AD2 Fundamentos da Educação III 2020 1

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Caro(a) estudante de nosso curso de Fundamentos da Educação III, nos encontramos em um 
momento de avaliação. Esta deve ser sempre compreendida como um momento de reflexão e 
construção do conhecimento. 
Para as questões que demandam uma resposta discursiva, observe as seguintes orientações: 
1) ao responder as questões, procure sempre redigi-las a partir de sua própria reflexão sobre os temas 
propostos. Não serão aceitas respostas que contenham apenas cópias integrais de trechos dos 
módulos da disciplina ou de livros. As citações devem ser colocadas entre aspas e com referências; 
2) coloque um título em seu texto e desenvolva-o de modo dissertativo/argumentativo, procurando 
seguir o formato de um texto acadêmico com início, desenvolvimento e conclusão. Defina um tema 
central a partir do qual desenvolverá a sua argumentação; 3) o sistema estabelece o número de 400 
palavras para que você desenvolva a sua resposta. 
Esperamos que as questões apresentadas possam ser úteis para a construção de saberes a 
respeito de temas importantes para a educação. Boa avaliação. 
 
 
Quadro avaliativo da questão dissertativa: 
Entre 0,0 e 4,5: Texto insuficiente, apresentando muitos problemas tanto no plano 
estrutural quanto na articulação de ideias. 
Entre 4,6 e 5,0: Texto regular, apresentando alguma dificuldade no 
desenvolvimento estrutural e/ou no plano das ideias. 
 
Avaliação à Distância 2 (AD2) 
 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO III 
Coordenador: Prof. William Soares dos Santos 
 
CURSO: 
 
POLO: 
 
ALUNO: 
 
MATRÍCULA: DATA: / / 2020 
Entre 5,1 e 7,9: Texto suficiente, apresentando regular desenvolvimento estrutural 
e de ideias. 
Entre 8,0 e 
10,0: 
Texto entre bom e excelente com clara articulação textual e de 
ideias, apresentando exemplos que correlacionam teoria e prática 
docente de modo adequado e apontando encaminhamentos. 
 
 
Questão: 
I – Desenvolva a questão abaixo de acordo com o que é sugerido. 
Em nossa 12ª aula foi abordada a questão dos mecanismos de exclusão social. 
Com base nos dados desenvolvidos nessa aula e em outros de seu estudo pessoal, 
aborde brevemente as raízes históricas dos mecanismos de exclusão social no Brasil 
e sobre a sua atuação no presente. Traga um exemplo de como o professor pode 
trabalhar essa questão com seus alunos, independente de sua disciplina.