Didática e a Formação do Professor (PED09)

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Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512364) ( 
peso.:3,00) 
Prova: 15824288 
Nota da 
Prova: 
- 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Pedagogia possui suas raízes na Grécia, onde o pensamento relacionado à 
educação passou a existir com maior ênfase. Assim sendo, ao tratarmos da 
Pedagogia em sua essência, nos deparamos com seus diversos conceitos já 
empregados a esta ciência da Educação. Neste sentido, a Pedagogia passou por 
diversos estudos e ainda busca sua definição ou conceito. Sobre a Pedagogia, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A Pedagogia tem como objetivo refletir sobre a Educação em sua totalidade. 
II- A Pedagogia é o núcleo da ação educativa, buscando a unidade dos elementos. 
III- A Pedagogia é uma reflexão metodológica, sendo assim mecanizada. 
IV- A Pedagogia relaciona-se com as demais ciências da Educação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
2. A avaliação da aprendizagem é um movimento que possui características que 
envolvem o diagnóstico, subsidiando a tomada de decisões em busca da melhoria da 
qualidade do desempenho; é diagnóstica e processual, a avaliação ocorre durante 
todo o processo, levando em consideração de que se o educando ainda não sabe, 
poderá vir a saber; é dinâmica, não classifica o educando em um determinado nível 
de aprendizagem, procura sempre melhorar a partir de novas decisões pedagógicas; é 
inclusiva, não seleciona os educandos em melhores ou piores, procura com que todos 
possam atingir os objetivos propostos (LUCKESI, 1996, p. 165). Sobre como a 
avaliação deve ser entendida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Um processo compreensivo da existência do ser humano, implicando um 
julgamento sobre a prática. 
( ) Um processo que observa a prática em consonância com a captação dos avanços 
dos alunos no processo. 
( ) Um processo que possibilita a tomada de decisões, sempre buscando 
acompanhar o indivíduo em seu processo de crescimento. 
( ) Um processo de manutenção do processo quantitativo, desmobilizando a 
possível busca pelo conhecimento qualitativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_2%20aria-label=
 
FONTE: LUCKESI, C. C. Avaliação da Aprendizagem Escolar. São Paulo: Cortez, 
1996. 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
3. A educação romana foi influenciada pela educação grega, dando assim a 
possibilidade de a educação romana evoluir em muitos pontos. No entanto, observa-
se que os romanos não foram receptivos em sua totalidade, no que diz respeito à 
educação de suas crianças. Ainda, com relação à educação romana, podemos 
determinar a divisão que se relaciona com a educação das crianças. Com relação a 
isso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação era realizada pelos avós e tios, dando assim a possibilidade de repasse 
da cultura romana. 
II- A educação dos meninos era de responsabilidade da mãe até os sete anos de 
idade, passando depois ao pai. 
III- A educação das meninas ficava sob responsabilidade da mãe, educando-as para 
os trabalhos domésticos. 
IV- A educação dos meninos e meninas era de responsabilidade do Estado romano, 
sem preocupação dos pais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. Na avaliação do ensino e aprendizagem são muitas as formas de determinar o como e 
o que queremnos que o aluno apresente ao final de determinada atividade. Nos mais 
diversos níveis de ensino, a avaliação está presente, entre eles o Ensino Superior. 
Neste nível de ensino, encontramos o instrumento avaliativo denominado Enade. O 
que este exame busca avaliar? 
 a) Os alunos, em seu rendimento nos cursos de graduação, sejam iniciantes ou 
concluintes, com referência aos conteúdos relativos ao programa de curso. 
 b) Os professores, no que diz respeito à sua organização didática, sua formação e seu 
desempenho nas atividades desenvolvidas nos cursos. 
 c) As universidades, com o intuito de criar um ranking de instituições e classificá-las 
para apreciação da sociedade, dando assim um caráter mais elitizado do ensino. 
 d) O Ensino Médio, para verificar se os conhecimentos previstos pela base nacional 
de ensino foram desenvolvidas em nível máximo e com eficácia. 
 
5. Para todo profissional da educação, é necessário existir mecanismos que possam 
auxiliá-lo no processo de ensino e aprendizagem. Dentro deste processo, 
encontramos os planejamentos que possuem visão macro e micro. Nesta perspectiva, 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_5%20aria-label=
podemos determinar alguns tipos de planejamento, que são: o planejamento 
curricular, o planejamento de curso, de aula, entre outros. Assim sendo, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O planejamento curricular envolve documentos relacionados somente à realidade 
do aluno, comunidade e da própria instituição escolar. 
II- O planejamento curricular tem como base as diretrizes curriculares nacionais, 
para estabelecer bases comuns entre os níveis de educação. 
III- O planejamento curricular engessa o momento de sua construção na escola, pois 
são dados os caminhos para serem seguidos, sem possibilidade de mudança. 
IV- O planejamento curricular envolve a todos os membros federados, dando a 
possibilidade de cada região adaptar os objetivos a sua realidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. A avaliação é um processo que se desenvolve cotidianamente em nossa vida pessoal 
e educacional. Assim, temos vários tipos de avaliação, dentre elas, a avaliação 
educacional ou de aprendizagem. Sobre esse tipo de avaliação, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Nesta avaliação, o indivíduo ou grupo de indivíduos são avaliados com o objetivo 
de quantificar os trabalhos já realizados. 
 b) Nesta avaliação, o indivíduo ou grupo de indivíduos passam por processos 
avaliativos com o objetivo de adquirir conhecimentos e competências. 
 c) Nesta avaliação, o indivíduo ou grupo de indivíduos realizam uma atividade que 
se relaciona com os objetivos do gestor escolar. 
 d) Nesta avaliação, o indivíduo ou grupo de indivíduos passam por uma sabatina de 
perguntas que envolvem trabalhos internos da escola. 
 
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.7. Os conteúdos apresentados nas escolas precisam ser vistos como um dos elementos 
essenciais, pois abarcam inúmeras possibilidades de construção e reconstrução do 
conhecimento. Sobre o que a escola deve inserir nos conteúdos programáticos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A escola necessita repassar os conteúdos de maneira que os alunos absorvam para 
as provas finais. 
 b) A escola precisa repassar aos alunos os conteúdos de maneira a torná-los 
dispensáveis no cotidiano do aluno. 
 c) A escola necessita manter os conteúdos na forma que se encontram, sem 
questionar o como ou o porquê. 
 d) A escola deve inserir de maneira sistematizada o conhecimento, trabalhando na 
prática diária de sala. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_7%20aria-label=
8. Os conteúdos tratados na escola precisam ser vistos como um dos elementos 
essenciais. Ao tratar desse tema, é preciso ter clara a ideia de que ele é um conjunto 
de conhecimentos, habilidades, modos valorativos e atitudinais de atuação social, 
organizados pedagogicamente. Sobre os conteúdos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Os conteúdos são apresentados somente tendo os livros didáticos como base. 
 b) Os conteúdos englobam estudos e trabalhos mecanizados solicitados. 
 c) Os conteúdos determinam uma mera prática diária de repasse de informações. 
 d) Os conteúdos englobam conceitos, ideias, métodos de compreensão e aplicação. 
 
9. A educação romana passou por mudanças. Mudanças estas que levam à visão 
humanista. Nesta visão humanista, o homem é visto como um ser humano, na qual 
sua formação tem como base o caráter. Através de que os pensadores da época 
buscavam este novo momento? Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Através da escrita, buscando alfabetizá-los adequadamente as atividades do 
cotidiano. 
II- Através da oratória, conseguindo relacioná-los à ética e à visão espiritualizada. 
III- Através dos trabalhos de interpretação dos textos escritos pelos pensadores da 
época. 
IV- Através da imposição da família para que ela obtenha uma formação profissional 
e religiosa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
10. Quando tratamos da avaliação de aprendizagem, estamos determinando qual o 
caminho que queremos chegar com nosso aluno e com o trabalho que 
desenvolvemos. Assim sendo, cabe ao professor compreender quais as características 
que esta avaliação de aprendizagem possui. Sobre as características da avaliação, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- A avaliação da aprendizagem busca em seu desenvolvimento diagnosticar se o 
trabalho realizado surtiu efeito desejado ou reformulá-lo. 
II- A avaliação da aprendizagem reitera o desejo de manter os alunos engessados no 
processo de ensino, levando-os a decorar os conteúdos. 
III- A avaliação da aprendizagem tem um perfil dinâmico, dando possibilidades de 
busca do conhecimento e melhorando a sua construção. 
IV- A avaliação da aprendizagem possui um perfil em que o professor pratica o 
exercício pedagógico com seus alunos, avaliando globalmente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_10%20aria-label=
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
11. (ENADE 2017) A identidade e o papel docente tem se alterado ao longo dos anos. O 
entimema que concebe o professor como aquele ser que seduz, que encanta pelo 
conhecimento, tem ficado apenas na memória dos professores. Na Idade Média, o 
entimema que se consolidou foi o do professor sacerdote, que professava uma fé. Na 
Idade Moderna, o entimema identificava o professor como aquele que tinha o poder 
de interferir na mobilidade social de seus alunos e era capaz de possibilitar ascensão 
para aqueles que se dispunham a dedicar-se ao trabalho acadêmico. Na Idade Mídia, 
o papel do professor está subsumido de valor e, na maioria das vezes, o professor 
aparece retratado de forma caricaturada. O fracasso dos alunos é estampado nos 
meios de comunicação e aponta que os professores não conseguem cumprir o seu 
papel social. Com base no texto, analise as afirmações a seguir: 
 
I- O trabalho do professor foi modificado ao longo da história, bem como seu status 
profissional. 
II- Na Idade Média, predominou a laicidade do magistério. 
III- O trabalho do professor na Idade Moderna foi marcado pelo entimema da doação 
ao outro, visando à salvação dos alunos. 
IV- O trabalho do professor na Idade Mídia é pautado na inserção das tecnologias e 
nas relações da sociedade. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
FONTE: http://33reinao.anped.org.br. Acesso em: 21 jun. 2017. 
 a) I e IV. 
 b) I, II e III. 
 c) II e III. 
 d) III e IV. 
 
12. (ENADE, 2017) Articular a escola com o mundo social, globalizado, informatizado e 
comunicacional é transformar a escola num espaço dinâmico e significativo. No 
mundo contemporâneo, as tecnologias da comunicação e informação avançam 
rapidamente, por isso, a escola precisa acompanhar essa evolução. Considerando 
esse texto, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e 
interpretadas a partir de conhecimentos previamente adquiridos. 
II- Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o 
alcance dos conteúdos programáticos. 
III- Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados 
para a aprendizagem de alunos que são parte de uma sociedade do conhecimento. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a) II e III, apenas. 
 b) I e III, apenas. 
 c) III, apenas. 
 d) II, apenas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDQxNg==&action2=UEVEMDk=&action3=NTEyMzY0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wMy0xMlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTU4MjQyODg=#questao_12%20aria-label=