Prova FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 1015 - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Confrontando-se o bilinguismo com os métodos oralismo e comunicação total, é correto afirmar que
I. o método do oralismo considera o canal visuogestual de fundamental importância para a aquisição
da linguagem da pessoa surda.
II. no bilinguismo as duas línguas mantêm suas características próprias, suas regras gramaticais, sem
se misturarem entre si.
III. na comunicação total as duas línguas mantêm suas características próprias, embora se misturem
entre si.
IV. o oralismo considera importante e fundamental apenas o canal oral-auditivo.
a )
 Estão corretas as alternativas I e II.
b )
 Estão corretas as alternativas I, II e III.
c )
 Estão corretas as alternativas I, III e IV.
 
d )
 Estão corretas as alternativas II e IV.
QUESTÃO 2
Como podemos interpretar a seguinte frase de São Paulo, em sua Epístola aos Romanos, X:17 "A fé deriva da pregação e a pregação é o anúncio da palavra"
a )
 Como se a fé bastasse para a salvação, independentemente da capacidade de falar dos indivíduos.
b )
Como justificativa daqueles que teriam negado aos deficientes o acesso à religião, aos sacramentos e mesmo à salvação da alma.
 
c )
 Como aceitação dos surdos, acreditando que eles seriam capazes de compreender a "Palavra de Deus"
d )
Como justificativa daqueles que favoreceram o acesso à religião e aos sacramentos da Igreja, inclusive a salvação da alma.
QUESTÃO 3
Qual das frases abaixo resume mais fielmente a metodologia do oralismo?
 
a )
O oralismo tenta tornar o surdo o mais parecido possível com os ouvintes, trabalhando a fala e a leitura labial com o apoio da língua de sinais.
b )
O oralismo afirma que a única forma de comunicação aceitável é a fala, porém o aluno deve apresentar um potencial para esse desenvolvimento.
 
c )
O oralismo prega que a única forma de comunicação aceitável é a expressão oral, ou seja, restringe o conceito de comunicação apenas para a fala
d )
O oralismo propõe o desenvolvimento da fala, pois acredita ser esta o único meio de inclusão social, porém aceita o uso da língua de sinais livremente nas escolas, desde que fora das salas de aula.
QUESTÃO 4
Sobre Thomas Hopkins Gallaudet, é correto afirmar que ele
I. se dirigiu à Europa para aprender as metodologias de ensino para surdos.
II. foi rejeitado em Londres, mas em Paris conseguiu alcançar seus objetivos, aprendendo o método francês.
III. fundou nos Estados Unidos uma escola que utilizava o método oralista na educação dos surdos.
IV. desenvolveu a Língua Gestual Americana, baseada na francesa, e depois evoluiu para a American Sign Language (ASL)
a )
 Estão corretas as alternativas I, II e III.
b )
 Estão corretas as alternativas I e III.
c )
 Estão corretas as alternativas II, III e IV.
 
d )
 Estão corretas as alternativas I, II e IV.
QUESTÃO 5
O principal fator que representa a identidade surda é o
 
a )
 implante coclear.
b )
 uso das próteses auditivas.
c )
 nível de surdez.
 
d )
 uso da Libras para se comunicar.
QUESTÃO 6
Qual das afirmações abaixo corresponde a uma definição de bilinguismo?
 
a )
É imprescindível a adaptação do aluno para uso da prótese auditiva ou Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI)
b )
É o método menos adequado para a educação de alunos surdos, embora as crescentes pesquisas acerca das línguas de sinais defendam que a língua de sinais é a comunicação natural e indispensável para o processo educacional desses alunos.
c )
Esse método visa, na prática, à utilização dos sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para fornecer capacidades linguísticas e comunicativas para estudantes surdos.
 
d )
O bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança surda duas línguas no contexto escolar
QUESTÃO 7
Qual dos itens abaixo não foi uma resolução do Congresso de Milão?
 
a )
 A maneira mais apropriada para o ensino dos surdos é que primeiro se ensina a fala e depois a escrita.
b )
 A utilização simultânea dos gestos e da fala tem a desvantagem de prejudicar a fala.
 
c )
 A comunicação dos surdos deveria ser preferencialmente em língua de sinais
d )
As crianças surdas recém-admitidas nas escolas deveriam permanecer separadas das mais velhas, para que não fossem "contaminadas"
QUESTÃO 8
Sobre a comunicação total, é correto afirmar que
I. os seguidores desse método acreditavam que tudo que fosse falado não poderia ser acompanhado de
elementos visuais que o representassem.
II. essa filosofia educacional surge como tentativa de maximizar os efeitos do oralismo.
III. esse método visa, na prática, à utilização dos sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital
para fornecer capacidades linguísticas e comunicativas para estudantes surdos.
IV. a ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada.
a )
 Estão corretas as alternativas II e III.
b )
 Estão corretas as alternativas I e IV.
 
c )
 Estão corretas as alternativas III e IV.
d )
 Estão corretas as alternativas I e II.
QUESTÃO 9
Em 1956 o Imperial Instituto de Surdos-Mudos passou a ser chamado de Instituto Nacional de Surdos-Mudos e mais tarde, em 1911, tornou-se uma importante instituição brasileira, referência na área da surdez.
Qual instituição é essa
a )
 Federação Nacional de Educação e Integração dos Deficientes Auditivos (FENEIDA)
 
b )
 Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)
c )
 Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS)
d )
 Instituto Santa Terezinha para Meninas.
QUESTÃO 10
Sobre a filosofia bilíngue e a forma de escolarização, é correto afirmar que
I. os contextos família/escola devem se sobrepor. A pessoa que produz cada uma das línguas com a
criança deve ser sempre a mesma.
II. a língua de sinais estará sempre um pouco menos desenvolvida do que a língua portuguesa, de modo
que a competência linguística na língua de sinais não sirva de base para a competência na aquisição
da segunda língua.
III. a filosofia bilíngue possibilita também que a criança surda possa construir uma autoimagem positiva
como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se integrar numa comunidade de ouvintes.
IV. a aquisição da língua de sinais deve ocorrer, de preferência, por meio do convívio com outros surdos,
já usuários fluentes dessa língua.
 
a )
 Estão corretas as alternativas III e IV.
b )
 Estão corretas as alternativas I e II.
c )
 Estão corretas as alternativas I e IV.
d )
 Estão corretas as alternativas II e III.
Parte inferior do formulário