e enfrentar de forma mais efetiva as causas sociais das doenças e mortes que acometem a população;
5.Quais os compromissos da CNDSS?
	Compromisso com a ação;
Compromisso com a eqüidade; 
Compromisso com a evidência.
6.Quais os objetivos da CNDSS?
	Produzir conhecimentos e informações sobre os DSS no Brasil;
Apoiar o desenvolvimento de políticas e programas para a promoção da eqüidade em saúde:
Promover atividades de mobilização da sociedade civil para tomada de consciência e atuação sobre os DSS.
7.Quais as linhas de atuação?
	Produção e Disseminação de conhecimentos e informações;
Políticas e Programas;
Mobilização Social;
AULA 4 –POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE
1.Quais os eventos mundiais que contribuíram para a consolidação da Promoção da Saúde? (Nomes e datas)
2.Onde aconteceram as principais Conferências Internacionais sobre Promoção da Saúde e qual o foco de cada uma delas?
3.Descreva as principais características e acontecimentos do modelo Sanitarismo Campanhista.
4.Descreva as principais características e acontecimentos do modelo Assistencial Privatista
.5.Qual a evolução da Previdência Social no Brasil?
6.Com a crise da saúde no Brasil na década de 80, foi criado um novomodelo. Em qual evento isso ocorreu? Qual o novo modelo?