Paper Projeto de Estário 2019

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SUMÁRIO
1 PARTE I: PESQUISA 
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1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
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1.2 OBJETIVOS........................................................................................................03
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
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3 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 
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3.1 METODOLOGIA
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3.2 CRONOGRAMA
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REFERÊNCIAS
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ANEXOS
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1. PARTE I: PESQUISA
1.1. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR
Para este projeto escolheu-se como área de concentração a educação inclusiva no ensino regular. A dupla justifica esta área por trabalhar questões sociais, pedagógicas, filosóficas, históricas e culturais inseridas no processo educativo.
Observe que a partir da área de concentração, a intervenção pedagógica no processo educacional voltado para a Educação Especial, inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares. O atendimento educacional especializado na educação básica.
1.2. OBJETIVOS
· Identificar a importância que o estagio trará para a prática docente.
· Identificar a importância do saber incluir.
· Elaborar práticas na regência do estagio.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
Para que o estagiário tenha uma boa formação, no primeiro momento precisa conhecer um pouco do dia-a-dia da profissão, lidar com situações adversas ao cotidiano no ambiente escolar para aplicar o conhecimento adquirido no período de estagio, colaborando para que traga benefícios ao estudante, sabendo ouvir e ter vontade de colaborar buscando soluções para atender ao que foi proposto.
Por isso, o estagio e importante para que tenhamos um mínimo de conhecimento sobre detalhes da pratica com os da vivencia cotidiana do professor e alunos. Com estas experiências saberemos como buscar orientação e inspiração para trabalhar também com a inclusão. Conforme Mantoan (2005, p.26);
Inclusão é está junto e se aglomerar com pessoas que não conhecemos. Inclusão é estar e interagir com o outro. Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. Para ela, a educação inclusiva acolhe todas as pessoas sem exceções, ou seja, inclusão é oferecer uma educação de qualidade para todos os alunos, seja ele com deficiência ou não.
Assim como Vigotsky destaca a importância do social na construção do sujeito, dando ênfase a relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem, pois o universo tem fundamental importância no processo de construção do sujeito, considera o papel do professor como essencial no processo de ensino-aprendizagem, sendo o mediador antecipando o desenvolvimento do aluno, propondo desafios para auxiliá-lo em busca do seu mundo. 
3. PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
3.1. METODOLOGIA 
O estágio será realizado na Escola Monteiro Lobato, situa-se no bairro Nossa Senhora da Paz, município de Balneário Piçarras.
As atividades práticas do Estágio II serão através de 12 horas de observação e 20 horas de regência em sala do 5 ano II, no período matutino, com a professora Regente Leonir das Neves Vicente. Sendo que as matérias do currículo são: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia. Onde as disciplinas de Inglês, Arte, Ensino Religioso e Educação Física são ministradas por professores das referidas disciplinas. Dentro da metodologia utilizou-se a observação e a regência. Os planos com toda a abordagem metodológica das aulas que se encontram anexadas ao Paper de Estágio serão explanados na socialização do mesmo.
3.2. CRONOGRAMA 
	Data
	Turno e horário
	Atividade
	26/02/2019
	Matutino – 7.30h às 11.30h
	Observação do espaço físico da escola.
	27/02/2019
	Matutino - 7.30h às 11.30h
	Observação e entrevista com a coordenadora e diretora para entender o funcionamento da escola e o planejamento da professora.
	28/02/2019
	Matutino – 7.30h às 11.30h
	Entrevista com a professora regente e observação dos alunos e planejar as aulas da semana da regência.
	18/03/2019
	Matutino – 7.15h às 11.30h
	Regência 1- Ministrar as aulas conforme horário estabelecido- Português e Matemática
	19/03/2019
	Matutino – 7.15h às 11.30h
	Regência 2- Ciências,
Português e Matemática
	20/03/2019
	Matutino – 7.15h às 11.30h
	Regência 3 – Matemática e 
Geografia
	21/03/2019
	Matutino – 7.15h às 11.30h
	Regência 4 – Português e 
Matemática
	22/03/2019
	Matutino – 7.15h às 11.30h
	Regência 5 - Historia
REFERÊNCIAS
Web site – Blog.estagiários.com – a importância do estagio na formação profissional. 
www.bilbiotecadigital.unicamp.br
EMILIO, Figueira.com – Lev Vygotsky e a inclusão escolar.
ROSÂNGELA, blogspot.com - 2012-11 - A inclusão escolar na perspectiva de Vygotsky.
ANEXOS
		
Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci
 ALDIRENE LIMA DE OLIVEIRA ALMEIDA
ODETE KELM VILAS BOAS
TURMA: (LEE0036)
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PROJETO DE ESTÁGIO 
CIDADE
ANO
� EMBED MSPhotoEd.3 ���
_1404837173.doc
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