ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL

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Prova presencial regular
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Disciplina(s): 100775 - ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL
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Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
	Questões
	A
	B
	C
	D
	E
	1
	
	
	
	
	
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1 ) Para Freitag, a ação moral se realiza a partir de um sujeito livre, imbuído de vontade e razão, que se orienta de acordo com princípios e que se dispõe a
A ) criticar os outros por não compreenderem os objetivos que almejava.
B ) reivindicar uma cultura em que os valores não tolham a liberdade.
C ) responsabilizar-se lucidamente pelos desdobramentos do que fez. D ) mudar seus valores após observar os resultados de seus atos.
E ) lutar por novos padrões sociais de julgamento das ações individuais.
2 )
Pode-se entender relatividade como uma contraposição a tudo o que é tomado como absoluto ou universal. Sendo assim, a ideia de relativismo moral sugere que a moral não deve ser concebida como
única, mas dependente
A )
dos indivíduos, com inclinações e motivos próprios que o fazem ser virtuoso ou não.
B )
das congregações religiosas, que estimulam a obediência aos princípios da moral.
C )
da razão, uma vez que só se acessa os valores morais por meio da reflexão.
D )
das sociedades, sendo suas regras e normas coletivas virtuosas ou precárias.
E )
dos sistemas políticos que gerenciam a vida coletiva em cada território nacional.
3 ) Por que, para o sociólogo Edgar Morin, a moral é natural para o ser humano?
A )
Como vive em sociedade, o sujeito precisa de um senso de comunidade que contrabalança seus interesses particulares.
B )
Com o fortalecimento da religião na atualidade, a moral coletiva torna-se mais presente na vida cotidiana.
C )
O Estado, ao estabelecer regras e fiscalizar seu cumprimento, faz com que princípios sejam respeitados.
D )
A família, ao educar as crianças adequadamente, configura a naturalidade do respeito ao próximo no nível comunitário.
E )
Seu corpo biologicamente produz a percepção dos valores universais, sem a necessidade de educação e criação.
4 )
Apesar de sublinhar liberdade, autonomia e autodeterminação como qualidades do comportamento ético, Marilena Chauí salienta que a ética não é um atributo exclusivamente individual, sendo também um componente
A )
estético, ditado pelas mudanças dos padrões de corpo e consumo valorizados coletivamente.
B )
biológico, formulado naturalmente no cérebro e desenvolvido em conjunto com o crescimento.
C )
político, vinculado aos partidos que conquistam o poder e, assim, mutável de acordo com quem governa.
D )
social, marcado pela perspectiva cultural e, portanto, passível de ser transformado historicamente.
E )
midiático, dependente das propagandas e imagens veiculadas nos meios de comunicação de massa.
5 ) No que diz respeito à formação ética dos sujeitos, a escola cumpre um papel fundamental ao estimular a socialização, por meio da qual se realiza
A )
o respeito aos adultos via obediência aos educadores.
B )
o encontro com o outro, determinante para o aprendizado da convivência social.
C )
a percepção de autonomia e independência por parte da criança.
D ) a resignação diante das mazelas sociais, como a desigualdade.
E ) a valorização do silêncio e da introspecção para a comunicação.
6 )
No que ficou conhecido como concepção pró-social da moralidade, entende-se o comportamento virtuoso como aquele que tem como objetivo não as recompensas individuais, mas antes, a conquista
A )
do bem-estar dos outros.
B )
da sabedoria plena.
C )
da harmonia com a natureza.
D )
da união com o divino.
E )
do amor universal.
7 )
A ética moderna, vigente entre os séculos XVI e XIX, acompanha o desenvolvimento da produção capitalista, do fortalecimento da burguesia, do advento dos Estados centralizados, da razão e da ciência, e assim, tem como fundamento
A )
as relações entre trabalho e capital.
B )
a industrialização da economia.
C )
a natureza como força motriz.
D )
o humano como centro do universo.
E )
o teocentrismo de sua doutrina.
8 )
Edgar Morin, sociólogo francês, argumentou que "tudo o que não se regenera, degenera". Aplicando sua frase ao tempo presente, pode-se afirmar que os valores éticos e morais precisam ser regenerados para enfrentar:
A )
os impactos de sociedades abertas aos imigrantes e capazes de integrar o estrangeiro ao corpo nacional.
B )
as dificuldades de coletividades solidamente organizadas por princípios de ordem social e respeito ao próximo.
C )
as consequências de mais de 200 anos de sociedades igualitárias e democraticamente participativas.
D )
os efeitos negativos dos últimos séculos, como desigualdades e exclusões, vivenciados atualmente.
E )
os desafios de um meio-ambiente preservado e utilizado com responsabilidade sustentável.
9 ) Para Puig, quais são os três contextos educacionais dos quais a construção do sujeito ético depende?
A ) Legais, ilegais e práticos.
B )
Prazerosos, controladores e oficiais.
C )
Formais, informais e virtuais.
D )
Familiares, estrangeiros e críticos.
E )
Caseiros, estatais e coletivos.
10 ) Tal como a ética os concebe, os valores para os seres humanos, em termos gerais, podem ser entendidos como princípios que
A ) foram criados por líderes políticos e religiosos que os impõem, ao longo da história, à coletividade.
B )
regulam fortemente os pensamentos, mas que, por outro lado, estão desvinculados das ações práticas.
C )
orientam a interpretação das experiências, tanto em relação à consciência individual quanto às obrigações coletivas.
D )
frustram constantemente, uma vez que suprimem a liberdade individual ao submeter os sujeitos à ordem social.
E )
surgem naturalmente nas pessoas, sem grande necessidade de serem transmitidos pela família.
11 ) Para Chauí, o que diferencia o comportamento ativo do passivo é que, no primeiro, constata-se a habilidade de
A )
medir os próprios ganhos e perdas advindos com as ações realizadas.
B )
mover-se de acordo com as circunstâncias do momento.
C )
deixar-se ser governado pelos impulsos emotivos.
D )
autodeterminar-se por meio do exercício da autonomia responsável.
E ) acatar as vontades alheias como determinantes da conduta.
12 ) Diante de um dilema que envolve a organização em que atua, o profissional, para decidir de modo ético, deve saber
A )
encontrar uma forma de escapar do problema sem, contudo, comprometer-se ao fazer escolhas.
B )
escrever um relatório da situação e enviá-la para seus superiores, que tomarão a decisão final.
C )
privilegiar os retornos financeiros e de prestígio que sua resolução poderá fazer render para si próprio.
D )
resolver o imbróglio espalhando comentários enviesados sobre os envolvidos por toda a empresa.
E )
interpretar o contexto, ponderar os fatos e agir de acordo com os valores adotados pela empresa.