PSICOLOGIA SOCIAL - AVALIACAO II

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Um dos temas relacionados à adolescência é a sexualidade. As pesquisas acerca da iniciação
sexual têm revelado que, com o passar do tempo, ela tem ocorrido mais cedo. Por exemplo, as
pesquisas da década de 90 apontavam que a primeira relação sexual acontecia entre 15 e 17
anos. Quanto às pesquisas mais recentes, aplicadas em 2007 em quatro capitais do Brasil, têm
apresentado que a iniciação sexual dos jovens de nível socioeconômico baixo está ocorrendo por
volta dos 13 anos (CERQUEIRA-SANTOS, 2010). Sobre a sexulidade e a adolescência,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O início da adolescência é demarcado, nas meninas, pelo aparecimento da menarca, que
costuma ocorrer aos 11 anos, atualmente. Por isso, pode-se afirmar que a adolescência é um
fenômeno universal, que se dá no mesmo período em todos os países, e que a sexualidade deve
ser considerada nos seus aspectos biológicos.
( ) A adolescência engloba mudanças físicas, mas estas devem ser significadas na cultura e na
dinâmica sociocultural. Afinal, estas mudanças são biopsicossociais, e se referem à maturação
sexual, à busca pela identidade adulta e à autonomização frente aos pais.
( ) Em nossa cultura, a sexualidade é perpassada por tabus. Muitos pais têm dificuldades para
conversar sobre esse assunto com os filhos adolescentes. Assim, a sexualidade torna-se uma
incógnita para o adolescente, que se vê diante de dúvidas, preconceitos, moralismos, desejo e
repressão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CERQUEIRA-SANTOS, Elder et al. Gravidez na adolescência: análise contextual de risco
e proteção. Psicologia em Estudo. Maringá, v. 15, n. 1, mar. 2010. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
73722010000100009&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 22 out. 2012.
 a) V - F - F.
 b) F - V - V.
 c) F - F - V.
 d) V - V - F.
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2. O acontecimento fatídico na escola de Realengo, em abril de 2011, gerou muitas polêmicas. A
violência no espaço escolar parece um fenômeno recente. Todavia, conforme Charlot (2002), a
violência na escola já ocorria no século XIX, quando em escolas de Segundo Grau ocorreram
violentas explosões que resultaram em prisões. Partindo desse pressuposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A agressividade está relacionada à frustração que comumente gera a angústia. No âmbito
escolar, programas que visam a reduzir a agressividade levam a aceitar limites, seguir regras,
cooperar, ser solidário, compartilhar e colaborar com o professor. 
( ) Na Educação Infantil (crianças de 0 a 6 anos), apesar de comportamentos agressivos
serem comuns, costumam desaparecer naturalmente na segunda infância. Por isso, é
desnecessário intervir preventivamente sobre comportamentos antissociais na primeira
infância. 
( ) A agressão é manifesta por um ato que envolve brutalidade física ou verbal. Na escola, os
professores costumam queixar-se de comportamentos antissociais, atitudes desafiadoras e de
enfrentamento, desobediência e autorregulação por parte dos alunos.
( ) A violência está atrelada à agressão, uma vez que faz o uso da força, do poder, da
dominação. Uma maneira de preveni-la é desenvolvendo o autocontrole, a comunicação, o
treinamento de empatia, o manejo de raiva e a busca de soluções não agressivas para
problemas interpessoais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CHARLOT, Bernard. A violência na escola: como os sociólogos franceses abordam
essa questão. Sociologias, Porto Alegre, n. 8, dez. 2002. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
45222002000200016&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 out. 2012.
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
3. Muitos fatores afetam os aspectos do desenvolvimento. A psicologia genética e a psicologia
evolucionista, para ilustrar o comportamento do indivíduo, destacam o que é inato ao mesmo.
Já a psicologia social se desdobra sobre o meio em que estamos inseridos. Com base nestes
fatores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Hereditariedade. 
II- Crescimento orgânico.
III- Meio.
IV- Maturação neurofisiológica.
( ) Genética de cada indivíduo, na qual constitui seu potencial que pode ou não ser
desenvolvido.
( ) Refere-se à exterioridade, por exemplo, o aspecto físico de um indivíduo.
( ) Diz respeito ao processo que nos torna capazes de desenvolver determinadas atividades.
( ) Espaço onde o sujeito sofre influência que interfere no seu modo de ser, sendo que a
psicologia social o estuda com afinco.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - I - II.
 b) III - IV - II - I.
 c) II - I - III - IV.
 d) I - II - IV - III.
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4. Para a maioria das teorias do desenvolvimento, o contexto histórico e cultural exerce
considerável influência sobre o desenvolvimento humano. Sobre o contexto social, analise as
seguintes sentenças:
I- O termo "psicossocial" reforça a premissa de que não há possibilidade de compreendermos o
comportamento humano sem levar em conta o contexto social.
II- Erik Erikson foi o autor que mais difundiu a ideia de que o comportamento humano é
resultado único e exclusivo dos fatores pulsionais, biológicos e inatos.
III- A palavra "psicossocial" salienta as interações recíprocas estabelecidas entre o homem e o
meio ambiente.
IV- Quando uma criança nasce, ela é candidata à humanidade. Entretanto, para que se torne
factualmente humana, ela depende de outros humanos. O relacionamento com seus
semelhantes é essencial para que ela sobreviva e se integre à sociedade. 
V- As modificações biológicas hereditárias determinam o desenvolvimento sócio-histórico tanto
do homem quanto da humanidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e V estão corretas.
5. O desenvolvimento humano é influenciado por fatores indissociados e interdependentes. A
Psicologia Social considera que vários fatores interferem no desenvolvimento, porém defende
que um deles exerce maior influência. Qual é este aspecto?
 a) Hereditariedade.
 b) Meio.
 c) Crescimento orgânico.
 d) Maturação.
6. Os instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do desenvolvimento
humano. A ocasião em que as questões externas são substituídas pelas internas é,
provavelmente, a mudança mais importante. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a
seguir:
I- Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são reconhecidos como
processo de internalização. 
II- Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais intercessores na relação
do sujeito com o mundo.
III- O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado objeto é conhecido
como representação corporal.
IV- As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato e o real.
Agora, assinale aalternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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7. Para Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem diversas
possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos significados para a adolescência,
vinculando-a ao período de latência social, no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido
adiado, em virtude da extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a
adolescência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros
destinados a pais e educadores. Psicologia Escolar e Educacioanal. (Impr.) Campinas, v. 11, n.
1, jun. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
85572007000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 15 ago. 2012.
 a) A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim bem demarcados.
 b) A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os seres humanos,
caracterizada por turbulências e instabilidades.
 c) A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas transformações que estão
restritas no nível psíquico.
 d) Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência corresponde ao
período em que menino e menina alcançaram considerável grau de independência
psicológica com relação aos pais.
8. No Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase do ciclo vital, em que as
crianças passam grande parte do seu tempo brincando e em atividades escolares. Sobre a
infância, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A obra de Philippe Ariès, intitulada "História social da criança e da família", desvela que a
infância é um fenômeno perpassado por aspectos sociais e históricos, e não apenas um
fenômeno natural.
 b) As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as eduquem. Para
estarem preparadas para a escolarização precisam frequentar a educação infantil.
 c) As crianças são atores sociais, protagonistas da sua história e possuem a capacidade de
pensar de forma crítica e reflexiva. Estabelecem trocas e interações e colaboram para a
transformação da sociedade.
 d) Há autores procurando desconstruir o conceito reducionista de infância, que se limita a
compreendê-la como um tempo de passagem para a vida adulta. Eles propõem que se
estude a criança numa perspectiva histórica, social e cultural.
9. Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre
em quatro períodos. E cada um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue
realizar. Analise as sentenças a seguir:
I- O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos
movimentos.
II- O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se
aprimoram.
III- O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental
regride, para logo em seguida voltar renovada.
IV- As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da
criança nas relações sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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10.Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao
desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou
seja, é necessário entender o indivíduo na sua totalidade, pois, havendo alteração em um
aspecto, todos os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente
independentes.
( ) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso
pode ter preferência por um deles.
( ) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no
decorrer da vida.
( ) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase
em um determinado aspecto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
Prova fin
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