Pratica do Brinquedo Terapêutico

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Pratica do Brinquedo Terapêutico
Brincar desempenha um papel de extrema importância no desenvolvimento e socialização da criança, permitindo, aprender, a partilhar, a cooperar, comunicar, a relacionar, e expressar seus sentimentos (conflitos e medos).
Diante disso a PRATICA DE BRINQUEDO TERAPEUTICO foi um facilitador na assistência de enfermagem a criança, numa forma lúdica e comunicativa para atender as necessidades dessas crianças. 
Brinquedo Terapêutico foi introduzida na assistência de enfermagem na década de 1960 pela, Professora e Doutora Esther Moraes, que observou a ansiedade e os conflitos da assistência de enfermagem pediátrica.
RESOLUÇAO COFEN 295/2004
Dispõe sobre a utilização da técnica de Brinquedo Terapêutico pela assistência hospitalizada.
Artigo 1 – compete o enfermeiro que atua na área pediátrica enquanto integrante da equipe multiprofissional de saúde, a utilização da técnica Brinquedo Terapêutico, na assistência à criança e família hospitalizadas. 
 
O Brinquedo Terapêutico possibilita a criança aliviar a ansiedade gerada por experiências atípicas para sua idade no qual costuma ser ameaçadoras e requerem mais do que recreação, para que sejam resolvidos, não exigem local específico para sua aplicação. As sessões de brinquedo terapêutico são de 15 a 25 minutos. 
TIPOS DE BRINQUEDOS TERAPEUTICOS
 Brinquedo Terapêutico Dramático: o objetivo de Aliviar a ansiedade das crianças oriundas de experiências atípicas à sua idade como a vivência de doenças, tratamentos e a própria hospitalização. Sua aplicação é indicada em crianças a partir de 24 meses de idade, e adolescentes internados ou em unidade ambulatorial ou ainda no pronto atendimento.
 Os responsáveis pela aplicação do instrumento, devem ser enfermeiros que conheçam a técnica e sejam preparados para sua utilização. Para a realização da atividade são utilizados figuras representativas da família; figuras representativas de profissionais de saúde, figuras representativas de animais domésticos; objetos de uso hospitalar (que podem variar de acordo com o procedimento a ser dramatizado); objetos de uso doméstico; bonecos para realização de procedimentos; carro, telefone, mamadeira, revolver de plástico, material para desenho e pintura; blocos geométricos; impresso de evolução multiprofissional.
Brinquedo terapêutico instrucional
E uma brincadeira com determinado, a partir do qual a criança ou adolescente recebera explicação e instrução sobre a doença e procedimento e tratamentos a que deverá ser submetido e onde descarregara sua tensão determinada pelos mesmos, dramatizando antes e após uma realização. Indicado para crianças a partir de 2 anos (idade a qual a criança simboliza) e adolescentes internados ou em unidade ambulatorial ou pronto atendimento. Sendo que o profissional responsável por desenvolver a atividade e o enfermeiro que conhece a técnica e é preparado para sua utilização
 	
Devem se utilizar bonecos de borracha ou pano e material referente ao procedimento que deverá ser realizado na criança ou referente à instrução que deverá ser dada além do impresso de evolução multiprofissional. Embora seja recomendado o uso de bonecos apropriados para a dramatização de determinados procedimentos na sua ausência pode-se utilizar os bonecos do brinquedo dramático. O tempo de duração da sessão depende da necessidade da criança, podendo variar de 2 minutos a 50 minutos, dependendo da idade da criança e da complexidade do procedimento.
Benefícios do brinquedo terapêutico
Estabelecer vínculo entre família e profissional/criança e profissional;
Possibilita melhorias no atendimento a criança hospitalizada;
Para criança possibilita descarga emocional;
Aumenta aceitação dos procedimentos invasivos;
Diminui a sensação de medo;
Para família diminui a tensão e medo mediante a procedimentos desconhecidos;
Estabelece vinculo de segurança profissional e família;
 Conclusão 
A técnica facilita o assistência de enfermagem a criança permitindo a realização dos procedimentos com mais tranquilidade e sem possíveis traumas para criança e família, garantindo uma assistência humanizada.
GISELE MIRANDA
PRÁTICA DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO
SÃO JOSÉ , 25 DE NOVEMBO DE 2019
REFERÊNCIAS ;
Revista Brasileira de Enfermagem
Print version ISSN 0034-7167On-line version ISSN 1984-0446
Rev. bras. enferm. vol.59 no.4 Brasília July/Aug. 2006
http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005