Questão discursiva - Superdotação e altas habilidades

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Questão discursiva
No livro Estruturas da Mente de Gardner (1983), o autor apresentou a sua Teoria das Inteligências Múltiplas, que corrobora a perspectiva intercultural da cognição humana. As inteligências são linguagens que todos os seres utilizam no dia-a-dia, em partes, são influenciadas pela cultura local que o indivíduo recebeu. São ferramentas de aprendizado, resolução de problemas e criatividade que todos os seres podem usar. A inteligência linguística consiste na habilidade de lidar de forma criativa com as palavras e linguagens, na forma diferenciada de pensar com as palavras e de usar essa linguagem para se expressar e apreciar significados complexos. Pessoas que agem assim, denota, elevado grau de inteligência linguística. Como Fonte: http://4.bp.blogspot.com/-mytaprNut0/UYBqo_lsLaI/AAAAAAAAADI/RBCicRc1ZrY/s640/inteligenciasmultiples.jpg Superdotação e Altas Habilidades 13 Universidade Santa Cecília - Educação a Distância exemplo de quem possui esse tipo de inteligência, estão os autores de livros, poemas, de jornais, dos que discursam, políticos, dos palestrantes e locutores. A inteligência lógico-matemática favorece relacionar temas de forma esquemática, calculando, quantificando, considerando proposições e hipóteses, realizando operações matemáticas complexas. A área no cérebro em que está localizada, fica no lado esquerdo. Geralmente é encontrado em cientistas, matemáticos, contadores, variados ramos da engenharia, técnicos e programadores de computação. A inteligência espacial leva a pessoa, a pensar e perceber o mundo de forma tridimensional, física e mentalmente, reais ou imaginários, como fazem os navegadores, pilotos, artistas plásticos, engenheiros em suas várias especialidades e arquitetos. Permite ao indivíduo perceber imagens externas e internas, recriar, transformar ou mesmo modificar imagens, gera a capacidade de se movimentar em seu cenário ou mesmo objetos pelo espaço tridimensional além de produzir ou decodificar informações gráficas. A inteligência cinestésico-corporal permite que a pessoa manipule objetos e sintonize habilidades físicas. É a habilidade em se usar o próprio corpo, de forma precisa, cuja finalidade é a de desempenhar de forma eficaz metas e objetivos específicos. Ela é mais evidenciada em atletas, dançarinos, cirurgiões e artesãos. A inteligência musical é evidente em indivíduos que possuem uma sensibilidade para a entonação, melodia, ritmo e tom. Surgem espontaneamente em seus pensamentos ritmos e melodias, são os contadores de histórias, compositores, maestros, instrumentistas, críticos musicais, fabricantes de instrumentos musicais e também ouvintes, que usualmente marcam ritmos com alguma parte de seu corpo ao ouvirem Superdotação e Altas Habilidades 14 Universidade Santa Cecília - Educação a Distância uma música. Estudos evidenciam que a música favorece o aumento da massa cinzenta cerebral. A inteligência interpessoal é a competência de interpretar e saber lidar com outros indivíduos diante de situações, valores, crenças, éticas costumes, interesses e motivações pessoais de forma efetiva e com elas através da empatia, usando mais o emocional do que o racional, deixando de lado pré-julgamentos e preconceitos. Os indivíduos com essa inteligência possuem grande habilidade em motivar os demais para o bem comum. É evidente em professores bemsucedidos, assistentes sociais, atores, profissionais da área da saúde, psicólogos, ou politicos bemintencionados. A inteligência intrapessoal diz respeito ao controle de seus sentimentos e emoções frente às adversidades em seu cotidiano usando esse conhecimento no planejamento de metas de objetivos e no direcionamento de sua vida. A direção na conquista desse tipo de inteligência baseia-se no autoconhecimento. Pessoas com grande inteligência intrapessoal normalmente é bem-sucedido em qualquer carreira e alguns especializam-se como teólogos, psiquiatras, psicólogos ou mesmo filósofos. A inteligência naturalista consiste em analisar e classificar as particularidades da flora e da fauna, de seu entorno e riquezas, integrando o ser humano dentro desse ecossistema de forma harmônica, baseado em uma consciência ambiental, derivada da educação ambiental. Incluem-se entre eles os naturalistas, botânicos, ecologistas