Educação de Jovens e Adultos: Necessidades Formativas Atuais

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A LDB, Lei nº 9.394, de 1996, no que se refere à Educação de Jovens e Adultos, aponta no artigo 37 que deverá abranger aqueles que não tiveram acesso ou a continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria, constituindo como instrumento para a educação e aprendizagem ao longo da vida. Ressalta que o ensino deve considerar seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. Nesse sentido, os objetivos da formação dessas pessoas não se restringem à compensação do período não vivenciado na educação básica, mas em atender as suas necessidades formativas atuais. Disserte sobre como a disciplina o auxiliou a pensar na prática pedagógica e cite um exemplo voltado à demanda do Ensino de Jovens e Adultos.
FONTE: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/l9394.htm>. Acesso em: 23 maio 2018. ( * Máximo 1000 caracteres )
	
	
	2.
	A Educação de Jovens e Adultos aborda uma heterogeneidade peculiar, enquanto modalidade de ensino, por representar uma variedade social e cultural nos estudantes. Assim, as histórias de suas vidas, memórias e representações mesclam-se com o currículo educacional, que necessita considerar suas particularidades. Desta forma, essas pessoas possuem como direito público subjetivo à educação, como preceito constitucional, a partir da perspectiva que possibilite o desenvolvimento da educação como condição ao longo de sua vida. Disserte sobre como a disciplina Seminário Interdisciplina VI - Educação de Jovens e Adultos - contribuiu para sua formação. ( * Máximo 1000 caracteres )
	Disciplina:
	Estudo Transversal II (17600)
	Avaliação:
	Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512736) ( peso.:10,00)
	Prova:
	16196658
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Inovar em novos métodos de vendas, no estabelecimento de preços de bens e serviços; na promoção e colocação dos produtos, no desenho, formulação ou concepção destes. Como por exemplo, embalagens recicláveis e reutilizáveis que mudaram completamente a forma como os consumidores utilizavam alguns produtos. Sobre o que corresponde a uma tipologia de inovação, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Inovação não organizacional.
	b)
	Inovação organizacional.
	c)
	Inovação de marketing.
	d)
	Inovação de produto/serviço.
	2.
	A Inovação aberta ou Open Innovation (CHESBROUGH, 2003) é uma tipologia de inovação bastante interativa. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHESBROUGH, H. W. Open Innovation: The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Brighton, Massachussets (USA): Harvard Business Press, 2003.
	a)
	Não é mais utilizado pelas empresas para inovar.
	b)
	Privilegia a colaboração da empresa com outros atores do ecossistema para inovar.
	c)
	Desenvolve-se a partir dos conhecimentos internos.
	d)
	Foca no conhecimento interno e competências dos funcionários.
	3.
	O Manual de Oslo (OCDE, 2005) procura oferecer orientação a um campo que atravessa ao longo do tempo desde os idos de Schumpeter diversos desafios teóricos e de sistematização do conhecimento dos conceitos e modelos de inovação. É neste manual que encontramos a definição de inovação adotada pela maioria dos pesquisadores e profissionais que trabalham com a inovação. Sobre a conceituação e as tipologias descritas no Manual de Oslo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OECD - Organização para Cooperação Econômica e Desenvolvimento - Departamento Estatístico da Comunidade Europeia. Manual de Oslo: proposta de diretrizes para coleta e interpretação de dados sobre inovação tecnológica. Oslo: OECD, 2005.
	a)
	Produto. Ecológica. Organizacional. Climática.
	b)
	Produto. Marketing. Organizacional. Ecológica.
	c)
	Produto. Marketing. Organizacional. Processo.
	d)
	Produto. Climática. Ecológica. Marketing.
	4.
	A inovação "é passível de ser apresentada como uma disciplina, passível de ser aprendida, passível de ser praticada" (DRUCKER, 1987, p. 86). Ampliando a definição de Drucker, a inovação pode ser compreendida a partir dos modelos, que evoluíram ao longo do tempo. Acerca do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) As inovações eram "empurradas" pelas indústrias até a década de 1970.
(    ) As TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) influenciaram fortemente os modelos de inovação antes da década de 1970.
(    ) Atualmente, os consumidores não participam das escolhas dos produtos inovadores. 
(    ) As TIC modificam o modelo de inovação utilizado até a década de 1970 e os consumidores passam a influenciar as indústrias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DRUKER, Peter Ferdinand. Inovação e espírito empreendedor. São Paulo: Pioneira, 1987.
	a)
	F - F - V - V.
	b)
	V - F - F - V.
	c)
	V - V - V - F.
	d)
	V - V - F - F.
	5.
	A empresa de tecnologia Google que possui sede na Califórnia (EUA), é frequentemente citada como um modelo de negócio inovador, não apenas por seus produtos baseados na internet, mas por seus métodos de negócios, que são um exemplo de inovação para o mundo todo. Sobre a tipologia de inovação atribuída ao Google, mas não relacionada aos produtos e serviços desenvolvidos pela empresa, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Inovação de marketing.
	b)
	Inovação sustentável.
	c)
	Inovação organizacional.
	d)
	Inovação de processos.
	6.
	Ainda que as empresas disponham de avançadas tecnologias, a inovação é resultado de muito esforço e dedicação, sobretudo de cientistas e pesquisadores, que desenvolvem as inovações junto com pessoas nas empresas focadas em transformar conhecimentos em produtos, serviços e processos. Sobre as condições específicas para a inovação acontecer, sendo o conhecimento a principal delas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Conhecimento é encontrado somente nas Universidades.
(    ) Conhecimento resulta das experiências das pessoas. 
(    ) Conhecimento é uma capacidade de agir e depende do contexto.
(    ) O conhecimento é tácito (está na mente das pessoas), mas pode ser explicitado (codificado em documentos a partir das linguagens).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - V.
	b)
	F - F - F - F.
	c)
	F - V - V - V.
	d)
	V - V - V - V.
	7.
	Inovação não é um tema recente, pois a "destruição criativa" conceito que precede a inovação, formulado no início do século e popularizado pelo economista austríaco Joseph Schumpeter em seu livro Capitalismo, Socialismo e Democracia (1942). As ondas da inovação é outro conceito que propõem uma cronologia desde a revolução industrial, ou desde o tempo das máquinas a vapor e da introdução da eletricidade nos processos produtivos. Atualmente vivemos entre a quinta e a sexta onda, sendo a última voltada ao desenvolvimento de inovações sustentáveis, química verde, ecologia industrial e energias renováveis. Sobre as características que descrevem essas inovações, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Eletricidade e produtos químicos.
	b)
	Redes digitais, biotecnologia, tecnologias da informação e comunicação.
	c)
	Poder de fluxo, aço, algodão.
	d)
	Petroquímica, eletrônica, aviação.
	8.
	Empresas inovadoras devem estar em constante evolução em processos diversos, como comunicação e aprendizagem. Além disso, uma característica fundamental, é a estrutura apropriada que está relacionada a algumas ações. Sobre as ações para que a empresa inovadora desenvolva uma estrutura apropriada, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Estimular a criatividade, o aprendizado e a interação, encontrar equilíbrio entre o modelo orgânico e o mecânico.
	b)
	Estimular a centralização e o modelo linear.
	c)
	Deverá manter foco no modelo linear e pouca tolerância ao erro.
	d)
	Incentivar a centralização e tolerância zero ao erro.
	9.
	O modelo de gestão da inovação mais utilizado pelas empresas no mundo todo é o funil da inovação, cujo processo deve ser aprendido pelas empresas,o que não significa que as empresas encontrem a sua própria dinâmica e soluções para os problemas que surgem durante a execução dos projetos. As etapas básicas devem ocorrer de forma não linear ou na sequência que melhor se adapta a cultura da organização. Sobre o modelo de funil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A etapa inicial do funil da inovação é a identificação de oportunidades.
(    ) O desenvolvimento é o processo do funil da inovação onde ocorrem o lançamento dos produtos/ serviços ou processos inovadores.
(    ) A etapa do desenvolvimento é uma das mais críticas do funil da inovação, quando realizam avaliações e testes dos projetos.   
(    ) Identificação de oportunidades é a etapa que as empresas investigam o mercado e definem ideias que podem se tornar projetos inovadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - V - V.
	b)
	V - V - F - F.
	c)
	F - V - V - F.
	d)
	V - V - V - V.
	10.
	Inovar de forma sistemática é muito difícil para as empresas, logo, quanto mais conhecimentos sobre a inovação, mais as empresas avançam no processo. Neste sentido, conhecer as tipologias de inovação é importante, assim como saber o máximo possível sobre os aspectos de cada tipo de inovação. Neste contexto, a inovação de marketing é uma tipologia que está relacionada a qual capacidade específica da empresa?
	a)
	Desenvolver produtos e serviços novos ou significativamente melhorados.
	b)
	Criação de novos métodos no estabelecimento de preços de bens e serviços.
	c)
	Novos métodos organizacionais, mudanças em práticas de negócios ou local de trabalho.
	d)
	Métodos novos de distribuição ou produção.
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