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METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA - TESTE 2

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O sistema enciclopédico envolvido na compreensão de um texto refere-se:
Ao conhecimento de mundo dos interlocutores
Ao amplo universo lexical dos interlocutores
Ao conhecimento de diferentes escritores pelo receptor
Ao acesso a diferentes culturas pelo falante
Ao conhecimento científico do falante

Com relação ao ensino das variações linguísticas, podemos afirmar que:
Não fazem parte do ensino da Língua Portuguesa já que esta busca o desenvolvimento da norma culta
Ocorre mais no Ensino Médio, já que até o Ensino Fundamental o aluno é apresentado às formas de prestígio
Tem o objetivo de mostrar ao aluno que todos produzimos variações de uma mesma língua
É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada
Ocorrem em todas as séries, principalmente nas aulas de Produção de Texto

Por que o ensino da Língua Portuguesa tem sido discutido com mais ênfase nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental 1?
Pela dificuldade em encontrar professores capacitados para estas séries
Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem
Pela evasão escolar mais evidente nestas séries
Por termos, no período inicial e final, avaliações governamentais que mensuram as competências e habilidades adquiridas dos alunos
Porque nestas séries ainda não se definiu um currículo de Língua Portuguesa

Abaixo reproduzimos novamente o poema de Carlos Drummond de Andrade que consta no início do texto sobre Variação Linguística.
Nos versos, podemos observar que o poeta faz referência às variações:
Regionais
Históricas
Cultural
Profissional (jargão)
Sociais

Fazem parte do conceito de texto, exceto:
Atividade que compreende processos mentais conscientes e criativos
Atividade de interação com o outro
Expressão do pensamento
Atividade verbal e escrita do pensamento
Unidade linguística superior à frase

O texto em sala de aula:
Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa
Pode ser utilizado no ensino da gramática desde que as frases seja extraídas e trabalhadas isoladamente
Não deve ser utilizado para o ensino da gramática, já que nas séries iniciais devemos nos preocupar com a normatização de conceitos
Deve ser utilizado nas aulas de Interpretação do Texto. Isolado do ensino da gramática, o aluno percebe as diferenças entre gramática e o português em uso
Deve ser usado somente em aulas interdisciplinares, como pretexto para o ensino de conteúdos que envolvam valores

São fenômenos relacionados à variação linguística, exceto:
A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns
Em sociedades complexas existem ao mesmo tempo variedades linguísticas usadas por diferentes grupos
A situação faz as pessoas se expressarem de maneira diferente, mesmo aquelas que fazem parte de um mesmo grupo social
Grupos marginalizados também costumam criar vocabulário próprio, são as gírias
Falares específicos, como os jargões profissionais, usados por policiais

Qual a principal crítica feita aos PCN?
A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula
O apoio à linguística que defende o não uso das normas de prestígio
A exclusão do uso do texto nas práticas pedagógicas
A obrigatoriedade de seguir suas normativas em um país heterogêneo como o Brasil
O forte posicionamento político refletidos nas entrelinhas

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Questões resolvidas

O sistema enciclopédico envolvido na compreensão de um texto refere-se:
Ao conhecimento de mundo dos interlocutores
Ao amplo universo lexical dos interlocutores
Ao conhecimento de diferentes escritores pelo receptor
Ao acesso a diferentes culturas pelo falante
Ao conhecimento científico do falante

Com relação ao ensino das variações linguísticas, podemos afirmar que:
Não fazem parte do ensino da Língua Portuguesa já que esta busca o desenvolvimento da norma culta
Ocorre mais no Ensino Médio, já que até o Ensino Fundamental o aluno é apresentado às formas de prestígio
Tem o objetivo de mostrar ao aluno que todos produzimos variações de uma mesma língua
É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada
Ocorrem em todas as séries, principalmente nas aulas de Produção de Texto

Por que o ensino da Língua Portuguesa tem sido discutido com mais ênfase nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental 1?
Pela dificuldade em encontrar professores capacitados para estas séries
Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem
Pela evasão escolar mais evidente nestas séries
Por termos, no período inicial e final, avaliações governamentais que mensuram as competências e habilidades adquiridas dos alunos
Porque nestas séries ainda não se definiu um currículo de Língua Portuguesa

Abaixo reproduzimos novamente o poema de Carlos Drummond de Andrade que consta no início do texto sobre Variação Linguística.
Nos versos, podemos observar que o poeta faz referência às variações:
Regionais
Históricas
Cultural
Profissional (jargão)
Sociais

Fazem parte do conceito de texto, exceto:
Atividade que compreende processos mentais conscientes e criativos
Atividade de interação com o outro
Expressão do pensamento
Atividade verbal e escrita do pensamento
Unidade linguística superior à frase

O texto em sala de aula:
Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa
Pode ser utilizado no ensino da gramática desde que as frases seja extraídas e trabalhadas isoladamente
Não deve ser utilizado para o ensino da gramática, já que nas séries iniciais devemos nos preocupar com a normatização de conceitos
Deve ser utilizado nas aulas de Interpretação do Texto. Isolado do ensino da gramática, o aluno percebe as diferenças entre gramática e o português em uso
Deve ser usado somente em aulas interdisciplinares, como pretexto para o ensino de conteúdos que envolvam valores

São fenômenos relacionados à variação linguística, exceto:
A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns
Em sociedades complexas existem ao mesmo tempo variedades linguísticas usadas por diferentes grupos
A situação faz as pessoas se expressarem de maneira diferente, mesmo aquelas que fazem parte de um mesmo grupo social
Grupos marginalizados também costumam criar vocabulário próprio, são as gírias
Falares específicos, como os jargões profissionais, usados por policiais

Qual a principal crítica feita aos PCN?
A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula
O apoio à linguística que defende o não uso das normas de prestígio
A exclusão do uso do texto nas práticas pedagógicas
A obrigatoriedade de seguir suas normativas em um país heterogêneo como o Brasil
O forte posicionamento político refletidos nas entrelinhas

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METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
TESTE 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As linguagens oral e escrita estão ligadas ao conhecimento, pois:
Escolha uma:
Permitiu ao homem experimentar situações inovadoras
Por meio delas o homem foi capaz não só de armazenar como difundir o saber 
Deixou o homem com uma inteligência mais desenvolvida
Relacionam-se exclusivamente ao ambiente acadêmico
O processo de leitura e escrita é muito difícil ao homem
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Por meio delas o homem foi capaz não só de armazenar como difundir o saber.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O sistema enciclopédico envolvido na compreensão de um texto refere-se:
Escolha uma:
Ao conhecimento científico do falante
Ao amplo universo lexical dos interlocutores
Ao conhecimento de mundo dos interlocutores 
Ao acesso a diferentes culturas pelo falante
Ao conhecimento de diferentes escritores pelo receptor
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao conhecimento de mundo dos interlocutores.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao ensino das variações linguísticas, podemos afirmar que:
Escolha uma:
Tem o objetivo de mostrar ao aluno que todos produzimos variações de uma mesma língua 
Ocorrem em todas as séries, principalmente nas aulas de Produção de Texto
Ocorre mais no Ensino Médio, já que até o Ensino Fundamental o aluno é apresentado às formas de prestígio
É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada
Não fazem parte do ensino da Língua Portuguesa já que esta busca o desenvolvimento da norma culta
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Por que o ensino da Língua Portuguesa tem sido discutido com mais ênfase nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental 1?
Escolha uma:
Por termos, no período inicial e final, avaliações governamentais que mensuram as competências e habilidades adquiridas dos alunos
Pela evasão escolar mais evidente nestas séries 
Pela dificuldade em encontrar professores capacitados para estas séries
Porque nestas séries ainda não se definiu um currículo de Língua Portuguesa
Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Abaixo reproduzimos novamente o poema de Carlos Drummond de Andrade que consta no início do texto sobre Variação Linguística
Antigamente
(Carlos Drummond de Andrade)
"Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio."
Nos versos, podemos observar que o poeta faz referência às variações:
Escolha uma:
Cultural
Regionais
Profissional (jargão)
Históricas 
Sociais
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Históricas.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Fazem parte do conceito de texto, exceto:
Escolha uma:
Atividade de interação com o outro
Unidade linguística superior à frase 
Atividade verbal e escrita do pensamento
Expressão do pensamento
Atividade que compreende processos mentais conscientes e criativos
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Atividade verbal e escrita do pensamento.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Por que para os Linguistas não podemos atribuir a um enunciado o valor de certo ou errado?
Escolha uma:
Porque a norma culta deve ser valorizada em toda situação
Porque é preciso compreender o contexto e a idade dos falantes para que a correção seja feita
Porque essa ciência preocupa-se com a situação comunicativa mais do que com o equívoco 
Porque o linguista admite que as pessoas falem errado
Porque as pessoas não aprendem o correto com a correção, é preciso que elas verifiquem o uso
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Porque essa ciência preocupa-se com a situação comunicativa mais do que com o equívoco.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O texto em sala de aula:
Escolha uma:
Pode ser utilizado no ensino da gramática desde que as frases seja extraídas e trabalhadas isoladamente
Deve ser utilizado nas aulas de Interpretação do Texto. Isolado do ensino da gramática, o aluno percebe as diferenças entre gramática e o português em uso
Deve ser usado somente em aulas interdisciplinares, como pretexto para o ensino de conteúdos que envolvam valores
Não deve ser utilizado para o ensino da gramática, já que nas séries iniciais devemos nos preocupar com a normatização de conceitos
Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São fenômenos relacionados à variação linguística, exceto:
Escolha uma:
A situação faz as pessoas se expressarem de maneira diferente, mesmo aquelas que fazem parte de um mesmo grupo social
Em sociedades complexas existem ao mesmo tempo variedades linguísticas usadas por diferentes grupos
A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns 
Grupos marginalizados também costumam criar vocabulário próprio, são as gírias
Falares específicos, como os jargões profissionais, usados por policiais
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual a principal crítica feita aos PCN?
Escolha uma:
A exclusão do uso do texto nas práticas pedagógicas
A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula
O apoio à linguística que defende o não uso das normas de prestígio
A obrigatoriedade de seguir suas normativas em um país heterogêneo como o Brasil
O forte posicionamento político refletidos nas entrelinhas 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula.

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