APRESENTAÇÃO WORSHOP VANESSA FERRARI

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MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DE UMA COMUNIDADE
 
Vanessa Paiva Zoccal Ferrari - Graduanda em Engenharia Florestal- Universidade Federal do Piauí- CPCE.-Bom Jesus-PI;
 Robson José de Oliveira -Engenheiro Florestal- Doutor em Ciências Florestais-Universidade Federal do Piauí- CPCE-Bom Jesus-PI;
 Jaqueline Ribeiro dos Santos – Engenheira Florestal- Universidade Federal do Piauí- CPCE.-Bom Jesus-PI;
 
 Roberto Rorras dos Santos Moura _ Engenheiro Florestal- Universidade Federal do Piauí- CPCE.-Bom Jesus-PI .
INTRODUÇÃO
O Brasil é um dos países que tem uma das legislações mais eficientes e com o passar dos anos e mudanças de códigos florestais, com a ideia de proteger e preservar cada vez mais áreas que tem algum destaque, que mereça ser preservado, quer seja uma lagoa, um mangue, uma duna, um rio que depende da largura, deve possuir mata ciliar ao longo dele.
As pessoas através da universidade e outros órgãos que podem fazer algo voltado para extensão vêm trazendo conhecimento para população mostrando a importância de se manter áreas chamadas de unidades de conservação e /ou Áreas de Preservação Permanente – APP’s, dentre outras.
A escassez de projetos que permitam a adoção de modelos sustentáveis mais a alocação dos recursos de forma racional contribui significativamente para o desenvolvimento de trabalhos extensionistas que busca facilitar através de conscientização humana (palestras, panfletagem, anúncios comunitários, etc.) sobre a importância de cuidar e manter ecossistemas equilibrados e rentáveis.
OBJETIVO
Com o objetivo geral de levar conhecimento técnico - cientifico, o evento conseguiu difundir na comunidade redencense e dos pequenos produtores rurais da região, modelos de preservação, recomposição de florestas, cuidados com uso de herbicidas que servirá de incentivo e alerta para segurança, saúde e a preservação dos recursos hídricos, solo, ambiente em geral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Como objetivos específicos, trabalhos como esse busca promover o desenvolvimento sustentável, conservação do solo e proteção das áreas de preservação permanente, além de promover a melhoria da qualidade de vida do produtor, manutenção dos ecossistemas e preservação da vida como um todo.
A extensão nesse sentido é considerada como o elo entre um conhecimento que é adquirido nos bancos escolares e, assumindo função social, capacita, e ou, aprimora técnicas tradicionais permitindo a produção baseado no tripé da sustentabilidade: economicamente viável (rentável), ecologicamente correta e socialmente justa. 
METODOLOGIA
 
O ensino e educação faz parte da base de toda universidade e pensando nisso, vendo a carência da população em apoio técnico para trabalhos rurais, propusemos levar professores juntamente com alunos, elaborando eventos nas cidades para estreitar os laços entre universidade e comunidade.
Diante disso, conseguimos vencer esse desafio, montando palestras e eventos levando professores para as comunidades. 
Foram aplicados questionários para saber sobre as palestras em termos de qualidade e também opinião sobre temas para os próximos eventos.
EVENTOS
 
 
Foto 1 Oliveira : Evento intitulado I Gincana Ambiental e I Encontro Integração UFPI/PIBID/Escola de Educação Ambiental na Unidade Escolar Estadual Joaquim Parente na cidade de Bom Jesus - PI. 
Foto 2 Oliveira: Evento intitulado de Ciclo de Palestras na Unidade Escolar Municipal Jaime Ribeiro Soares, na localidade de Barra Verde na cidade de Bom Jesus – PI.
Foto 3 Oliveira : IV Semana de Engenharia Florestal realizada no CPCE/UFPI, ilustrando momento do mini-curso sobre uso de motosserras com segurança .
Foto 4 Oliveira : IV Semana de Engenharia Florestal realizada no CPCE/UFPI, ilustrando momento do mini-curso, sobre descrição de perfil de um solo.
PESQUISAS 
QUESTIONÁRIO APLICADO EM BARRA VERDE 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
 
NOME:_____________________________________________________________
IDADE:_____________________________________________________________
GRAU DE ESCOLARIDADE: _______________________
SEXO: ( ) masculino ( ) feminino
 
Objetivo: Identificar o grau de conhecimento e de sensibilização dos problemas ambientais, levando-se em conta as questões ligadas ao Balneário Barra Verde.
 
O que é meio ambiente?
( ) é o local onde encontramos somente os seres vivos
( ) é o local onde encontramos somente os seres não vivos
( ) é o local onde encontramos seres vivos e não vivos
( ) NDA.
 
O que significa preservar o meio ambiente?
( ) poder jogar lixo em qualquer lugar
( ) não se preocupar com poluição
( ) explorar o meio ambiente de maneira ilimitada
( ) utilizar de métodos que não venha a agredir o meio ambiente.
 
Você acredita que preservar o meio ambiente é importante? Porque?
( ) sim b. ( ) não
 
______________________________________________________________________________________________________________________
Os problemas ambientais estão cada vez mais no foco do nosso dia-a-dia. O que você acha sobre esse assunto?
( ) Sem importância 
( ) Importante
( ) De grande importância
( ) Não tenho interesse .
 
Em relação à água potável você acha que pode acabar?
( ) sim b. ( ) não .
 
 Com relação ao balneário Barra Verde, você costuma frequentá-lo?
( ) nunca 
( ) as vezes
( ) sempre .
 
Se você observasse alguma pessoa jogando lixo nas proximidades do balneário. O que você faria?
( ) Conversava com a pessoa, explicando as consequências que esse lixo pode causar.
( ) Não se importava, pois acha que o lixo não traz consequências.
( ) Achava normal, já que você também faz isso.
( ) Deixava passar, já que não é você que vai mudar as pessoas.
 
Você é uma pessoa que tem ou conhece alguém que possui criação de animais, plantações ou lança lixo nas proximidades do balneário? Que atividade?
( ) sim b. ( ) não .
 
Atividade:____________________________________________________________________________________________________________.
 
Você acha que atividades como uso de defensivos agrícolas em plantações perto de rios e lagoas prejudica a qualidade da água? Se sim, além da água, o que mais pode causar esses agrotóxicos, fungicidas e inseticidas?
____________________________________________________________________________________________________________________.
 
Medidas como essa de projetos, trabalhos de conscientização, buscando a preservação de áreas de lazer como esse balneário, é eficaz, sim ou não? Porque?
____________________________________________________________________________________________________________________.
QUESTIONÁRIO II
QUESTIONÁRIO APLICADO NAS ESCOLAS E NA CONSERV SOBRE A QUESTÃO DO LIXO E SEU DESTINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
 
 
	idade:_____________		sexo:_____________	
 
 
1 – Quantidade de funcionários ou de alunos no caso de escola:
_________________________________________________________________________________________________________________________.
 
2 – Faixa etária:
( ) 10 – 25 anos ( ) 25 – 40 anos ( ) 40 – 55 anos .
 
3 – Grau de instrução:
( ) Fundamental completo ( ) Fundamental incompleto 
( ) Médio ( ) Médio incompleto ( ) superior.
 
4 – Cuidados ao entrar em contato com o lixo:
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
 
5 – Destino do lixo coletado:
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
6 – Como é feita a manutenção dos equipamentos utilizados na coleta?
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
7 – Quantidade de lixo coletado por dia:
__________________________________________________________________________________________________________________.
8 – Há treinamento e orientação para evitar riscos no ambiente de trabalho?Comente. Uso de Equipamento de Proteção Individual?
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
9 – Turnos e carga horária de trabalho:
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
10 – Tipos de resíduos mais encontrados:
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
11 – Ao coletar os resíduos, os mesmos estão separados corretamente? Comente.
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
12 – Tipos de recipientes de lixo mais utilizados na cidade.
__________________________________________________________________________________________________________________.
( ) Com retorno: latão, plástico duro, container 
( ) Sem retorno: sacos plásticos.
 
13 – Com que frequência é feita a limpeza na cidade?
__________________________________________________________________________________________________________________.
 
14 – Quais os acidentes mais comuns no momento da coleta?
____________________________________________________________________________________________________.
15- Sempre há a utilização dos EPI`s :
( ) sim ( ) não.
De que forma?
____________________________________________________________________________________________________.
 
 
RESULTADOS 
 
Com a primeira barreira vencida através de palestra, com aplicação de questionário, chegamos a um evento elencando profissionais das mais diversas áreas e com a aceitação da população para o evento, participando em peso, onde tivemos um total de 155 pessoas envolvidas no evento participando durante o dia todo .
Com destaque para palestras que focaram a questão da preservação, legislação ambiental, produção de mudas e doenças em animais.
A parte ambiental é muito forte principalmente na região e palestras que mostra para os produtores que é possível fazer agricultura de forma sustentável atrai muita gente, e com isso podemos atingir nosso principal objetivo que era de levar conhecimento para população.
Hoje com a evolução ativa que estamos vivendo, é de fundamental importância eventos que divulguem a importância da Educação Ambiental, pois só assim damos oportunidade á pessoas que não tem acesso á essas informações, de participarem dessa evolução com saúde e responsabilidade.
Com trabalhos como esse podemos levar para as pessoas das comunidades urbanas e rurais o conhecimento sobre técnicas e formas de preservar locais visando um manejo de forma mais sustentável das áreas.
Explorando minimamente os recursos do solo, da água mostrando que é possível ter desenvolvimento com exploração de baixo impacto usando técnicas de preparo periódico de solo, plantio direto, preservando umas áreas e usando outras de forma a não agredir o meio ambiente buscando uma qualidade de vida melhor para presentes e futuras gerações.
Apesar de o Brasil possuir uma das mais avançadas legislações de proteção ao meio ambiente e da importância significativa de políticas locais voltadas ao desenvolvimento sustentável, verifica-se apenas algumas ações isoladas por parte dos municípios, no que diz respeito a tais questões. 
Neste contexto, constata-se que o crescimento de ações antrópicas, a conscientização da problemática ambiental e a legislação existente refletem diretamente na gestão dos espaços urbanos e rurais, exigindo o desenvolvimento de políticas municipais que digam respeito a tais questões (OLIVEIRA, 2007). 
Como resultado tivemos a ampla aceitação da população para trabalhos de extensão como esse que visa levar o conhecimento e mostrar novas técnicas para melhoria da qualidade de vida da população.
 REFERÊNCIAS
OLIVEIRA, R. J., SANT'ANNA, L. T., SOARES, T. S., SANT'ANNA, G. L., FONTES, P. F. R. o SNUC e sua Ideologia Preservacionista. Revista da Madeira. , v.16, p.100/98 - 100, 2006.
 
OLIVEIRA, P. R. S., SOARES, T. S., CARVALHO, R. M. M. A., OLIVEIRA, R. J. A importância dos codemas para os municípios. Revista da Madeira. , v.1, p.120 - 121, 2007.
 
OLIVEIRA, R. J., SANT'ANNA, L. T., RIBEIRO, A.G.C., SILVA, J.V., COSTA, C.C.da. Análise Comparativa do Licenciamento Ambiental em Minas Gerais e no Paraná. Revista de Direito Ambiental. No prelo, 2010.
 
OBRIGADO!