Avaliação Final (Objetiva) - Introdução à Educação Física

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Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637664) 
( peso.:3,00) 
Prova: 18135343 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Código de Ética dos Profissionais de Educação Física determina infrações e prevê 
penalidades para os profissionais que infringirem os princípios e diretrizes 
estabelecidos. Sobre estes aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Advertência escrita, com ou sem aplicação de multa e censura pública são 
penalidades previstas no Código de Ética. 
( ) A aplicação da penalidade de cancelamento do registro profissional deve ser 
realizada de modo a preservar a identidade do infrator e dos fatos apurados. 
( ) O conhecimento sobre transgressões referentes ao Código de Ética por outros 
profissionais incorre no cancelamento do registro profissional. 
( ) A prisão domiciliar é uma das infrações previstas no Código de Ética em caso 
de transgressões ao mesmo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
2. No nosso cotidiano, falamos sobre faculdades, centro universitários e universidades 
como se fossem a mesma coisa. No entanto, há diferenças significativas na 
organização e nas prerrogativas acadêmicas de cada uma destas instituições. Sobre o 
exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Universidades. 
II- Centros universitários. 
III- Faculdades. 
 
( ) Estas instituições são aquelas recém cadastradas, ainda estão em processo inicial 
de avaliação quanto ao seu funcionamento e padrões de qualidade. 
( ) Estas instituições são aquelas que já possuem atividades de ensino, pesquisa e 
extensão de forma integrada e consolidada, com um terço dos professores com título 
de mestres e doutores. 
( ) Estas instituições se caracterizam pela pluralidade curricular e pela excelência 
do ensino oferecido, com corpo docente qualificado e boas condições de trabalho 
acadêmico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
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 a) I - III - II. 
 b) III - I - II. 
 c) I - II - III. 
 d) III - II - I. 
 
3. O esporte, assim com o jogo, é uma prática de atividades físicas sistematizadas e 
regradas, diferenciando-se pelo caráter institucionalizado e competitivo, pois para ser 
esporte, deve haver a competição. Com relação aos jogos e esportes, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O esporte é o jogo institucionalizado. 
II- A origem do esporte é desvinculada do jogo. 
III- O esporte moderno teve início na Inglaterra. 
IV- O esporte não é um fenômeno biológico. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
4. Durante o Brasil Império, os primeiros professores de Educação Física eram 
oriundos do exército, sendo que não existiam escolas de ensino superior na área. 
Eram titulados como "instrutores de ginástica" e não professores, devido à 
característica prática da atividade. No século XIX, desvinculando, em parte, da 
Educação Física militarista, dois diferentes métodos ginásticos são introduzidos. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses métodos: 
 a) Ginástica de quarto e Ginástica alemã. 
 b) Ginástica militar e Ginástica natural. 
 c) Ginástica sueca e Ginástica alemã. 
 d) Ginástica natural e Ginástica de quarto. 
 
5. Tanto no ensino presencial quanto no ensino a distância, o estágio curricular é etapa 
obrigatória para a conclusão da graduação em Educação Física, conforme 
determinações do curso. Com relação ao Estágio Curricular Obrigatório no curso de 
Licenciatura em Educação Física, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É aquele desenvolvido como atividade optativa, adicionada à carga horária 
obrigatória. 
II- Durante sua execução, cria-se vínculo empregatício entre o estagiário e a 
instituição concedente. 
III- É aquele cuja carga horária é requisito para aprovação no curso e obtenção do 
diploma. 
IV- Para a sua conclusão, deverão ser cumpridas um total de 400 horas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
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 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
6. A Educação Física Adaptada não se diferencia da Educação Física escolar em seus 
conteúdos, mas compreende formas de organização que podem ser aplicadas em 
atividades com a participação de indivíduos com necessidades especiais. Partindo 
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nas aulas de Educação Física em turmas com alunos com necessidades 
especiais, o ideal é que o professor tenha dois planos de aula, um para os alunos sem 
dificuldade e outro, adaptado, para os alunos com dificuldade. 
( ) As aulas de Educação Física, quando adaptadas, possibilitam a vivência e a 
compreensão de habilidades e a inserção social de tais estudantes no grupo escolar. 
( ) As aulas de Educação Física constituem significativas oportunidades, 
favorecendo a participação de todos em jogos e danças adequados às suas 
possibilidades, proporcionando valorização e integração. 
( ) As adaptações nas aulas de Educação Física não visam a facilitar as atividades, 
mas, sim, a garantir a possibilidade de que todos poderão participar delas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
7. No período do Brasil República e Era Vargas, entre os anos de 1890 e 1945, 
surgiram os primeiros professores de Educação Física formados no Instituto Superior 
Isolado de Educação Physica de São Paulo. Referente às mudanças na Educação 
Física neste período, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário. 
II- Para a sistematização da Educação Física nas escolas, surgem, no Brasil, os 
métodos ginásticos vindos da Europa. 
III- Programas governamentais, como ?Esporte para Todos? e ?Atletas do Futuro?, 
são criados e mantidos pelo Governo Federal. 
IV- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de 
prevenção dos hábitos perigosos da infância. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
8. O Ensino Superior no Brasil divide-se em três tipos: bacharelado, licenciatura e 
formação tecnológica, nas modalidades presencial, a distância e semipresencial, em 
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instituições públicas e privadas. Dos diversos modos de ingresso, qual é o mais 
tradicional e que utiliza provas para testar os conhecimentos e classificar os melhores 
de acordo com o número de vagas no curso? 
 a) ENEM. 
 b) Entrevista. 
 c) Avaliação seriada. 
 d) Vestibular. 
 
9. O período imperial no Brasil inicia em sua Independência de Portugal em 1822, 
estendendo-se até o ano de 1889. Neste momento, ainda de forma discreta, se dá o 
início do desenvolvimento cultural da Educação Física brasileira. Referente às 
atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário. 
II- Os primeiros professores a atuarem nesta época não eram graduados, mas, sim, 
militares. 
III- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de 
prevenção dos hábitos perigosos da infância. 
IV- Surge a Capoeira, criada pelos escravos nos quilombos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
10. Em 2015, a estatística disponibilizada pela Confederação Brasileira de Basquetebol 
afirmava que o esporte é praticado por mais de 300 milhões de pessoas no mundo 
inteiro, nos mais de 170 países filiados à Federação Internacional de Basquete - 
FIBA. No entanto, quando lemos a história deste esporte vemos muitos fatos 
curiosos quanto a sua origem, como por exemplo o uso de cestos para colher 
pêssegos como alvo. Quanto ao que foi dito, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A primeira partida oficial de basquete ocorreu em março de 1892. 
( ) O basquete surgiu com a ideia de James Naismith criar um jogo sem violência. 
( ) O basquete surgiu por causa de um longo e rigoroso inverno de Massachusetts. 
( ) No início, os alvos (cestas) do basquete ficavam na altura do chão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
11. (ENADE, 2010) O conjunto de ações de um profissional de educação física deve 
contemplar as particularidades de as clientela de modo a fazer com que, além de 
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motivada e participativa, tenha a percepção dos valores relacionados à saúde 
envolvidos, criando neles uma sensação de que há algo a fazer (...). Com isso, e 
considerando o papel da educação física no âmbito da terceira idade enquanto fator 
formador de mudanças de atitude, é fundamental propiciar aos idosos o acesso a 
experiências que os levem a empreender mudanças em suas vidas. Com base nas 
assertivas contidas nesse fragmento, conclui-se que, para contribuir com a melhoria 
do estilo de vida, ao planejar programas de atividades/exercícios físicos orientados a 
idosos, deve-se ter como intenção pedagógica promover o aumento de: 
 
I- Massa magra e a redução da gordura corporal. 
II- Nível de aptidão física e da hipertrofia muscular. 
III- Interesse por diversificados hábitos e práticas saudáveis. 
IV- Participação em novos grupos sociais, acompanhada de práticas saudáveis. 
 
É o correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: FARIAS, E. A. Educação física como Veículo de Acesso à Saúde. In: 
VARGAS, A.; PIMENTEL, F.;LAMES, C. Questões do esporte. Rio de Janeiro: 
LECSU, 2008, p. 73-74. 
 a) II, III e IV. 
 b) III e IV. 
 c) I e III. 
 d) I, II e IV. 
 
12. (ENADE, 2004) Nos últimos 20 anos, a Educação Física passou por transformações 
significativas no que se refere ao seu planejamento pedagógico. Muitas mudanças 
foram sugeridas, muitos debates ocorreram e hoje é possível afirmar que existe um 
conjunto de conhecimentos possíveis de serem identificado como conteúdo da 
Educação Física Escolar. Nesse sentido, levando em consideração a síntese das 
muitas concepções já publicadas, podemos afirmar que são conteúdos gerais: 
 a) Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
 b) Ginásticas, esportes, lutas, danças e jogo. 
 c) Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
 d) Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
 
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas. 
 
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