Prova II Introdução à Educação Física

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Disciplina:
	Introdução à Educação Física (LEF06)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447315) ( peso.:3,00)
	Prova:
	10549667
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	De acordo com as normas obrigatórias estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (2002), o Curso de Licenciatura em Educação Física, na modalidade a distância, deve obedecer a vários critérios, entre eles a duração e a carga horária mínima. Sobre as estruturas que contemplam o curso, analise as sentenças a seguir:
I- Promover a pesquisa e a produção do conhecimento e sua difusão, não somente no meio acadêmico, mas também nas instituições de ensino.
II- Dominar conteúdos de outras áreas de conhecimento.
III- Utilizar os recursos da informática como ferramenta de aprendizado.
IV- Compreender a Educação Física como ferramenta de construção de corpos fortes e aptos ao trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Parecer CNE/CES nº 138, de 3 de abril de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Educação Física. Disponível em: <http://www.cmconsultoria.com.br/legislacao/pareceres/2002/par_2002_0138_CNE_CES.pdf>. Acesso em: 24 maio 2015.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	Os Jogos Olímpicos tiveram seu início na Grécia Antiga, mas tiveram suas celebrações banidas por Teodósio em 394 d.C. Em 1896, o ideal Olímpico foi reacendido com a primeira edição dos jogos na era moderna. Com relação ao ressurgimento e à evolução dos jogos na era moderna, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apenas 14 países participaram da primeira edição, com cerca de 241 participantes em nove modalidades.
(    ) Uma olimpíada é, na verdade, o intervalo de tempo de quatro anos entre uma edição de Jogos Olímpicos e outra.
(    ) A primeira edição dos jogos da era moderna foi realizada na cidade de Atlanta, Estados Unidos da América.  
(    ) Seguindo os princípios do Olimpismo, desde a primeira edição dos jogos na era moderna, mesmo em tempos de guerra houve os eventos, ininterruptamente, com os intervalos de quatro em quatro anos. 
(    ) Os cinco aros interligados que formam a representação gráfica dos Jogos Olímpicos representam a união dos cinco continentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V - F.
	3.
	Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos padrões europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física relacionava-se com:
I- Espiritualidade.
II- Exercício corporal.
III- Moral.
IV- Degeneração física.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II e III estão corretas.
	 b)
	As opções I e III estão corretas.
	 c)
	As opções I e IV estão corretas.
	 d)
	As opções II e IV estão corretas.
	
	O início do desenvolvimento da Educação Física no Brasil se deu durante o período imperial. Nessa época, surgiram as primeiras discussões sobre a Educação Física e suas aplicações educacionais. No final deste período, a Educação Física passa a ser implementada nas escolas a partir do parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior?, elaborado por Rui Barbosa. De acordo com o exposto, qual tipo de atividade Rui Barbosa indicava como prática de Educação Física às meninas?
	 a)
	Alongamentos.
	 b)
	Dança.
	 c)
	Calistenia.
	 d)
	Atletismo.
	 *
	Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
	5.
	Na Idade Moderna, mais precisamente a partir do século XVIII, ocorreram grandes mudanças na Educação Física, como a proposta de atividades físicas, sendo fundamentais para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Com relação a este período, analise as sentenças a seguir:
I- A figura do Cavaleiro favoreceu a prática de atividades como a montaria.
II- A Educação Física inicia o desligamento da preparação militar.
III- Surgiram os Jogos Olímpicos da modernidade.
IV- O jogo passa a ser pensado como ferramenta educacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Tanto no ensino presencial quanto no ensino a distância, o estágio curricular é etapa obrigatória para a conclusão da graduação em Educação Física, conforme determinações do curso. Com relação ao Estágio Curricular Obrigatório no curso de Licenciatura em Educação Física, analise as sentenças a seguir:
I- É aquele desenvolvido como atividade optativa, adicionada à carga horária obrigatória.
II- Durante sua execução, cria-se vínculo empregatício entre o estagiário e a instituição concedente.
III- É aquele cuja carga horária é requisito para aprovação no curso e obtenção do diploma.
IV- Para a sua conclusão, deverão ser cumpridas um total de 400 horas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	A realização de uma graduação é uma conquista, porém, cursar uma pós-graduação nos possibilita estudar de forma aprofundada uma temática de nosso interesse, abrindo mais campos de atuação, além de favorecer melhores remunerações. Sobre as diversas modalidades de pós-graduação no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O mestrado acadêmico tem por objetivo iniciar o aluno na pesquisa. A área de conhecimento é bem focada e constitui-se em um subconjunto da área profissional estudada ao longo da graduação. É um curso stricto sensu.
	 b)
	O mestrado profissional é um curso destinado a profissionais que estejam no exercício de uma determinada ocupação (correlacionada com a formação acadêmica de origem na graduação), que pode até não significar uma profissão, mas cargo ou função. É um curso lato sensu.
	 c)
	A especialização é um curso lato sensu, destinado a tornar o estudante um pesquisador e prepará-lo para a docência no Ensino Superior.
	 d)
	O doutorado é um curso lato sensu, no qual realiza-se um pesquisa inédita na área de estudo, no formato de uma tese de doutorado.
	8.
	Para garantir um ensino superior de qualidade indispensável para a formação de profissionais plenamente preparados para o exercício de sua profissão, são utilizadas algumas formas de avaliação das instituições. Qual o sistema que avalia todos os aspectos que envolvem os processos de ensino numa instituição de ensino superior?
	 a)
	CPC.
	 b)
	ENEM.
	 c)
	ENADE.
	 d)
	SINAES.
	9.
	A Educação Física Adaptada tem como objetivo o estudo e a intervenção profissional na promoção de atividades físicas direcionadas ao público que apresenta dificuldades motoras, sensoriais ou cognitivas.
Com relação às pessoas com deficiências, analise as sentenças a seguir:
I- Todos podem participar de atividades físicas, desde que sejam adaptadas às características do praticante.
II- O Brasil teve sua primeira participação em Jogos Paraolímpicos na Alemanha (1972).
III- Jogos Paraolímpicos são destinados exclusivamente aos paraplégicos.
IV- Nos primórdios da humanidade, era comum a prática do abandono de nascidos com alguma deficiência.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	O início da Educação Física escolar formal no Brasil foi inspirado nos padrões europeus da época, fundamentada numa pedagogia relacionada à alimentação, ao vestuário, ao exercíciocorporal e à degeneração física. Um dos primeiros professores foi o militar Guilherme Luiz Taube, Capitão do Exército Imperial. Sobre os fatos referentes à contratação do Capitão Guilherme, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Teve sua contratação recomendada pelo Imperador D. Pedro II.
(    ) Houve a recomendação que não lhe fosse atribuído o título de professor, por se tratar de atividades físicas e não intelectuais.
(    ) O instrutor teria uma carga horária semanal de vinte horas, dividida em quatro horas diárias.
(    ) Quando tomaram conhecimento da contratação de tal profissional, professores de outras disciplinas protestaram, alegando que tais atividades dispersariam a atenção dos alunos em suas aulas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2004) "Os determinantes da globalização podem ser agrupados em três conjuntos de fatores: tecnológicos, institucionais e
sistêmicos." 
GONÇALVES, Reinaldo. Globalização e Desnacionalização. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
"A ortodoxia neoliberal não se verifica apenas no campo econômico. Infelizmente, no campo social, tanto no âmbito das ideias como no terreno das políticas, o neoliberalismo fez estragos (...).
SOARES, Laura T. O Desastre Social. Rio de Janeiro: Record, 2003.
"Com a globalização do grande capital, ocorre a fragmentação do mundo do trabalho, a exclusão de grupos humanos, o abandono de continentes e regiões, a concentração da riqueza em certas empresas e países, a fragilização da maioria dos Estados, e assim por diante (...). O primeiro passo para que o Brasil possa enfrentar esta situação é parar de mistificá-la."
BENJAMIM, Cesar et al. A Opção Brasileira. Rio de Janeiro: Contraponto, 1998.
Diante do conteúdo dos textos apresentados acima, algumas questões podem ser levantadas:
I- A que está relacionado o conjunto de fatores de "ordem tecnológica"?
II- Considerando que globalização e opção política neoliberal caminharam lado a lado nos últimos tempos, o que defendem os críticos do neoliberalismo?
III- O que seria necessário fazer para o Brasil enfrentar a situação da globalização no sentido de "parar de mistificá-la"?
A alternativa que responde corretamente às três questões, em ordem, é:
	 a)
	Revolução da biotecnologia / fortalecimento da base produtiva com subsídios à pesquisa tecnocientífica nas transnacionais /considerar que o aumento das barreiras ao deslocamento de pessoas, o mundo do trabalho e a questão social estão circunscritos aos espaços regionais.
	 b)
	Revolução tecnocientífica / reforço de políticas sociais com presença do Estado em setores produtivos estratégicos /
garantir níveis de bem-estar das pessoas considerando que uma parcela de atividades econômicas e de recursos é
inegociável no mercado internacional.
	 c)
	Revolução da informática / reforma do Estado moderno com nacionalização de indústrias de bens de consumo / assumir que está em curso um mercado de trabalho globalmente unificado.
	 d)
	Revolução nas telecomunicações / concentração de investimentos no setor público com eliminação gradativa de subsídios nos setores da indústria básica / implementar políticas de desenvolvimento a médio e longo prazos que estimulem a competitividade das atividades negociáveis no mercado global.
	12.
	(ENADE, 2004) Um professor de Educação Física explicita preocupações acerca do esporte na escola: "Os rumos pedagógicos em relação a ele (esporte) não devem estar ligados à transformação do Brasil em uma nação olímpica, mas, sim, permitir a todos os escolares a realização de atividades corporais e o conhecimento de um bem cultural construído pela humanidade ao longo do tempo. Um desses propósitos deve o ser o da análise de como o esporte em nosso país vem sendo coisificado por empresários de crianças, por 'peneiras' excludentes em todas as regiões do país [...] e até a inclusão nas mentes infantis da ascensão social via esporte".
José Ricardo da Silva Ramos. Jornal do Brasil, 17 out. 2001
A partir desse texto, pode-se afirmar, quanto à prática da Educação Física e do Esporte na escola, que:
	 a)
	A escola deve proporcionar uma formação esportiva e cultural condizente com a promoção de uma saúde produtiva para que os alunos possam se inserir no mercado de trabalho.
	 b)
	A escola tem o papel de descobrir talentos e incentivar vocações em todas as áreas, inclusive na Educação Física e no Esporte, provendo o nascimento de futuros ídolos nacionais.
	 c)
	A escola não é espaço exclusivamente para instrução escolar, pois deve proporcionar uma formação geral contemplando elementos como a cidadania e o autoconhecimento da condição sociocultural do aluno na sociedade.
	 d)
	Os profissionais das diversas áreas participam intensamente do processo de construção de uma Educação Física para além do esporte de performance e profissionalizante, inclusive em suas especificidades.
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