portifolio 01 de Linguística

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Atividade 1 a ser postada no portfólio 1 .
Sempre consulte os critérios avaliativos postados no quadro de avisos.
1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” .Se necessário vá `a rede também e pesquise .
Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma.
Seja claro em suas exposições e lembre-se de que seu texto é um texto acadêmico que deve seguir a norma padrão da língua Portuguesa e atentar à coesão e coerência textuais.
Seu texto pode/deve basear-se em leituras , pesquisas , mas de forma alguma deve conter cópias de trechos de outros textos ,sem as devidas citações , caso seja necessário,ou de outros colegas.
Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e e nunca apenas 1 parágrafo.
O estudo da linguística existe desde a antiguidade, surgiu no século XX, considerada como uma ciência que se ocupa do estudo acerca dos fatos da linguagem, o homem é um ser social que precisa se comunicar quer para emitir, quer para receber mensagens. Para que isso aconteça o homem faz uso de um sistema de sinais de forma organizada, ou seja, ele faz uso de uma linguagem. 
A linguagem é uma das formas com que o homem procura dominar no mundo em que vive, explicando tudo que o rodeia e transforma isto em conhecimento que dá suporte para a aquisição de mais e mais informações teórica e cientifica. 
O suíço Ferdinand de Saussure considerado o pai da linguística moderna e fundador da Semiologia deixou claro que a linguística é o estudo científico da linguagem verbal humana e que para se estudar a língua é necessário que se entenda os conteúdos que entrelaçam a linguística. Nessa perspectiva compreende-se a importância de cada parte observada pela linguística como a fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática e também os diferentes modelos que a compõe como o da Psicolinguística, Pragmática, Teoria da Argumentação da Língua, Teoria da Enunciação, Análise do Discurso, Linguística do Texto. 
2- Leia atentamente:
Noam Chomsky distingue: competência de desempenho ;
 
A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua: é um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente .
O desempenho corresponde ao comportamento linguístico, o qual resulta ,não somente da competência linguística do falante, mas também de fatores não linguísticos de ordem variada, como: convenções sociais, crenças, atitudes emocionais do falante em relação ao que diz, pressuposto sobre as atitudes do interlocutor ,entre outros.
Leia a tirinha que segue:
 
A partir da tirinha lida , explique em um pequeno texto , no máximo de 10 linhas , a competência e o desempenho linguístico dos personagens. 
Não faça parágrafos com menos de 4 linhas! Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.
No primeiro quadro existe a competência linguistica,pois a professora tem conhecimento da variante linguística de Chico bento. A competência designa o conjunto de normas internalizadas,ou regras, que permite a professora emitir,receber e julgar enunciados da língua de Chico.
No terceiro quadro existe o desempenho linguístico,pois a fala de Chico Bento é particular,real e individúal.As palavras identificadas na fala de Chico, são variantes linguísticas que ele adquiriu no seu convívio social,um traço típico de norma rural.Chico não usou a norma padrão,pois ele não tem conhecimento da norma linguística.Chico Bento por morar na zona rural,foi desempenhando uma variedade linguística caipira.
3-Tomando como ponto de partida a aula número 3, e ainda, o texto que está na ferramenta arquivo, intitulado : “ O preconceito linguístico” ,elabore um texto reflexivo, sem uso da primeira pessoa do singular , e que não ultrapasse as 12 linhas, o qual trate sobre a importância do professor , que trabalha com alfabetização , em compreender a linguagem enquanto instrumento maior de interação da criança com o mundo ,tendo claro, enquanto educador, a forma como deve ser abordada a linguagem no contexto educacional: escola.
Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.
Trabalhar a língua em sala de aula é mostrar aos alunos, entre outras questões os discursos variados que circulam socialmente.Não existe uma maneira certa ou errada para falar, o que existe são variedades distintas dentro de uma mesma língua. É na linguagem e pela linguagem que os alunos se constituem como sujeitos no contexto social a que pertencem.
É importante ao professor que trabalha com a alfabetização,compreender a linguagem do aluno, deixa-lo se expressar,ensina-lo a compreender como semelhante e de igual valor,as diversas variedades linguísticas,a refletir seu próprio modo de falar,a refletir sobre a sua cultura local.Cabe a escola a missão de orientar os alunos a ampliarem suas competências comunicativas,possibilitar que o aluno continue a se expressar na variedade linguística que aprendeu no seu convívio social,garantindo ao mesmo tempo, que ele tenha acesso ao português padrão oral e escrito.