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Atividades complementares para alunos do 7º ano PAUTA Habilidades: (EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral. (por meio do vídeo) (EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes. (EF08LI06) Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos, romances, entre outros, em versão original ou simplificada), como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em língua inglesa. ACTIVITY 1 a) Water is distributed through different sources. Match each image with its definition. (A água é distribuída por meio de diferentes origens. Relacione cada imagem com sua definição.) b) Complete the definitions of different types of water and sources with the words in the box. (Complete as definições de diferentes tipos de água e fontes com as palavras do quadro.) RIVER – LAKE – OCEANS – AQUIFERS – GROUND WATER – SALT WATER – FRESHWATER – RIVER ACTIVITY 2 a) Watch the video and answer. What the video is about? (Assista ao vídeo e responda. Sobre o que o vídeo trata? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Vídeo: WHAT IS WATER POLLUTION - The Dr. Binocs Show Encontrado em: https://www.youtube.com/watch?v=MEb7nnMLcaA Ou pelo Google Drive: https://drive.google.com/file/d/1PjFMMi6FGmBk9USCpeRjfAcBcp7laY53/view?usp=sharing b) Now, watch the video again answer in Portuguese: (Agora, assista ao vídeo novamente e responda em Português: · What are the natural activities that pollutes water? (Quais são as atividades naturais que poluem a água?) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · What are the consequences of drinking contaminated water? (Quais são as consequências de beber água contaminada? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · What can we do to prevent water pollution? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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