Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Metodologia em Linguagem Oral e Escrita Atividade anterior Próxima atividade Iniciado em segunda, 20 Abr 2020, 15:37 Estado Finalizada Concluída em segunda, 20 Abr 2020, 16:37 Avaliar 8,0 de um máximo de 10,0(80%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão A criança passa por fases na aquisição da linguagem oral. Relacione as fases a seguir com suas devidas características: (1) Balbucio. (2) Holófrases. (3) Fala telegráfica. ( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo. ( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições. ( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança. A sequência correta é: Escolha uma: a. 3, 2, 1. b. 1, 3, 2. c. 1, 2, 3. d. 3, 1, 2. e. 2, 3, 1. Feedback A resposta correta é: 2, 3, 1.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Sabe-se que é a partir do intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita sendo, portanto, de extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma. Sobre o letramento assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita. b. Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis. c. Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis. d. Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais. e. A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. Feedback A resposta correta é: Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis.. Questão 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. Sobre a história da escrita, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na fase pictórica, os ideogramas são utilizados como representação. Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita. ( ) A história da escrita possui três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a al-fabética. ( ) A fase alfabética caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética. ( ) Na fase ideográfica o registro era realizado por meio do desenho ou do pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos. A sequência correta é: Escolha uma: a. F, V, F, F. b. F, V, V, F. c. V, V, F, F. d. F, F, V, V. e. V, V, V, V. Feedback A resposta correta é: F, V, V, F.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Hoje se aponta novas direções ao ensino e aprendizagem das linguagens oral e escrita, considerando a criança não mais como simples receptora de informações, mas como um ser ativo na construção do conhecimento. É nesse direcionamento que aponta o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, elaborado pelo MEC em 1998. De acordo com o referencial, seis grandes áreas devem ser contempladas na educação infantil. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam algumas dessas grandes áreas: I. Movimento. II. Música. III. Artes visuais. IV. Natureza e sociedade. V. Matemática e linguagem oral e escrita. Estão Corretas: Escolha uma: a. Todas as alternativas estão corretas. b. Apenas as alternativas I e V estão corretas. c. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas. d. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. e. Todas as alternativas estão incorretas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e elabore o seu planejamento. Partindo deste pressuposto, como a avaliação deve ser? Escolha uma: a. A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades contextualizadas. b. A avaliação de ser de acordo com a vontade do aluno. c. A avaliação deve ser um processo pautado no autoritarismo. d. A avaliação deve ser um processo de constatação de aprendizagem. e. A avaliação deve ser um processo pautado no tradicionalismo. Feedback A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades contextualizadas.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão Complete a sentença: Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados ________________________. Escolha uma: a. Alfabéticos. b. Pré-linguagem. c. Introducionistas. d. Pré-alfabéticos. e. Alfabetização. Feedback A resposta correta é: Pré-alfabéticos.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Considerando as competências do falar, do escrever e do ler dependem da reflexão acerca das situações de uso dessas práticas nas vivências sociais cotidianas, a escola torna-se a instituição responsável por promover um trabalho sistematizado sobre essas habilidades que promova a reflexão e a compreensão das diferentes possibilidades de emprego da língua. Isso implica em que tipo de rejeição? Escolha uma: a. A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja os conceitos e as regras prontas de forma a preconizar memorizações, automatismos e reproduções mecânicas. b. A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja pautado na significação der conceitos estratégicos para a aprendizagem. c. A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja a efetivação de aulas significativas para todos os educandos. d. A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco esteja sendo organizado cotidianamente. e. A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja centrado na valorização da autonomia dos alunos. Feedback A resposta correta é: A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja os conceitos e as regras prontas de forma a preconizar memorizações, automatismos e reproduções mecânicas.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão O contato com a linguagem oral e escrita se dá antes da entrada da criança na escola. Assim, a aprendizagem da linguagem oral e escrita é concebida: I. A escrita não é a mera transcrição da fala, mas um sistema de representação de parte do seu sentido. II. A ampliação da capacidade de comunicar-se oralmente ocorre de forma espontânea, sem a interação com o outro ou com o meio. III. A língua escrita é construída em situações em que se dá o uso da linguagem, exigindo a participação da criança nas diversas práticas sociais da escrita. Estão corretas: Escolha uma: a. Apenas as alternativas II e III estão corretas. b. Apenas a alternativa I está correta. c. Apenas as alternativas I e III estão corretas. d. Apenas a alternativa II está correta. e. Todas as alternativas estão corretas. Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III estão corretas.. Questão 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão A compreensão da linguagem oral e escrita e de suas respectivas funções e usos é indis-pensável ao processo de alfabetização e letramento, pois a língua, enquanto sistema que temcomo centro a interação verbal depende da interlocução que se realiza por meio de textos ou discursos, falados ou escritos. Assim, com relação as descrições apresentadas assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas: ( ) As quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, interpretar e escrever, objetivando o desenvolvimento da comunicação oral, o domínio da escrita e a leitura autônoma. ( ) A educação infantil, portanto, visando a uma proposta adequada ao ensino da língua materna deve priorizar o desenvolvimento de capacidades necessárias às práticas de leitura. ( ) O ensino de língua materna – neste caso, da Língua Portuguesa deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar. ( ) É importante que o trabalho com a língua na sala de aula seja organizado desde a educação infantil. A sequência correta é: Escolha uma: a. F, V, V, V. b. F, V, F, V. c. V, V, V, V. d. F, V, V, F. e. F, F, V, V. Feedback A resposta correta é: F, V, V, V.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão Tendo em vista que a escola, para mostrar o funcionamento da língua, deve incentivar a fala e mostrar como ela funciona. Isso porque, segundo Cagliari, “uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza plenamente.” (CAGLIARI, 1997, p.52).A esse respeito salienta-se que está explícito em um importante documento que aprender a falar não consiste em memorizar sons e palavras,a aprendizagem da fala se dá de forma reflexiva, articulada com o pensamento, para que ocorra a explicitação de sentimentos, desejos e sensações.Qual seria esse documento: Escolha uma: a. Diretrizes curriculares para a Educação Infantil. b. Referencial curricular nacional para a educação infantil. c. Planejamento anual para a Educação Infantil. d. Currículo da instituição. e. PCN´s. Feedback A resposta correta é: Referencial curricular nacional para a educação infantil.. Parte inferior do formulário
Compartilhar