Teste 8

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1.
		As associações são espaços de significação e identificação. As crianças surdas e ouvintes têm nas associações o convívio direto com a língua de sinais e a cultura surda. Assinale a alternativa que representa a importância da associação para as crianças surdas, filhas de pais ouvintes.
	
	
	
	A associação de surdos representa um ambiente de aprendizado linguístico e cultural, o que não se encontra na família.
	
	
	A associação de surdos representa uma ampliação do ambiente linguístico e cultural que se tem em casa com os pais.
	
	
	As crianças CODAs têm os pais e os surdos da associação como referência linguística e cultural.
	
	
	As associações de surdos não são espaços destinados às crianças, apenas adultos podem frequentá-las.
	
	
	Nas associações não há preocupação com as crianças ouvintes, filhas de pais surdos, pois a L1 delas é o Português.
	
Explicação:
As crianças surdas, filhas de pais ouvintes, não encontram na família um ambiente linguístico favorável, por isso devem participar das associações de surdos para aprender a língua e a cultura surda. As crianças surdas, filhas de pais surdos, crescem nesse ambiente de forma natural, pois representa o mesmo ambiente linguístico e cultural da família. As crianças ouvintes, filhas de pais surdos, participam das associações e veem os surdos da associação como referencial linguístico e cultural, além dos pais.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Há o bilinguismo assimétrico, destacada por Quadros (2017). Leia as alternativas e assinale a opção que NÃO corresponde a esse tipo de bilinguismo.
	
	
	
	A L1 é a língua minoritária, utilizada apenas no ambiente familiar e a L2 ocupa os demais espaços.
	
	
	Filhos ouvintes de pais surdos, deixam a língua de sinais adormecida e usam mais o Português.
	
	
	A valorização da Língua Portuguesa e a desvalorização da Libras promove essa assimetria.
	
	
	As línguas não caminham juntas, uma se sobressai à outra.
	
	
	A L1 e a L2 são amplamente usadas na sociedade em geral, com a mesma valorização.
	
Explicação:
As línguas não possuem o mesmo valor social, a língua mais usada ocupa posição de destaque e é a preferida pelos falantes bilíngues. A L1 faz parte da língua minoritária e seu uso é restrito, por isso muitos ouvintes, filhos de pais surdos, deixam a língua de sinais adormecida. A L2, por ser mais usada, torna-se a língua primária desses falantes, enquanto a língua de sinais é secundária. Se as línguas tivessem a mesma valorização, caminhassem juntas, não haveria essa disparidade.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O Brasil não é um país monolíngue, por mais que se tente implantar essa ideologia. Considerá-lo assim, é querer negar a diversidade na formação dos brasileiros. Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA em relação às línguas que estão em contato.
	
	
	
	As línguas e as culturas estão em contato promovendo o hibridismo cultural.
	
	
	Há uma hierarquia linguística e a língua majoritária é a preferida na enunciação do indivíduo bilíngue.
	
	
	Nas fronteiras as pessoas estão expostas a mais de uma língua e isso afeta o seu modo de vida.
	
	
	São exemplos de minorias linguísticas no Brasil: colônias de estrangeiros, tribos indígenas e os surdos.
	
	
	O Brasil possui apenas uma língua oficial, então as minorias linguísticas devem ser desconsideradas.
	
Explicação:
No Brasil temos diversas línguas e isso se dá devido à nossa colonização. Além dos diversos povos que vieram para o país, haviam também as línguas indígenas locais. Considerar e valorizar essa variedade linguística é respeitar a diversidade nacional. Temos línguas e culturas em contato nessa grande nação, promovendo o hibridismo cultural.