Sociologia das Organizações

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PLANO DE ENSINO 
 
ADMINISTRAÇÃO 
IDENTIFICAÇÃO 
Disciplina: SOCIOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES 
Carga horária: 60 horas 
EMENTA 
Organizações e sociedade: perspectivas sociológicas. Grupos e agrupamentos sociais. 
Sociologia do Trabalho: conceitos básicos. A Sociologia do Trabalho nas organizações. 
Dimensões políticas das organizações. 
OBJETIVOS 
Proporcionar uma visão da Sociologia como ciência da sociedade, para promover a análise da 
diferenciação do processo social, histórico e atual da sociedade em construção. Estudar os 
aspectos de uma sociedade que influem na organização e no desenvolvimento das 
organizações (de empresas, fundações, órgãos públicos e congêneres), assim como promover 
uma melhor compreensão dos fenômenos que ocorrem dentro das organizações sob um 
ponto de vista sociológico. Investigar a influência dos padrões na implantação, expansão e 
desenvolvimento das organizações, assim como promover o claro entendimento dos 
fenômenos em torno das inter-relações sociais que se desenvolvem no interior das 
organizações. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
1. Organizações e sociedade: perspectivas sociológicas. 
1.1. Origem da sociologia 
1.2. Principais teorias sociológicas 
1.3. A Sociologia e sua aplicabilidade às organizações 
1.4. Sociologia aplicada à Administração 
1.5. Os conceitos sociológicos no estudo das organizações 
 
2. Grupos e agrupamentos sociais. 
2.1. Os grupos Sociais 
2.2. Mecanismos de sustentação dos grupos sociais 
2.3. Estrutura e organização social 
2.4. A escola das relações humanas 
2.5. Os estudos de Elton George Mayo: o caso Hawthorne 
A organização informal nas relações humanas 
 
3. Sociologia do Trabalho: conceitos básicos 
3.1. O conceito de trabalho 
3.2. Exploração e alienação 
3.3. O trabalho no pensamento clássico 
3.4. A divisão social do trabalho 
 
4. A Sociologia do Trabalho nas organizações 
4.1. Trabalho e avanço técnico 
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4.2. O taylorismo 
4.3. O fordismo 
4.4. O Toyotismo 
4.5. Divisão do trabalho e distribuição de tarefas 
4.6. Trabalho e empresa 
4.7. Trabalho e remuneração 
 
5. Dimensões políticas das organizações 
5.1. A questão do poder e as organizações 
5.2. Tipos de poder 
5.3. Estrutura e organização das empresas 
5.4. Valores e atitudes 
5.5. A classe dirigente 
 
6. Poder, liderança e comunicação nas organizações 
6.1. Tomada de decisão nas organizações 
6.2. Poder, trabalho e coerção 
6.3. Poder e decisão na empresa 
6.4. Riscos do exercício do poder 
6.5. Comunicação e liderança nas organizações 
 
METODOLOGIA 
 
A oferta das disciplinas ocorre por meio da adoção de estratégias de aprendizagem 
que são mediadas por recursos tecnológicos utilizados de forma articulada a fim de 
atingir a plenitude dos objetivos pedagógicos, pautando-se em uma dinâmica com 
atividades online - utilizando a plataforma de aprendizagem Moodle. No ambiente 
virtual de aprendizagem (AVA) são disponibilizados conteúdos, atividades didáticas e 
avaliativas tais como: fóruns, exercícios objetivos e discursivos. 
O discente dos cursos de graduação da Faculdade Unyleya deve dedicar parte 
significativa de seu tempo ao estudo individualizado do material das disciplinas de seu 
curso. Este estudo é sistematizado por meio do Plano e do Cronograma de Estudos. 
Tais instrumentos, disponibilizados no AVA, servem para apoiá-lo no desenvolvimento 
e organização de suas atividades pedagógicas. 
Como suporte à compreensão dos conteúdos e ao desenvolvimento de habilidades e 
atitudes, o estudante conta com tutores e professores disponíveis para a mediação dos 
fóruns, resposta às dúvidas encaminhadas pelas ferramentas da sala de aula virtual, 
correção dos exercícios, oferta de material didático complementar e indicação de links 
pertinentes aos temas da disciplina. Entre os recursos metodológicos utilizados para a 
promoção do estudo individualizado, destacam-se: 
1. Livro Didático ou Caderno de Estudos compõem o Material Didático disponível na 
sala de aula virtual de cada disciplina, em formato PDF, com conteúdo desenvolvido 
por meio das abordagens didáticas e do debate atualizado da área de conhecimento. 
Trata-se de material fundamental para a compreensão do referencial teórico da 
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disciplina, fazendo ponte para a Bibliografia Básica e a Complementar da disciplina, 
disponíveis na Biblioteca Virtual da Pearson, acessível no Portal do Aluno. 
2. Circuitos de Aprendizagem: são compostos pelos Circuitos: Inicial, Intermediário e 
Final. Cada um desses circuitos contém duas aulas, totalizando seis aulas por disciplina. 
Esse material é disponibilizado em HTML. Os temas são abordados de forma dialógica, 
permitindo um processo individualizado de construção de conhecimentos e 
favorecendo estudos sistematizados de assuntos relacionados aos temas do conteúdo. 
Além do material escrito, são disponibilizados vídeos, links e sites da área de 
conhecimento, livros e artigos que complementam o conhecimento da disciplina. 
No espaço dos circuitos de aprendizagem estão disponíveis as seguintes atividades: 
2.1. Fóruns: são espaços dinâmicos de interação assíncrona, destinados à 
comunicação e produção colaborativa de conhecimento entre docentes e 
discentes e entre discentes e discentes. Todas as disciplinas possuem quatro 
fóruns com finalidades específicas, a saber: apresentação e ambientação; 
informações gerais; tira dúvidas e temático. O Fórum Temático faz parte do 
processo avaliativo formativo; 
2.2 Exercícios Objetivos: são atividades que compõem cada circuito de 
aprendizagem. Esses exercícios objetivos têm a finalidade de propiciar a 
verificação do conhecimento adquirido pelo estudante de modo a contribuir para 
o seu desenvolvimento cognitivo, compondo o processo avaliativo. 
3. Circuito Integrador: é composto por questões discursivas abrangendo todo o 
conteúdo da disciplina, bem como a aferição do desenvolvimento de competências 
específicas. Os exercícios discursivos devem ser realizados individualmente, compondo 
parte da avaliação da disciplina e podem conter análise de contexto, estudos de caso, 
processos de planejamento, dentre outras estratégias didáticas. 
AVALIAÇÃO 
 
A avaliação da aprendizagem nas disciplinas dos cursos de graduação da Faculdade 
Unyleya é processual, dinâmica e formativa, baseada na combinação entre diferentes 
estratégias avaliativas, a seguir explicitadas. 
O Fórum Temático objetiva a discussão embasada de determinado tema, exigindo a 
postagem de conteúdo autoral pelo estudante e o exercício de interação dialógica, 
valendo até 10 (dez) pontos. 
Nos Circuitos de Aprendizagem são apresentadas questões objetivas, acerca do 
conteúdo estudado em cada aula, distribuídas entre os Circuitos Inicial, Intermediário 
e Final, valendo um total de até 40 (quarenta) pontos. 
O Circuito Integrador é composto por questões discursivas, com demanda por 
respostas fundamentadas, abrangendo todo o conteúdo da disciplina, com enfoque 
nas competências desenvolvidas para resolução de problemas e valendo um total de 
até 50 pontos. 
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A Nota da Disciplina é composta pela soma da pontuação do Fórum Temático, com a 
nota total das questões objetivas dos Circuitos de Aprendizagem, mais a pontuação 
das questões discursivas do Circuito Integrador. 
Caso o estudante não obtenha o grau mínimo necessário de 70 pontos na nota da 
disciplina, imediatamente após o término do prazo de correção das questões do 
Circuito Integrador, será disponibilizada a Prova Final. 
A Prova Final será realizada no próprio AVA, sendo composta por 6 (seis) questões 
objetivas, valendo 10 (dez) pontos cada uma e 2 (duas) questões discursivas, valendo 
até 20 (vinte) pontos cada, num total de até 100 pontos. 
Após a realização da Prova Final, o estudante estará aprovado se a média aritmética 
entre a Nota da Disciplina e a nota da Prova Final for maior ou igual a 50 pontos. Se a 
média aritmética for inferior a 50 pontos, o estudante estará reprovado na disciplina. 
 
BIBLIOGRAFIABÁSICA 
COSTA, Maria C. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. Ed. Moderna. São 
Paulo. 2010. 
LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2012. 
GIDDENS, Anthony. Modernidade e Identidade. 1ª Ed. Rio de Janeiro, Zahar: 2002. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
QUEIROZ, A. Ética e Responsabilidade Social nos Negócios. São Paulo: Saraiva, 
2012. 
DIAS, Reinaldo. Introdução à Sociologia - 2ª edição. São Paulo: Pearson, 2010. 
DOMINGUES, José Maurício. Sociologia e Modernidade: para entender a sociedade. 
Contemporânea. 2011. 
CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. São Paulo: Editora Terra, 1999. 
KOCH, Ingedore V. ELIAS, Vanda M. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. 2.ed. São 
Paulo: Contexto, 2010.