TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA prova 2

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A _____________________ é predominantemente clínico, a criança ou adolescente apresenta sinais comprometimento comportamental diante as situações do dia a dia e sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade; existe ainda prejuízo significativo no funcionamento global e no desenvolvimento e que os sintomas se manifestem em pelo menos dois ambientes. Essas características definem o transtorno?
Sua Resposta:
Déficit de atenção e hiperatividade
Resposta correta:
Déficit de atenção e hiperatividade
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Leia atentamente o caso abaixo e, marque a opção correta
MMAS, 8,5 anos, fem., mostra ter grande prejuízo na leitura e na escrita, é percebido que ela constantemente se perde ao precisar copiar algo do quadro e quando o faz é de forma desorganizadas e disforme. Por vezes mostra alteração no ritmo de sua leitura e ao final não responde corretamente as questões referentes a sua leitura realizada. Todavia, ao estar conversando é capaz de compreender e responder adequadamente as perguntas feitas. Esse quadro pode ser sugestivo de:
Sua Resposta:
Transtorno específico de aprendizagem
Resposta correta:
Transtorno específico de aprendizagem
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Leia a definição abaixo e marque a opção correta
PAJ, 10 anos, masc., apresenta comportamento estereotipado em sala de aula, por vezes emite gritos de forma súbita e tiques de raspar a garganta, ao ser solicitado para parar com tais comportamentos, diz que os fará , todavia o comportamento retorno. Não tem amigos em sala de aula e mantem afastamento por sucessivos risadas e implicações dos colegas. Esse quadro apresentado PAJ pode ser acometido de:
Sua Resposta:
Síndrome de Tourette
Resposta correta:
Síndrome de Tourette
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Relacione:
	1-fonológico
	____ a produção e percepção dos sons para formas palavras 
	2-semântico
	____ atribuído ao significado das palavras.
	3-Pragmático
	____ relacionado ao uso adequado da linguagem em determinados contextos. 
	
	____ como a mensagem precisa ser adaptada e situações sociais bem específicas (comunicar com pessoas conhecidas e com pessoas desconhecidas.
Sua Resposta:
1,2,3,3
Resposta correta:
1,2,3,3
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O processo de avaliação psicopedagógica é um importante passo para o aprimoramento das práticas educativas para casos que demandas alguma dificuldade específica da aprendizagem. Por isso é uma prática que possui etapas bem delimitadas de bem desenhadas, portanto leia as afirmativas abaixo analise levando em consideração o relatório a ser emitido no final do processo de avaliação psicopedagógico:
1. O relatório psicopedagógico, com as hipóteses diagnósticas ao final, é mostrado aos pais e outros profissionais, com base no material feito pela criança ou adolescente nas sessões de avaliação;
2. As hipóteses diagnósticas (as vezes, provisórias) são explicitadas a todos os envolvidos, bem como as indicações prioritárias para lidar com as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem das crianças e adolescentes;
3. Na entrevista devolutiva, são destacadas as competências da criança e adolescentes para resolver, compensar e/ou minimizar os problemas no desempenho escolar.
São verdadeiras as afirmativas expostas em:
Sua Resposta:
Todas são verdadeiras.
Resposta correta:
Todas são verdadeiras.
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Nos quadros onde existe déficits persistentes na comunicação social e na interação social, no contato visual, padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses fixos e altamente restritivos, bem como comprometimento no funcionamento social. Tal descrição pode levar a hipótese de:
Sua Resposta:
Transtorno Espectro Autista
Resposta correta:
Transtorno Espectro Autista
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A ____________________ é a atividade humana de maior plasticidade e também a de maior ambiguidade, subjetividade, fazendo a ponte entre a percepção mediada pelos sentidos, e a experiência simbólica integrada pela memória e o pensamento. Tal afirmativa pode ser definida conforme Muskat e Mello (2009):
Sua Resposta:
Linguagem
Resposta correta:
Linguagem
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De acordo com Boarati e Pantano (2016), as deficiências ligadas ao funcionamento adaptativo avaliam o grau de funcionalidade que o indivíduo possui em relação à sua faixa etária e envolvem três dimensões: conceitual, social e prático.  Sendo assim leia as afirmativas abaixo e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
____ Na competência conceitual do funcionamento global adaptativo a criança apresenta comprometimento da autogestão, de cuidados pessoais e saber lidar com valores monetários.
 ____ Na competência prática do funcionamento adaptativo global a criança apresenta comprometimento de memória, linguagem, leitura e praxias.
____ Na competência social do funcionamento global a criança e adolescente apresenta comprometimento na percepção de emoções, sentimentos e pensamentos externos a si.
Marque a opção correta:
Sua Resposta:
FFV
Resposta correta:
FFV
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Em casos de provável diagnóstico de _______________________, o foco sempre será a estimulação sobre as deficiências presentes e o desenvolvimento de habilidades globais (p. ex., linguagem, motricidade, aprendizagem, regulação emocional e comportamental, autonomia etc.) e, frequentemente, os resultados são observados após longo período de investimento.
Sua Resposta:
Transtorno do Neurodesenvolvimento
Resposta correta:
Transtorno do Neurodesenvolvimento
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Leia a afirmativa abaixo:
1. Nos quadros de transtorno do neurodesenvolvimento é preciso realizar constantes reavaliações do processo, para que o planejamento terapêutico apresente os melhores resultados.
2. Nos casos do transtorno de neurodesenvolvimento onde existe a presença de déficit intelectual o foco sempre será a estimulação sobre as deficiências presentes e o desenvolvimento de habilidades globais (p. ex., linguagem, motricidade, aprendizagem, regulação emocional e comportamental, autonomia etc.), e, frequentemente, os resultados são observados após longo período de investimento.
3. Nos transtorno do neurodesenvolvimento as intervenções vem mostrando que nesses quadros as crianças e adolescentes apresentam total cura e de conseguir alcançar os mesmo padrões cognitivos e comportamentais que as crianças dentro da normalidade.
São afirmativas verdadeiras o que se afirma:
Sua Resposta:
I e II apenas
Resposta correta:
I e II apenas
A _____________________ é predominantemente clínico, a criança ou adolescente apresenta sinais comprometimento comportamental diante as situações do dia a dia e sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade; existe ainda prejuízo significativo no funcionamento global e no desenvolvimento e que os sintomas se manifestem em pelo menos dois ambientes. Essas características definem o transtorno?
De atençãoDéficit de atençãoDéficit da impulsividadeDéficit de atenção e hiperatividadeEspecífico da impulsividade com atenção
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Leia atentamente o caso abaixo e, marque a opção correta
MMAS, 8,5 anos, fem., mostra ter grande prejuízo na leitura e na escrita, é percebido que ela constantemente se perde ao precisar copiar algo do quadro e quando o faz é de forma desorganizadas e disforme. Por vezes mostra alteração no ritmo de sua leitura e ao final não responde corretamente as questões referentes a sua leitura realizada. Todavia, ao estar conversando é capaz de compreender e responder adequadamente as perguntas feitas. Esse quadro pode ser sugestivo de:
EpilepsiaCrise de ausênciaTranstorno específico de aprendizagemTranstorno do déficit de atenção com hiperatividadeTranstorno de Munchausem por procuração
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Leia a definição abaixo e marque a opção correta
PAJ, 10 anos, masc., apresenta comportamento estereotipado em sala de aula, por vezes emite gritos de forma súbita e tiques de raspar a garganta, ao ser solicitado para parar com tais comportamentos, diz que os fará , todavia o comportamentoretorno. Não tem amigos em sala de aula e mantem afastamento por sucessivos risadas e implicações dos colegas. Esse quadro apresentado PAJ pode ser acometido de:
Síndrome de TouretteCoprolaliacleptomaniafobia socialtranstorno desafiador opositivo
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Relacione:
	1-fonológico
	____ a produção e percepção dos sons para formas palavras 
	2-semântico
	____ atribuído ao significado das palavras.
	3-Pragmático
	____ relacionado ao uso adequado da linguagem em determinados contextos. 
	
	____ como a mensagem precisa ser adaptada e situações sociais bem específicas (comunicar com pessoas conhecidas e com pessoas desconhecidas.
1,2,3,31,2,3,12,2,1,33,1,2,3Nenhuma das alternativas anteriores.
5
O processo de avaliação psicopedagógica é um importante passo para o aprimoramento das práticas educativas para casos que demandas alguma dificuldade específica da aprendizagem. Por isso é uma prática que possui etapas bem delimitadas de bem desenhadas, portanto leia as afirmativas abaixo analise levando em consideração o relatório a ser emitido no final do processo de avaliação psicopedagógico:
1. O relatório psicopedagógico, com as hipóteses diagnósticas ao final, é mostrado aos pais e outros profissionais, com base no material feito pela criança ou adolescente nas sessões de avaliação;
2. As hipóteses diagnósticas (as vezes, provisórias) são explicitadas a todos os envolvidos, bem como as indicações prioritárias para lidar com as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem das crianças e adolescentes;
3. Na entrevista devolutiva, são destacadas as competências da criança e adolescentes para resolver, compensar e/ou minimizar os problemas no desempenho escolar.
São verdadeiras as afirmativas expostas em:
I apenasII apenasI e II apenasIII apenasTodas são verdadeiras.
6
Nos quadros onde existe déficits persistentes na comunicação social e na interação social, no contato visual, padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses fixos e altamente restritivos, bem como comprometimento no funcionamento social. Tal descrição pode levar a hipótese de:
Transtorno Espectro AutistaTranstorno socialInabilidade socialTranstorno de ansiedadeInabilidade impulsiva
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A ____________________ é a atividade humana de maior plasticidade e também a de maior ambiguidade, subjetividade, fazendo a ponte entre a percepção mediada pelos sentidos, e a experiência simbólica integrada pela memória e o pensamento. Tal afirmativa pode ser definida conforme Muskat e Mello (2009):
SemânticaLéxicoLinguagemConceituaçãoSintaxe
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De acordo com Boarati e Pantano (2016), as deficiências ligadas ao funcionamento adaptativo avaliam o grau de funcionalidade que o indivíduo possui em relação à sua faixa etária e envolvem três dimensões: conceitual, social e prático.  Sendo assim leia as afirmativas abaixo e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
____ Na competência conceitual do funcionamento global adaptativo a criança apresenta comprometimento da autogestão, de cuidados pessoais e saber lidar com valores monetários.
 ____ Na competência prática do funcionamento adaptativo global a criança apresenta comprometimento de memória, linguagem, leitura e praxias.
____ Na competência social do funcionamento global a criança e adolescente apresenta comprometimento na percepção de emoções, sentimentos e pensamentos externos a si.
Marque a opção correta:
VVVFFVVFVFVVNenhuma das respostas anteriores
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Em casos de provável diagnóstico de _______________________, o foco sempre será a estimulação sobre as deficiências presentes e o desenvolvimento de habilidades globais (p. ex., linguagem, motricidade, aprendizagem, regulação emocional e comportamental, autonomia etc.) e, frequentemente, os resultados são observados após longo período de investimento.
ZykaTranstorno do NeurodesenvolvimentoSífilisMicrocefaliaDengue
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Leia a afirmativa abaixo:
1. Nos quadros de transtorno do neurodesenvolvimento é preciso realizar constantes reavaliações do processo, para que o planejamento terapêutico apresente os melhores resultados.
2. Nos casos do transtorno de neurodesenvolvimento onde existe a presença de déficit intelectual o foco sempre será a estimulação sobre as deficiências presentes e o desenvolvimento de habilidades globais (p. ex., linguagem, motricidade, aprendizagem, regulação emocional e comportamental, autonomia etc.), e, frequentemente, os resultados são observados após longo período de investimento.
3. Nos transtorno do neurodesenvolvimento as intervenções vem mostrando que nesses quadros as crianças e adolescentes apresentam total cura e de conseguir alcançar os mesmo padrões cognitivos e comportamentais que as crianças dentro da normalidade.
São afirmativas verdadeiras o que se afirma:
I apenasII apenasI e II apenasII e III apenasNenhumas das respostas anteriores