questionario educação inc modulo 4

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Educação Especial Inclusiva 
Iniciado 
em 
sexta-feira, 3 abr 2020, 
16:42 
Estado Finalizada 
Concluída 
em 
sexta-feira, 3 abr 2020, 17:08 
Tempo 
empregado 
25 minutos 36 segundos 
Avaliar 22,50 de um máximo de 25,00(90%) 
Questão 1 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Texto da questão 
Os recursos pedagógicos e de acessibilidade colaboram para que 
as pessoas com deficiência participem ativamente do processo 
escolar. A área de conhecimento e de atuação que desenvolve 
serviços, recursos que auxiliam na resolução de dificuldades 
funcionais das pessoas com deficiência é a de: 
Escolha uma: 
a. tecnologia funcionalista de mobilidade e comunicação; 
b. tecnologia assistiva aplicada à educação; 
c. tecnologia educacional de alta resolução; 
d. tecnologia da computação; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Texto da questão 
Neste sistema, os sinais podem ter um movimento ou não. Por 
exemplo, os sinais PENSAR e EM-PÉ não têm movimento; já os 
sinais EVITAR e TRABALHAR possuem movimento. Estamos 
falando de qual dos sistemas abaixo? 
Escolha uma: 
a. n.d.a. (nenhuma das alternativas). 
b. Libras. 
c. Braille. 
d. Bliss. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,00 de 2,50 
Texto da questão 
“A Comunicação Alternativa deve ser introduzida o mais cedo 
possível”. Qual das situações abaixo corresponde a essa 
afirmativa?: 
Escolha uma: 
a. Quando a fala e/ou escrita começa a se distanciar, em relação a 
fala/escrita dos colegas. 
b. Quando a deficiência motora impede o aprendizado. 
c. Em todas as situações. 
d. Quando uma falha entre a linguagem receptiva e expressiva começa a 
se apresentar. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. Presta atenção nessa 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Texto da questão 
Sobre os sistemas de comunicação alternativa, qual das opções 
completa o enunciado abaixo: 
 
“No sistema de _________________ e, principalmente, de leitura 
________________, através de um método lógico de pontos em relevo, 
distribuídos em duas colunas de três pontos para cada símbolo ou letra, 
uma pessoa ____________ pode, através do tato das pontas de seus 
dedos, ler o que, com um aparelho especial denominado reglete e uma 
pulsão, “desenhou” anteriormente”.: 
Escolha uma: 
a. fala – Braille – cega 
b. escrita – Braille – cega 
c. fala – LIBRAS – cega 
d. escrita – LIBRAS – surda 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Texto da questão 
As Salas de Recurso Multifuncionais e o Ensino Itinerante são 
possibilidades que buscam garantir o Atendimento Educacional 
Especializado (AEE) ao aluno com deficiência que frequenta a 
classe comum. Em relação ao AEE assinale a alternativa 
CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Em se tratando do aluno com deficiência intelectual os conteúdos da 
classe comum devem todos ser reforçados durante sua presença no AEE 
de modo que ele possa apresentar as mesmas respostas que os demais 
alunos da classe. 
b. Em se tratando de alunos surdos o ensino da Língua Brasileira de 
Sinais - LIBRAS, de Português, como segunda língua, ou para os alunos 
cegos, o ensino do código “Braille”, de mobilidade e locomoção, ou o uso 
de recursos de informática, dentre outros é de responsabilidade do AEE. 
c. O atendimento educacional especializado deve ser oferecido no 
mesmo horário das aulas nas escolas comuns, com outros objetivos, 
metas e procedimentos educacionais. Quando realizado em outra 
unidade escolar permite que o aluno ali permaneça pelo menos por três 
períodos durante a semana, sendo que os outros dois períodos regulares 
ele frequenta a classe comum. 
d. A elaboração e execução das ações de apoio e acesso ao currículo 
oportunizadas no AEE não precisam ser definidas conforme o tipo de 
deficiência que se propõe a atender, todos os recursos e ações devem 
garantir o atendimento a qualquer tipo de deficiência. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Texto da questão 
Avalie se são objetivos do atendimento educacional 
especializado: 
 
I - Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino 
regular aos alunos da educação especial. 
II - Garantir permanência de pelo menos dois anos em cada ano de 
escolaridade do ensino fundamental. 
III - Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos 
que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem. 
IV - Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais 
níveis de ensino. 
 
Estão corretos: 
Escolha uma: 
a. I, II e III, apenas; 
b. I, II e IV, apenas; 
c. I, II, III e IV; 
d. I, III e IV, apenas; 
e. II, III e IV, apenas 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Texto da questão 
Conforme as Diretrizes Operacionais para o Atendimento 
Educacional Especializado (2009), para o financiamento deste 
tipo de serviço (AEE) são exigidas várias condições. Marque 
aquela que NÃO é adequada ao perfil de serviço para 
financiamento: 
Escolha uma: 
a. matrícula na classe comum e na sala de recursos multifuncional de 
outra escola pública; 
b. matrícula na classe comum e na sala de recursos multifuncional da 
mesma escola pública; 
c. matrícula na classe comum e inscrição em algum programa 
multidisciplinar de qualquer instituição de reabilitação; 
d. matrícula na classe comum e em centro de atendimento educacional 
especializado privado sem fins lucrativos; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Além da comunicação, o aluno com paralisia cerebral pode 
apresentar outras necessidades no que diz respeito à tecnologia 
assistiva. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. A indicação e prescrição do uso de tecnologia assistiva têm como 
objetivo a melhora na funcionalidade, a independência possibilitando o 
acesso ao aprendizado formal e as habilidades necessárias para 
funcionar na vida cotidiana. 
b. A pessoa com deficiência física geralmente necessita de apoio total do 
outro em todas as tarefas escolares e cotidianas, e neste sentido, não há 
possibilidades de se utilizar nenhum tipo de adaptação. 
c. O uso da tecnologia assistiva para pessoas com deficiência física 
torna-se inviável no Brasil por conta do alto custo. 
d. O professor, na sala de aula, não tem condições de utilizar nenhum 
tipo de tecnologia assistiva, cabendo o uso somente aos profissionais da 
área da saúde. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O professor de Atendimento Educacional Especializado 
acompanha a trajetória de seus alunos, no ensino regular, para 
atuar com autonomia na escola e em outros espaços de sua vida 
social. Marque a alternativa que NÃO expressa as atribuições do 
professor da Educação Especial: 
Escolha uma: 
a. acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade recursos pedagógicos 
e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular; 
b. realizar a matrícula e outros procedimentos que organize a vida 
escolar dos alunos da turma em que a criança ou jovem adolescente 
com deficiência está inserido; 
c. Produzir materiais tais como textos transcritos, materiais didático 
pedagógicos adequados, textos ampliados e indicar a utilização de 
outros recursos tecnológicos; 
d. identificar, produzir e organizar serviços e recursos pedagógicas, de 
acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas 
dos alunos com deficiência; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Educação Especial aborda a Tecnologia Assistiva que através 
do Decreto nº 3298 de 20 de dezembro de 1999 considera 
“Ajudas Técnicas” como os elementos que permitem compensar 
uma ou mais limitações funcionais motoras,sensoriais ou 
mentais da pessoa portadora de deficiência, com o objetivo e 
permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da 
mobilidade e de possibilitar sua plena inclusão social. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso