AULA 4 ÉMILE DURKHEIM EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA

•

ESTÁCIO

Fabio Lima

18/04/2020

Prévia do material em texto

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA
EDUCAÇÃO
CEL0466_A4_201901021611_V1

Lupa Calc.

Vídeo

PPT

MP3

Aluno: FABIO CRISTIANO SANTOS DE LIMA Matrícula: 201901021611
Disc.: ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 2019.1 EAD (G) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma.
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

Indique a opção que contempla verdadeiramente o papel da educação para
Durkheim na ótica do capitalismo:

Fortalecer e desenvolver as paixões humanas.

Fortalecer o estado de anomia.

Favorecer aos indivíduos a ação de rebeldia contra o sistema.

Promover a consciência crítica dos indivíduos.

Assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas.

Explicação:
Para Durkheim a educação é um mecanismo através do qual o indivíduo se torma membro da sociedade,
de acordo com normas estabelecidas.

Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica
das novas gerações, que a facilita a incorporação das representações coletivas
por parte dos indivíduos, que fazem parte de um determinado grupo social. Neste
sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria:

suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem
capaz de vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo.

suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao
desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho.

suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter
uma formação integral em diferentes níveis.

suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe
exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada.
javascript:abre_frame('1','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('1','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('2','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('2','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('3','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('3','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('1','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('2','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:abre_frame('3','4','','LWXD7DXEAUNBSTJEGEF6','315375225');
javascript:duvidas('809282','7204','1','3255520','1');
javascript:duvidas('576501','7204','2','3255520','2');

suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma
formação de qualidade, sobretudo no aspecto intelectual.

Gabarito
Coment.

O homem se torna um ¿ser social¿ quando:

inicia a troca de conhecimento com outro ser humano.

conhece os estudos sociológicos e as teorias das ciências sociais.

acredita em suas ideologias.

conhece e pratica ações etnocentristas.

assimila valores de vários grupos étnicos.

Explicação:
O homem é um ser social porque precisa de interagir e aprender a tornar-se um ser social, convivendo
com outros de sua espécie, através de um processo de socialização, no qual se educa informalmente e
formalmente.

Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o funcionamento e o
equilíbrio do sistema social, por isso, as sociedades apresentam uma estrutura de
relações e vínculos recíprocos, que ele chamou de solidariedade. (Sociologia da
Educação. Alberto Tosi Rodrigues. Cap II: Sociedade, Educação e vida moral) As
duas formas de solidariedade desenvolvidas por Durkheim são:

Orgânica e individual

Mecânica e orgânica

Individual e grupal

Coletiva e organizacional

Mecânica e relacional

Explicação:
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('771139','7204','3','3255520','3');
javascript:duvidas('15769','7204','4','3255520','4');
Para Durkheim, na solidariedade mecânica própria das sociedades pré-capitalistas é forte a consciência
coletiva. Na solidariedade orgânica, que é típica das sociedades capitalistas, está relacionado ao
aumento de divisão do trabalho social e especialização das funções e neste contexto é mais fraca a
consciência coletiva.

Gabarito
Coment.

Segundo Maria Lúcia Arruda Aranha em Filosofia da Educação (2006), e educação
é o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura
com o velho.
Com base no acima exposto leia as afirmativas abaixo:
I. A educação formal e a educação informal fazem parte do processo de
socialização do ser humano.
II. A essência inata do homem lhe confere sua humanidade,
independentemente de sua adequação à sociedade.
III. Quando se deseja promover mudanças na sociedade podem-se trabalhar
tais mudanças nos membros mais novos, por meio da educação
institucionalizada.
IV. A socialização é um aprendizado que promove a adaptação do indivíduo
à cultura da sociedade a qual faz parte.
Sobre a relação entre educação e sociedade, é correto o que se afirma nas
alternativas:

Estão corretas as alternativas: I, III e IV.

Está correta somente a alternativa II.

Todas as afirmativas estão corretas.

Estão corretas as alternativas: I e II.

Todas as afirmativas estão incorretas.

Explicação:
O ser humano se humaniza durante o processo de socialização, deixando de ser um ser social e passando
para um ser social, isso acontece pelos processos de educação formal e informal. Assim, quando se deseja
promover mudanças na sociedade podem-se trabalhar tais mudanças nos membros mais novos, por meio
da educação institucionalizada, pois a escola é um elemento de sociabilização formal e faz parte do processo
de aprendizado que promove a adaptação do indivíduo à cultura da sociedade a qual faz parte.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('901219','7204','5','3255520','5');
javascript:duvidas('816136','7204','6','3255520','6');
6.

Segundo Durkheim: "todo o sistema de representação que mantém em nós a
idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela
sociedade" (DURKHEIM, Educação e Sociedade, 1975, p.45). Conforme a teoria
desse autor assinale a alternativa correta.

A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.

As práticas educativas devem se dar em um contexto homogêneo.

Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.

A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.

Cabe à educação constituir no homem a capacidade devida moral e social.

Gabarito
Coment.

Relacionando o campo da educação com as linhas de pensamento sociológico
(Durkheim e Marx), podemos afirmar que:

A ideia de que o estudante ocupa papel preponderante na definição da ordem social está em
Durkheim.

Durkheim concebe a educação como um dos pilares fundamentais para reforçar a coesão social.

Marx e Durkheim convergem no que se refere ao papel da ideologia no universo educacional.

A visão de Marx está bastante de acordo com o que se entende hoje como Escola Tradicional.

A rigidez disciplinar proposta pela educação tradicional encontra sustentação no pensamento de
Marx.

Explicação:
Na perspectiva sociológica de Émile Durkheim, a existência de uma sociedade e a coesão social que
assegura sua continuidade só se torna possível quando os indivíduos se adaptam ao processo de
socialização, ou seja, quando são capazes de assimilar valores, hábitos e costumes que definem a
maneira de ser e de agir característicos do grupo social a qual pertencem.

A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos
considerados essenciais ou mais necessários para serem transmitidos de modo
especial na escola, por pessoas especializadas. A educação sistemática acontece
de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos
empregados pela educação sistemática.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('996991','7204','7','3255520','7');
javascript:duvidas('58783','7204','8','3255520','8');

Horas de trabalho obrigatório.

Material didático.

Métodos de ensino.

Convivência familiar.

Local apropriado.

Gabarito
Coment.