Questões resolvidas
A antiguidade foi uma epoca em que conceitos se misturavam. De um lado, a pressao para a eliminacao dos que nasciam deficientes, e de outro, Os sobreviventes que se destacavam.
Qual civilizacao das citadas abaixo, respeitava as pessoas com deficiencia? Assinale a alternativa correta.
A. Gregos
B. Egipcios
C. Espartanos
D. Romanos
E. Astecas
Historicamente as pessoas com qualquer tipo de deficiencia sofriam abandono, segregacao, exclusao, nos contextos nos quais viviam. A integracao e a inclusao foram praticas que ganharam forca apos a Declaracao Universa do Direitos Humanos, em 1948, quando movimentos sociais tentam garantir direito das pessoas com deficiencia.
Dito isto, analise cada caso a seguir e assinale com qual pratica ela esta associada:
(a)Segregacao
(b)Exclusao
(c)Integracao
(d)Inclusao
Libere esse material sem enrolação!
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Mais conteúdos dessa disciplina
Screenshot_20260501_185756_Chrome- Educação Especial e Inclusão Escolar (96957)
- Protegido AVALIAÇÃO PRESENCIAL TERAPIA OCUPACIONAL E PRÁTICAS CORPORAIS 4 PERÍODO TERAPIA OCUPACIONAL
- Mapa Mental - Roteiro OAB
- Avaliação Necessidades Ed Especiais em C Esc
- Mapa Mental - Inclusão Escolar
- CURRICULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA - Cris (1)
- Livro; Tecnologia Assistiva E Comunicação Alternativa - Resumo
- 17773226741521273551128386628983
- Leis e Decretos da Educação Especial
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- PROVA DISCIPLINA A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
- PROVA Disciplina TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA