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/ Como ter sucesso no estudo a distância Atividade anterior Iniciado em domingo, 12 Abr 2020, 00:37 Estado Finalizada Concluída em domingo, 12 Abr 2020, 00:53 Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%) https://aula.fael.edu.br/mod/lesson/view.php?id=68345&forceview=1 https://aula.fael.edu.br/ / Questão 1 Correto No começo do século XX, um dos mais célebres psicólogos da era contemporânea criou a zona de desenvolvimento proximal, colaborando para o entendimento sobre o quanto é importante que ocorra a colaboração entre companheiros e entre professor e aluno, sendo mais contundente e marcante do que aquilo que fazemos individualmente. Sendo que em uma atividade colaborativa, pessoas com diferentes talentos e habilidades promovem descobertas de outros talentos nos demais integrantes do grupo, levando todos as novas aprendizagens. A seguir, são apresentados os nomes de estudiosos que tiveram grande in�uência no contexto educacional. Assim, assinale o nome do estudioso que corresponde às a�rmações acima. Escolha uma: A resposta correta é: Vygotsky.. a. Freud. b. Piaget. c. Montessori. d. Riviére. GABARITO: O nome do estudioso e psicólogo ao qual denominamos as informações referentes à importância da aprendizagem colaborativa é Vygotsky. Videoaula 2.4 - Aprendizagem colaborativa. e. Vygotsky. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 2 Correto Autores como Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) defendem que o objetivo principal da aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas que auxiliam as ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes de aprendizagem autodirigidas. Essas técnicas são: “técnicas de um somente; técnicas de um para um; técnicas de um para muitos; técnicas de muitos para muitos”. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e as relações propostas entre elas, destacando as “técnicas de um para um”. I - Contrato de aprendizagem – acordo realizado entre docentes e educandos, que preveem o que deve ser ensinado, de que forma a aprendizagem será supervisionada, qual o tempo previsto e os critérios de avaliação a serem negociados. II - Internalização – instrumento que admite que o aluno pratique a pro�ssão escolhida, sob a supervisão de pro�ssionais tarimbados. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma: a. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. b. As duas são proposições falsas e diferem do contexto proposto. GABARITO: alternativa correta é a que apresenta “As duas são proposições corretas e complementam o contexto proposto”, pois, em relação às técnicas de um para um temos: Contrato de aprendizagem – acordo realizado entre docentes e educandos, que preveem o que deve ser ensinado, de que forma a aprendizagem será supervisionada, qual o tempo previsto e os critérios de avaliação a serem negociados, e Internalização – instrumento que admite que o aluno pratique a pro�ssão escolhida, sob a supervisão de pro�ssionais tarimbados. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida. c. As duas são proposições verdadeiras e complementam o contexto proposto. d. As duas proposições são verdadeiras, ambas tratam sobre a educação catequista. e. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras e complementam o contexto proposto.. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 3 Correto As atividades a serem desenvolvidas no transcorrer do curso não devem ter apenas como objetivo cobrar que o aluno decore o conteúdo da aula, assim como a avaliação não deve ser elaborada de modo a prejudicar o aluno, exigindo detalhes que não farão diferença em sua vida acadêmica ou pessoal. Assim, as atividades e avaliações devem estar bem contextualizadas e com a linguagem clara, permitindo ao aluno sua rápida compreensão. Cada atividade proposta exige uma operação mental de complexidade diversa. Em razão disso, ao elaborar as questões, é importante provocar diferentes operações mentais, tendo em vista algumas categorias estabelecidas pelo psicólogo Bloom. Estabeleça a seguir a relação entre o tipo de atividade com sua característica. 1. Atividade de conhecimento e/ou reconhecimento. 2. Atividades de compreensão. 3. Atividades de aplicação. 4. Atividade de análise. 5. Atividades de síntese. 6. Atividade de avaliação. ( ) Atividade que deve estar voltada para o entendimento elementar das informações e para a �xação dos elementos pertinentes ao tema abordado. ( ) Atividade mais complexa, na qual se busca fazer com que o aluno atribua signi�cados ao conteúdo aprendido. ( ) Atividade em que o aluno deve conseguir memorizar elementos que posteriormente poderão utilizados em outras situações. O aluno deverá estabelecer relações com situações signi�cativas em sua vida. ( ) Atividades que se utilizam do método dedutivo, um processo mental que parte de uma verdade geral para os dados particulares, ou seja, parte de um todo para que se chegue à compreensão das partes. ( ) São atividades indutivas, ou seja, partem das partes para se chegar a compreensão do todo. ( ) É a atividade que exige maior complexidade, pois busca que o aluno apresente a sua avaliação sobre o conteúdo visto. A alternativa correta é: https://aula.fael.edu.br/ / Escolha uma: A resposta correta é: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6.. a. 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 1. GABARITO: A alternativa correta apresenta a seguinte sequência: “1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6” 1. Atividade de conhecimento e/ou reconhecimento. Atividade que deve estar voltada para o entendimento elementar das informações e para a �xação dos elementos pertinentes ao tema abordado. 2. Atividades de compreensão. Atividade mais complexa, na qual se busca fazer com que o aluno atribua signi�cados ao conteúdo aprendido. 3. Atividades de aplicação. Atividade em que o aluno deve conseguir memorizar elementos que posteriormente poderão utilizados em outras situações. O aluno deverá estabelecer relações com situações signi�cativas em sua vida. 4. Atividade de análise. Atividades que se utilizam do método dedutivo, um processo mental que parte de uma verdade geral para os dados particulares, ou seja, parte de um todo para que se chegue à compreensão das partes. 5. Atividades de síntese. São atividades indutivas, ou seja, partem das partes para se chegar a compreensão do todo. 6. Atividade de avaliação. É a atividade que exige maior complexidade, pois busca que o aluno apresente a sua avaliação sobre o conteúdo visto. b. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6. c. 3 – 2 – 1 – 6 – 5 – 4. d. 4 – 1 – 3 – 2 – 6 – 5. e. 1 – 6 – 3– 1 – 5 – 4. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 4 Correto A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e �nanceiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodirigida se dão pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono. Considerando o texto exposto, Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas: I - Técnicas de um somente: aquelas que podem ser utilizadas pelo educando sem supervisão. II - Técnicas de um para um: são assinaladas por uma relação entre docente e educando. III - Técnicas de um para muitos: são caracterizadas pela apresentação de um tópico aos educandos por um ou mais docentes ou especialistas. IV - Técnicas de muitos para muitos: nesta técnica todos os sujeitos podem participar da interação. Sobre essas técnicas, é correto o que se a�rma em: Escolha uma: A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. a. II, III e IV. b. I e II. c. I, IIe IV. GABARITO: A opção correta seria “Todas as alternativas estão corretas”. Todas essas alternativas acima descritas mostram que na EAD, a aprendizagem autodirigida se fortalece, tendo em vista que nesta modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identi�car os recursos humanos e materiais necessários para aprender. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida. d. Todas as alternativas estão corretas. e. I e III. https://aula.fael.edu.br/ / https://aula.fael.edu.br/ / Questão 5 Correto Com a tecnologia eletrônica, criam-se novas possibilidades de produzir, acessar e transmitir informações. Em termos de tecnologia escrita, estamos passando de um suporte analógico (papel, livro, revista) para um digital (computador, teclado, internet). Essas mudanças implicam aprendizagens radicalmente novas. Segundo Neder e Possari (2001), tanto o conteúdo quanto a forma de organização do material didático de um curso, qualquer que seja a sua natureza, estarão inseridos em uma teia de relações importantes no sentido da produção de signi�cados. Observe o quadro: COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM Aprendemos Retemos 1% por meio do gosto 10% do que lemos 1,5% por meio do tato 20% do que escutamos 3,5% por meio do olfato 30% do que vemos 11% por meio da audição 50% do que vemos e escutamos 83% por meio da visão 70% do que ouvimos e logo discutimos 90% do que ouvimos e logo realizamos Fonte: adaptado de Piletti (2004). Considerando as ideias do texto e as informações do quadro acima, pode-se concluir que: Escolha uma: a. Os materiais da metodologia em EaD devem ser de memorização, pois somente assim há aprendizagem signi�cativa. b. Os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos. c. O professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente. d. Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino- aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de �xação maiores que os demais sentidos. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de �xação maiores que os demais sentidos.. GABARITO: Está correta a alternativa “Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de �xação maiores que os demais sentidos”. Como pode-se perceber na página indicada e com a interpretação da tabela, os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, pois já foi con�rmado que ouvir e ver proporcionam porcentuais de �xação maiores que os demais sentidos. Assim, torna-se essencial propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, ajudando-os a reter mais informações, por mais tempo; contrário ao que se propõe na alternativa A, por isso ela está incorreta. A alternativa B está incorreta por trazer a informação de que o professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente, o que não pode ser concluído com a tabela e o texto apresentado. Na alternativa C tem-se que os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos, o que não se con�rma no quadro apresentado na questão. e. Propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, não é essencial na EaD. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 6 Correto No contexto da EaD - Educação a Distância, temos um elemento indispensável que é o material didático. No âmbito da proposta curricular, este deve se con�gurar como um dos dinamizadores da construção curricular e, também, como um marcador metodológico. É de posse do material que são feitos os recortes das áreas de conhecimento trabalhadas no curso, além do direcionamento metodológico pretendido. Dentre os materiais didáticos temos os textos. Ao produzir um texto, o professor deve �xar-se em algumas questões primordiais: para quem estou produzindo esse texto; que objetivos pretendo atingir; o texto está claro e �uido; a forma está atrativa; entre outros. Os textos na EaD são quali�cados por Neder e Possari (2002) em dois tipos: Texto Base e Texto de Apoio. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identi�cando as características dos tipos de textos mencionados acima. 1 – Texto Base 2 – Texto de Apoio (__)Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. (__) Busca oferecer uma oportunidade de se re�etir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples. (__) Oferece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e deve ser compreendido pelo aluno. (__) Considerado também material didático das disciplinas, deve vir sempre acompanhado de orientação para facilitar a leitura. Está correta: Escolha uma: GABARITO: a ordem correta das a�rmativas é “1 – 1 – 2 – 2”. Os textos na EaD são quali�cados por Neder e Possari (2002) em dois tipos: Texto Base e Texto de Apoio. O TEXTO BASE tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema, busca oferecer uma oportunidade de se re�etir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples. JÁ O TEXTO DE APOIO oferece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e deve ser compreendido pelo aluno, é considerado também material didático das disciplinas, e deve vir sempre acompanhado de orientação para facilitar a leitura.) a. 1 – 1 – 2 - 2. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: 1 – 1 – 2 - 2.. b. 1 – 2 – 2 – 1 c. 2 – 1 – 2 - 2. d. 2 – 2 – 1 - 1. e. 1 – 2 – 1 - 2. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 7 Correto A aprendizagem autodirigida é de extrema importância, pois apresenta mecanismos capazes de trazer alternativas para os limites do ensino tradicional, bem como vem suprir com as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e �nanceiros, da distância e da disponibilidade dos professores e alunos. O objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, sendo caracterizado de várias formas, conforme Lucena e Fuks(2000), e Sampaio e Leite (2000). Algumas das características da metodologia de aprendizagem, trazidas no enunciado, estão dispostas abaixo. Assim, coloque V para as que julgarem verdadeiras e F para as que julgarem falsas. (__) Ser um instrumento de democratização – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informações e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. (__) Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão (__) Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. (__) Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. A alternativa correta é: Escolha uma: GABARITO: Todas as alternativas estão corretas. Ser um instrumento de democratização – ao se apoderar de todosos recursos tecnológicos de informações e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão. Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos a. V, V, V, V. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: V, V, V, V.. também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida. b. F, F, V, V. c. V, F, F, V. d. F, V, V, V. e. V, V, V, F. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 8 Correto As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodidata se dá pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono, pelo fato de acontecerem por intermédio de mídia impressa ou eletrônica, em que instrutor e aprendizes não estão �sicamente juntos, fazendo com que o momento dos estudos, participação e interações entre as partes variem de acordo com o método utilizado. Diante do exposto, escolha uma das alternativas abaixo, para completar as lacunas das frases seguintes: Técnicas ________________________ - são assinaladas por uma relação entre docente e educando, por intermédio da comunicação mediada por um computador. Técnicas _______________________ - são aquelas que podem ser utilizadas pelos educandos sem supervisão de um docente. Técnicas _______________________ - todos podem participar da interação, através de ambientes virtuais onde a interação é sincrônica. Técnicas _______________________ - caracteriza-se pela apresentação de tópicos, por um ou mais docentes aos educandos. Assinale a alternativa que apresenta as informações que completam corretamente as lacunas das frases acima: Escolha uma: a. de muitos para dois ou mais, de muitos para muitos, de um somente, de um para dois. b. de um para vários; de um para diversos; de um somente; de muitos para muitos. GABARITO: O correto é o que tem como alternativa de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos. Nesta ordem: DE UM PARA UM, relação entre educador e educando. DE UM SOMENTE: dedicação do educando por pesquisas em livros, jornais etc. DE MUITOS PARA MUITOS, todos podem participar através de ambiente virtual. DE UM PARA MUITOS é a apresentação dos educadores, de tópicos a serem estudados, para os educandos. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida c. de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos. d. de um para inúmeros; de um para três; de um somente; de diversos para um. e. de um somente; de um para um; de um para muitos; de diversos para diversos. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos.. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 9 Correto “A utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem pressupõe, ao lado do domínio das tecnologias, uma forma de comunicação do professor que utiliza em sua docência novas concepções, como ciberespaço, interatividade, cibercultura, plataformas de ensino/ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), login, senha, que passam a fazer parte do cotidiano de aprender e ensinar.” (MACHADO e BARBOSA, 2011, p.48). Portanto, existem algumas características didático- pedagógicas que são essencias para que o processo ensino-aprendizagem ocorra em um AVA. Sobre essas características, analise as asserções a seguir: I – Docentes e educandos desempenham papéis �exíveis, ou seja, nem sempre apenas o docente ensina e o educando aprende, o contrário também é verdadeiro. II – Todos os envolvidos podem participar livremente nos espaços disponíveis, propondo tanto colaborações individuais quanto coletivas. III – É possível estabelecer discussões que irão requerer novas leituras, novas concepções, interpretações, en�m, novos conhecimentos. É correto o que se a�rma em: Escolha uma: GABARITO – a alternativa que apresenta como correta “I, II e III”. Existem algumas características didático-pedagógicas que são essencias para que o processo ensino- aprendizagem ocorra em um AVA, são elas: docentes e educandos desempenham papéis �exíveis, ou seja, nem sempre apenas o docente ensina e o educando aprende, o contrário também é verdadeiro. Todos os envolvidos podem participar livremente nos espaços disponíveis, propondo tanto colaborações individuais quanto coletivas. É possível estabelecer discussões que irão requerer novas leituras, novas concepções, interpretações, en�m, novos conhecimentos. Sendo assim, todas as asserções estão corretas. Videoaula 3.3 - Ambiente virtual de aprendizagem. a. I, II e III. b. I. c. II. d. II e III. e. I e III. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: I, II e III.. https://aula.fael.edu.br/ / Questão 10 Correto A aprendizagem autodirigida tornou-se uma importante área de investigação dentro do campo da educação de adultos, este tipo de aprendizagem tem sido apontado muitas vezes como a resposta às constantes mudanças do mundo contemporâneo, permitindo ao indivíduo ser capaz de efetuar o desenvolvimento das capacidades de evoluir e agir num ambiente complexo, de ‘aprender a aprender’ ao longo da vida, de reconstruir permanentemente conhecimentos e saberes. A capacidade de ser autodirigido é fundamental para sobreviver e prosperar num mundo de contínuas mudanças pessoais, comunitárias e sociais. Nessa metodologia, segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) o objetivo principal é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, se caracterizando por: I - Ser um instrumento de democratização do saber – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. II - Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. III - Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. Dessa maneira, não há mais a necessidade de responder imediatamente a questões formuladas, possibilitando respeitar o ritmo de cada aluno por meio de uma agenda mais �exível. IV - Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Por exemplo, devido ao fato da interação não ocorre face a face, as barreiras da timidez são praticamente eliminadas, tornando mais distribuída a participação dos alunos. É correto o que se a�rma em: Escolha uma: a. I, II e IV, apenas. b. III e IV, apenas. https://aula.fael.edu.br/ / A resposta correta é: Todas as a�rmativas são corretas.. GABARITO: A alternativa correta é ‘todas as a�rmativas são corretas’. Percebemos que na EAD, a aprendizagem autodirigida se fortalece, visto que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identi�car os recursos humanos e materiais para aprender. Ser um instrumento de democratização do saber – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. Respeitar as diferenças – aoreceber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. Dessa maneira, não há mais a necessidade de responder imediatamente a questões formuladas, possibilitando respeitar o ritmo de cada aluno por meio de uma agenda mais �exível. Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. Por exemplo, devido ao fato da interação não ocorre face a face, às barreiras da timidez são praticamente eliminadas, tornando mais distribuída a participação dos alunos. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem autodirigida. c. Todas as a�rmativas são corretas. d. II, III, IV, apenas. e. I e II, apenas. https://aula.fael.edu.br/
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