PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
1a Questão (Ref.:201608055888) Acerto: 1,0 / 1,0 
A constituição da Psicologia como área do conhecimento científico ocorreu muito recentemente. 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa incorreta. 
 
 No século XXI, os conhecimentos produzidos pela Psicologia e a complexidade e 
capacidade de transformação do ser humano, não colaboraram por ampliar em grande 
medida sua área de atuação e nem outras áreas do conhecimento. 
 
A Psicologia é o estudo do comportamento e dos processos mentais. 
 
O objeto de estudo é o homem. 
 
A Psicologia é uma área das Ciências Humanas. 
 
A Psicologia colabora com o estudo da subjetividade 
Respondido em 14/04/2020 01:50:19 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201608230757) Acerto: 0,0 / 1,0 
O termo "autismo" foi substituído pelo termo "transtorno do espectro autista" com objetivo 
de: 
 
 
Proporcionar a identificação precoce do quadro, de preferência até os dois anos de idade. 
 Promover intervenções conjuntas englobando suporte e orientação aos pais, terapia 
comportamental, fonoaudiologia, treinamento de habilidades sociais, medicação, dentre 
outras modalidades que ajudam na qualidade de vida da criança, proporcionando uma 
melhor adaptação ao meio em que ela vive. 
 Uniformizar o diagnóstico, pois cada caso envolve sintomas e manifestações muito 
diferentes, mas com características básicas comuns, dentro de um espectro que engloba 
quadros mais leves a quadros mais graves. 
 
Descartar outros transtornos associados como transtorno do déficit de atenção e 
hiperatividade e transtornos de humor. 
 
Englobar transtornos associados, tais como: transtorno de humor e transtorno de tiques. 
Respondido em 14/04/2020 01:50:46 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201607872689) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para explicar o surgimento de novos comportamentos ou daqueles valorizados em uma dada 
sociedade é preciso prestar atenção aos estímulos que provocam o aparecimento do 
comportamento desejado. De igual modo, a eliminação de modos de ser visto como impróprios 
também exige atenção aos estímulos que desencadeiam a conduta tida como inadequada. 
Pode-se, assim, dizer que o comportamento é sempre o resultado de associações estabelecidas 
entre algo que provoca (um estímulo antecedente) e algo que o segue e o mantém (um 
estímulo consequente). O parágrafo acima se refere a que concepção? 
 
 Ambientalista 
 
Inatista 
 
Racionalista 
 
Construtivista 
 
Histórica 
Respondido em 14/04/2020 01:51:15 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201608142712) Acerto: 1,0 / 1,0 
Relacione cada um dos estágios do desenvolvimento mental da teoria piagetiana com suas 
respectivas características apresentadas nos itens I a IV. 
A. Estágio sensório-motor 
B. Estágio pré-operacional 
C. Estágio operacional concreto 
D. Estágio operatório Formal 
I - Nesse período há o desenvolvimento da linguagem, o pensamento é caraterizado pelo 
egocentrismo e por uma tendência lúdica, onde se misturam fantasia e realidade. ( ) 
II - Essa etapa é caracterizada pela riqueza e flexibilidade do pensamento, pela capacidade do 
sujeito pensar de modo abstrato, criar hipóteses, conceituar e discutir sobre temas complexos 
como o amor, a justiça e a democracia. ( ) 
III - Nesse estágio não há uma diferenciação entre o "eu" e o mundo exterior. A atividade 
principal está voltada para a exploração do próprio corpo, dos movimentos reflexos, em 
vivenciar as emoções e estimular o ambiente social. ( ) 
IV - A criança nesse período terá um conhecimento real, concreto e adequado dos objetos e da 
realidade externa reconhecendo que as pessoas são diferentes. Consegue explicar logicamente 
suas ideias, resolver problemas e operar com as noções de conservação (volume, peso e 
massa) e classes (animais, objetos). Sua brincadeira preferida passa a ser o jogo com regras. ( 
) 
A sequência correta é: 
 
 
B, A, D, C 
 
C, D, B, A 
 
D, C, A, B 
 
A, B, C, D 
 B, D, A, C 
Respondido em 14/04/2020 01:53:13 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201608085554) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia a seguinte colocação: "Esta teoria dedicou-se ao estudo do comportamento na relação que 
este mantém com o meio ambiente onde ocorre." A seguir, assinale a alternativa que 
corresponde a uma das teorias estudadas: 
 
 Behaviorismo 
 
Inatismo 
 
Funcionalismo 
 
Racionalismo 
 
Estruturalismo 
Respondido em 14/04/2020 01:53:41 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201607292446) Acerto: 1,0 / 1,0 
Nas leis da Gestalt é muito comum a expressão insight, lembrando o momento em que a 
percepção acontece e o todo se estrutura. Das situações abaixo qual delas poderia ser 
considerada um exemplo desse conceito? 
 
 
Daniel copia o exercício várias vezes, assim decora o conteúdo. 
 Carina ficou semanas se preparando para a prova, mas foi somente nessa aula que de 
repente após a correção, ela aprendeu. 
 
A música ajuda Mônica a aprender, ela canta os conteúdos dados e assim aprende. 
 
João e Pedro só estudam juntos, esse foi o jeito que encontraram para a aprender 
geografia e inglês. 
 
Pedro repete várias vezes o exercício, é assim que ele aprende inglês. 
Respondido em 14/04/2020 01:54:44 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201607806003) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na teoria Psicanalítica, chamamos de mecanismos de defesa os diversos tipos de processos 
psíquicos, cuja finalidade consiste em afastar um evento gerador de angústia da percepção 
consciente. O mecanismo de defesa utilizado para satisfazer nossos impulsos e desejos de 
maneira modificada ou transformada em atos socialmente aceitáveis, de modo a não ferir as 
conveniências sociais, chama-se. 
 
 Sublimação 
 
Projeção 
 
Negação 
 
Formação reativa 
 
Repressão 
Respondido em 14/04/2020 01:57:08 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201610097118) Acerto: 1,0 / 1,0 
Considerando os principais conceitos e pressupostos da teoria da Aprendizagem Significativa 
enquanto uma das correntes teóricas da Psicologia, assinale Verdadeiro ou Falso para 
alterativas abaixo e marque a sequência correta: 
( ) São conceitos principais desta teoria: conceitos subsunsores, aprendizagem significativa, 
ancoragem. 
( ) Piaget é o principal teórico desta corrente. 
( ) São conceitos principais desta teoria: equilibração, acomodação e assimilação. 
( ) Para que a aprendizagem aconteça, é importante que o aluno tenha interesse por ela e que 
os conteúdos sejam reveladores a ele. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
( ) Ausubel é o principal teórico desta corrente. 
 
 
V F V F F 
 
V V V F F 
 
F F F V V 
 
F F V V F 
 V F F V V 
Respondido em 14/04/2020 01:58:04 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201607795366) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para Rogers, na educação não diretiva, o professor limita-se a facilitar o autoconhecimento do 
aluno, para que ele opte por seu caminho. De acordo com esta perspectivam assinale a 
resposta correta: 
 
 
O professor deve adotar uma postura democrática que nivele a turma pela média das 
notas ao longo do ano letivo 
 
O professsor é um facilitador, desta forma deve adotar uma atitude centrada em si 
mesmo 
 
O professor é um facilitrador, por isso, deve adotar atitudes que beneficiem toda a 
turma, generalizando suas ações 
 As ações do professor devem ser centradas no aluno. Ele deverá satisfazer, em cada 
um, as necessidades de consideração, apreço e compreensão 
 
As ações do professor devem ser centradas na turma para que cada aluno seja capaz 
de guiar o seu próprio desenvolvimento 
Respondido em 14/04/2020 01:59:05 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201607300043) Acerto: 1,0 / 1,0 
A análise experimental do comportamento estudada por Fred Keller é: 
 
 
uma associação uma resposta a um determinado estímulo, ela é estabelecida mais 
facilmente quando a resposta é reforçada, ou seja, recompensada. Este tipo de 
aprendizagem também é chamado de condicionamento operante ou instrumental. 
 
é uma sucessão de comportamentos mais simples: forma-se uma cadeia contínua de 
estímulos e respostas. Em alguns casos, para que tais cadeias sejam aprendidas, é 
necessário que se sucedam uma à outra, sempre na mesma ordem, e que sejam 
repetidas muitas vezes. 
 
uma memorização, que se torna mais eficiente quando associamos as palavras, 
formando cadeias. A palavra funciona como estímulo para a lembrança de outra. 
 
um comportamento involuntário (fechar ou piscar os olhos diante de um raio de luz) que 
pode ser resultado de aprendizagem por condicionamento respondente, também 
chamado condicionamento clássico. 
 é um método pedagógico em que o estudo é individual e orientado por professor 
experiente ou monitor, onde o conteúdo programático é ministrado a partir das tarefas 
dirigidas, sequenciais, logicamente elaboradas, em grau crescente de dificuldade 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349528&cod_prova=3715626792&f_cod_disc=CEL0471
 
1a Questão (Ref.:201607862051) Acerto: 1,0 / 1,0 
A produção desse tipo de conhecimento percorre um caminho que vai do hábito à tradição e 
passa de geração para geração. Aprendemos com as pessoas mais velhas e experientes a 
atravessar uma rua, a tomar banho, a pentear o cabelo, a fazer um liquidificador funcionar, a 
plantar alimentos na época certa e de maneira correta e assim por diante. Sobre que tipo de 
conhecimento o parágrafo acima se refere: 
 
 
Conhecimento artístico 
 
Conhecimento científico 
 Conhecimento do senso comum 
 
Conhecimento mítico 
 
Conhecimento filosófico 
Respondido em 14/04/2020 02:01:56 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201608041473) Acerto: 1,0 / 1,0 
O fracasso escolar pode estar associado a transtornos do comportamento. Esses podem 
interferir no processo de aprendizagem e socialização escolar. A sigla TDAH refere-se ao: 
 
 
Transtorno de Atenção e Hipocondria 
 
Transtorno de Dislexia e Hipersensibilidade 
 
Transtorno de Déficit de Acompanhamento sem Hiperatividade 
 
Transtorno de Disgrafia e Hipercontrole 
 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade 
Respondido em 14/04/2020 02:02:44 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201607233576) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em uma determinada escola as turmas são formadas a partir do resultado de testes aplicados 
pela psicóloga educacional. A equipe diretiva desta instituição acredita que o conhecimento e 
desenvolvimento são predeterminados geneticamente. Assim, a turma formada com alunos 
mais inteligentes estudará com um maior aprofundamento teórico os conteúdos da série. A 
Teoria Psicológica que explica o desenvolvimento e a aprendizagem na concepção desta escola 
é: 
 
 
Sociointeracionista 
 
Ambientalista 
 Inatista 
 
Interacionista 
 
Construtuvista 
Respondido em 14/04/2020 02:03:15 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201608056723) Acerto: 1,0 / 1,0 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
Analise as colocações, a seguir: 
I. Na visão de Oliveira e Davis (1994), as crianças procuram sempre, de forma ativa, compreender aquilo 
que vivenciam e explicar aquilo que lhes é estranho, construindo hipóteses que lhes pareçam razoáveis. Elas 
vão, portanto, construindo os seus conhecimentos por meio de sua interação com o meio. 
PORQUE 
II. Nessa interação, fatores internos e externos se inter-relacionam continuamente, formando uma complexa 
combinação de influências. Os interacionistas destacam que o organismo e meio exercem ação recíproca. 
Um influencia o outro e essa interação acarreta mudanças sobre o indivíduo. 
 
 
as duas afirmações são falsas. 
 
a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
Respondido em 14/04/2020 02:05:02 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201608206499) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Skinner, o que propicia a aprendizagem dos comportamentos é a ação do organismo 
sobre o meio e o efeito resultante, no sentido de satisfazer-lhe alguma necessidade, ou seja, a 
relação que se estabelece entre ação e seu efeito. Essa conceituação diz respeito à (ao): 
 
 
condicionamento clássico. 
 
reforçamento secundário. 
 
teoria da aprendizagem social. 
 condicionamento operante. 
 
reforçamento primário. 
Respondido em 14/04/2020 02:05:52 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201607326646) Acerto: 1,0 / 1,0 
Das afirmativas a seguir sobre a Teoria da Gestalt, qual ou quais estão corretas? 
 I-A aplicabilidade da Gestalt na Educação torna-se importante, à medida que se recusa o 
exercício mecânico no processo de aprendizagem. Apenas as situações que ocasionam 
experiências ricas e variadas levam o indivíduo ao amadurecimentoe à emergência do insight 
(de repente tudo fica claro e compreensível e se estabelecem relações entre os elementos da 
situação). 
 II-Segundo a Gestalt, a aprendizagem acontece através de insight, que se constitui numa 
compreensão súbita para solução de problemas. Mas para que isso ocorra existe a necessidade 
de experiências anteriores vinculadas ao problema e só acontece em consequência de uma 
organização permanente da experiência, que permite a percepção global dos elementos 
significativos. 
 III-A Gestalt aplicada à educação das crianças, deve partir de conceitos globais que contribuam 
para o desenvolvimento do intelecto geral, antes de lhes mostrar os detalhes, porque quando 
os pormenores são ensinados primeiro, nem sempre os alunos conseguem compreender o 
verdadeiro significado do que aprenderam. Neste sentido, os conteúdos não devem ser 
apresentados de forma integrada, mas de forma isolada. 
 
 
Somente a afirmativa III está correta; 
 
Somente a I está correta; 
 Somente as afirmativas I e II estão corretas; 
 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas; 
Respondido em 14/04/2020 02:07:20 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201610209908) Acerto: 1,0 / 1,0 
Nas fases de desenvolvimento humano propostas no modelo freudiano, há um período no qual 
ocorre a canalização das energias sexuais para o desenvolvimento social, por meio de 
sublimações. Deste modo, a energia da libido fica temporariamente deslocada dos seus objetivos 
sexuais. Esta descrição corresponde ao período 
 
 
oral. 
 
 
fálico. 
 
 
anal. 
 
 de latência. 
 
 
genital. 
 
Respondido em 14/04/2020 02:08:13 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201607678082) Acerto: 1,0 / 1,0 
Por serem importantes instrumentos os mapas conceituais podem ser utilizados para vários 
objetivos, EXCETO: 
 
 decorar arbitrariamente os conteúdos 
 
estratégias de estudo. 
 
Pesquisas Acadêmicas. 
 
para apresentação de itens curriculares. 
 
na Avaliação Escolar. 
Respondido em 14/04/2020 02:08:47 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
 
9a Questão (Ref.:201607300030) Acerto: 1,0 / 1,0 
A teoria Rogeriana concebe o papel do professor na prática pedagógica como: 
 
 
pesquisador, que aplicas métodos e técnicas de condicionamento no aluno. 
 
condicionador, cuja a base está na aplicação de reforçamento das atitudes positivas. 
 
orientador, centrado na capacidade de condicionamento do aluno: reforço positivo e 
negativo. 
 
terapeuta, que precisa analisar sentimentos sublimados no aluno, prestes a desabrochar. 
 facilitador, cuja base é um ambiente de liberdade, respeito, cooperação e inquietações. 
Respondido em 14/04/2020 02:10:01 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201608245471) Acerto: 1,0 / 1,0 
A diminuição de comportamentos adaptados (contato social, interesse pelas atividades e pelas 
pessoas) e um aumento na frequência de comportamentos de esquiva e fuga de 
estímulos vistos como aversivos, são sugestivos de um quadro de : 
 
 
Síndrome de Asperger 
 Depressão 
 
Bullying 
 
Transtorno de humor 
 
Autismo 
 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201608056714) Acerto: 1,0 / 1,0 
Coloque Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmações relacionadas à Psicologia da Educação, e 
depois assinale a sequência encontrada: 
( ) A Psicologia é sempre uma fonte natural fornecedora de aportes teóricos para o estudo do 
comportamento e da aprendizagem humana; 
( ) As grandes contribuições da Psicologia à Educação seria os estudos da Psicologia do 
Desenvolvimento Humano; 
( ) Piletti (2008) ressalta que as contribuições da Psicologia Educacional para a formação 
docente abrangem três aspectos fundamentais: compreensão do papel do professor, 
compreensão do aluno e compreensão do processo ensino-aprendizagem. 
 
 
F, V, F 
 
F, F, F 
 
V, F, F 
 
V, F, V 
 V, V, V 
Respondido em 14/04/2020 02:16:50 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186349876&cod_prova=3715634247&f_cod_disc=CEL0471
 
2a Questão (Ref.:201608132076) Acerto: 0,0 / 1,0 
Em matéria a respeito do fracasso escolar, de Maria Alice Setubal, publicada 
pelo jornal O Estado de São Paulo em 2 de maio de 2017, o Brasil é um dos 
países da América Latina que possui um dos mais altos índices de reprovação 
de alunos na Educação Básica: 
"Ao mesmo tempo que amarga as últimas colocações no ranking de aprendizagem 
da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), quando 
o assunto é reprovação o Brasil está nas primeiras posições. Enquanto a média 
mundial de retenções na educação básica, segundo a organização, é de 2,9%/ano, 
nosso índice chega a 8,2% no ensino fundamental e alcança alarmantes 11,5% no 
ensino médio, de acordo com o Censo Escolar de 2015". 
"Embora esses índices estejam em tendência de queda nos últimos anos, reprovar 
estudantes com aprendizagem abaixo do esperado ainda é uma resposta comum, 
e preocupante, do nosso sistema educacional. Mesmo em comparação com nossos 
vizinhos da América Latina e do Caribe, com quem compartilhamos uma história 
de desigualdades sociais e no acesso ao direito à educação, somos os recordistas 
em retenções. Em 2010, entre os 41 países que compõem a região, o Brasil tinha 
a maior taxa de repetência na educação básica, de acordo com o relatório do 
Compromisso Educação Para Todos, da Unesco. A julgar pelos resultados de 
avaliações externas, porém, a estratégia de levar os alunos a refazer os anos letivos 
tem sido insuficiente para garantir a evolução da aprendizagem". (Excerto do texto 
da reportagem). 
 
De acordo com o texto, são verdadeiras as seguintes afirmativas: 
I. A repetência e a evasão escolar são os grandes desafios para os 
educadores brasileiros, embora essa prática ainda seja adotada com 
certa frequência. 
II. Um dos fatores causadores do fracasso escolar é a carência cultural das 
crianças que fazem parte das camadas sociais de baixa renda da 
sociedade. A estratégia da repetência desses alunos não garantem uma 
efetiva aprendizagem. 
III. A escola brasileira tende a minimizar os efeitos do fracasso escolar 
oferecendo as mesmas oportunidades de escolarização para todos. 
IV. 
 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
II e III 
 
I e II 
 
Todas as afirmações são falsas 
Respondido em 14/04/2020 02:17:36 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201607872630)Acerto: 1,0 / 1,0 
Para a concepção ___________ o homem é concebido como um ser extremamente plástico, 
que desenvolve suas características em função das condições presentes no meio em que se 
encontra. Esta concepção deriva da corrente filosófica empirista, que enfatiza a experiência 
como fonte do conhecimento. 
 
 
Construtivista 
 
Histórica 
 Ambientalista 
 
Behaviorista 
 
Inatista 
Respondido em 14/04/2020 02:18:10 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201607862625) Acerto: 1,0 / 1,0 
 Segundo Ramal (2000), a escola deve formar alunos que possam otimizar os próprios 
processos de construção do conhecimento. O aprender deve privilegiar menos a acumulação de 
informações e mais a capacidade do aluno desenvolver competências, habilidades, visões de 
mundo e posturas de vida e trabalho. De acordo com o parágrafo acima, a escola deve 
privilegiar o desenvolvimento da: 
 
 
Memória 
 
Escrita 
 Autonomia 
 
Individualidade 
 
Competição 
Respondido em 14/04/2020 02:18:45 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201608214011) Acerto: 0,0 / 1,0 
O professor João está convencido de que o resultado da prova bimestral 
pode expressar o aproveitamento real de seus alunos. Argumenta que medir 
a aprendizagem de maneira objetiva é essencial e que não pode considerar 
nessa tarefa aspectos que não possa observar no desempenho dos alunos. 
Esses elementos permitem afirmar que a teoria que orienta a prática do 
professor João é behaviorista porque considera nas ações docentes: 
 
 prioritariamente o comportamento observável dos alunos 
 o resultado globalizado das ações discentes 
 as emoções acionadas durante a avaliação 
 o processo intelectual mais que o desempenho final 
 a intenção produtiva dos alunos e seu planejamento interno 
Respondido em 14/04/2020 02:19:20 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201607310396) Acerto: 1,0 / 1,0 
As aplicações das descobertas da Gestalt na Educação são muito importantes por recusarem o 
exercício puramente mecânico no processo de aprendizagem. Inclusive os teóricos 
representantes dessa teoria criticam o behaviorismo por estudar o comportamento dissociado 
do contexto. Nesse sentido, a Gestalt acredita que a aprendizagem: 
 
 é influenciada segundo o modo pelo qual o indivíduo constrói em si a percepção e o 
conhecimento que possui das coisas, pessoas e situações. 
 
resulta de processos exclusivamente inconscientes, resultados da história de cada 
indivíduo. 
 
não sofre consequências dos estímulos externos presentes no ambiente. 
 
é um processo isolado, e não existe a necessidade de experiências anteriores 
vinculadas ao problema. 
 
tem como único fator a experiência que resulta da compreensão e percepção da 
mesma. 
Respondido em 14/04/2020 02:19:58 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201607663735) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Freud, a Estrutura de Personalidade seria composta por três subsistemas, a saber: Id, 
Ego e Superego. Cabe ao Ego: 
 
 
promover a cisão da personalidade, ou seja, sua divisão. 
 
impulsionar o sujeito para busca incessante do prazer. 
 exercer o papel de mediador da personalidade funcionando como um grande 
"executivo". 
 
todas as afirmativas acima são funções do Ego. 
 
funcionar como repressor da personalidade promovendo a censura. 
Respondido em 14/04/2020 02:20:42 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201608166880) Acerto: 0,0 / 1,0 
Para introduzir o conteúdo da subtração, a professora inicia sua aula com uma questão 
relacionada à adição. Durante sua explicação, ela problematiza e pergunta às crianças: "E se ao 
invés de juntarmos as 5 tampinhas com as outras 3, eu tivesse cinco tapinhas e quisesse dar 
três para minha irmã? Como faríamos? Neste caso, o pensamento aditivo assume qual dos 
conceitos propostos por Ausubel, na teoria da Aprendizagem Significativa? 
 
 
Aprendizagem mecânica 
 Reforço positivo 
 
Raciocínio lógico formal 
 
Arquivamento da informação 
 Conceito subsunsor 
Respondido em 14/04/2020 02:22:34 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
 
 
9a Questão (Ref.:201607625430) Acerto: 1,0 / 1,0 
Venerado pelos amantes da liberdade irrestrita, abominado pelos partidários de uma educação tradicional e 
respeitado pelos que reconhecem a importância de flexibilizar a hierarquia escolar. Assim o educador, escritor 
e jornalista Alexander Sutherland Neill (1883-1973) - fundador da Summerhill School, na Inglaterra - viveu 
boa parte de seus 90 anos. Sua escola tornou-se ícone das pedagogias alternativas ao concretizar um sistema 
educativo em que o importante é a criança ter liberdade para escolher e decidir o que aprender e, com base 
nisso, desenvolver-se no próprio ritmo. 
Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/alexander-neill-428138.shtml 
 
Summerhill, escola citada na reportagem, tem uma proposta educacional baseada na teoria: 
 
 
 Humanista, tendo como objetivo o adestramento do aluno. 
 
Humanista, percebendo a importância do reforço positivo/negativo para o processo de 
aprendizagem. 
 
 Humanista, visando a compreensão e o bem-estar da pessoa, não o controle. 
 
 
 Behaviorista, percebendo a aprendizagem escolar como um aspecto do processo de autorrealização. 
 
 
Behaviorista, percebendo a aprendizagem centrada no aluno e não no ensino. 
 
Respondido em 14/04/2020 02:23:15 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201607326563) Acerto: 1,0 / 1,0 
Com relação as inteligências múltiplas propostas por Gardner, está correto afirmar que: 
 
 cada tipo de inteligência apresenta genes próprios e substratos neurológicos específicos. 
 
nem todas as inteligências podem ser desenvolvidas. 
 
a inteligência linguística é a mais importante, pois é responsável por todas as complexas 
possibilidades linguísticas. 
 
uma pessoa pode apresentar apenas uma inteligência, mas em diferentes graus. 
 
a inteligência cinestésica refere-se as habilidades que envolvem trabalhar 
cooperativamente com outros. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=186350137&cod_prova=3715638805&f_cod_disc=CEL0471