Avaliação Literatura Infanto-Juvenil

Prévia do material em texto

1. 2ª Graduação em Pedagogia
1. Painel
2. Meus cursos
3. 3.Graduacao Pedagogia
4. Literatura Infanto-Juvenil
5. Avaliação: Literatura Infanto-Juvenil
	Iniciado em
	quinta, 30 Abr 2020, 02:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 30 Abr 2020, 02:54
	Tempo empregado
	50 minutos 21 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
	Comentários
	Parabéns, seu desempenho foi suficiente para conclusão desse módulo.
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Análise as afirmações a seguir:
1. A maturidade do leitor é desenvolvida por meio da interação e da intimidade contínua entre leitor e texto, que se dá em função do contato com variados textos literários.
1. O gênero literário possui elementos singularizantes que o caracterizam e identificam, diferenciando-o dos demais gêneros textuais
1. A evolução das relações entre a pedagogia e a literatura infanto-juvenil encontra nos contos de fadas um momento de especial importância, pois, se no seu nascedouro a literatura infanto-juvenil foi sempre dirigida pela pedagogia, os contos de fadas rompem com essa estrutura ao serem considerados antipedagógicos
Escolha uma:
A.
Todas as Afirmativas estão Incorretas
B.
Todas as Afirmativas estão corretas
 
C.
Apenas a Afirmativa 1 está correta
D.
Somente as afirmativas 1 e 3 estão corretas
E.
Somente as afirmativas 2 e 3 estão corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Monteiro Lobato nas décadas de 1920 e 1930, inicia um novo rumo a literatura infanto-juvenil,  tanto em relação aos temas tratados quanto aos elementos formais. Análise as afirmações a seguir:
1. Em suas  obras Lobato expõe conflitos sociais
2. Atribui uma voz questionadora ao personagem mirim
3. Não atribui o ponto de vista narrativo ao personagem criança
Escolha uma:
A.
A afirmativa 1, 2 e 3 estão Incorretas
B.
A afirmativa 1, 2 estão incorretas
C.
Somente a Afirmativa 1 está correta
D.
A afirmativa 1, 2 e 3 estão corretas
E.
A afirmativa 1 e 2 estão corretas
 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ziraldo Alves Pinto, Jornalista, poeta, teatrólogo, cartunista, humorista, ilustrador e artista gráfico. Em 1969, publicou seu primeiro livro infantil, Flicts: a história de uma cor;  Já na década de 1960 lançou a primeira revista brasileira de quadrinhos, escrita por um só autor, a qual se intitulava:
Escolha uma:
A.
A história do Saci Pererê
B.
O mundo encantado de Pererê
C.
Pererê
D.
Saci Pererê
E.
A turma do Pererê
 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A obra " Menino maluquinho" de autoria de Ziraldo em 1980, tornou-se uma produção expressiva para crianças e jovens. Trata-se de uma história repleta de traquinagens de um menino que, ao alcançar a fase adulta, descobre ter sido apenas um menino feliz, Vemos que Ziraldo teve grande expressão na área do humor e da caricatura, com relação a esta obra é correto afirmar que:
1. Ziraldo lançou mão do recurso narrativo clássico “Era uma vez...”
2. Os textos são curtos, expressivos e dialogam harmoniosamente com as ilustrações
3.  Nesta obra Ziraldo  cria a imagem de uma criança, que possui o direito adquirido de virar e revirar o mundo adulto pelo avesso.
Escolha uma:
a.
Somente as Afirmativas 1 e 3 estão corretas
b.
Todas as afirmativas estão incorretas
c.
Somente as Afirmativas 2 e 3 estão corretas
d.
Somente as Afirmativas 1 e 2 estão corretas
e.
Todas as Afirmativas estão corretas
 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre fábulas é possível afirmar:
1. Apresenta uma estrutura constituída em duas partes, a primeira apresenta o enredo e a segunda sintetiza o ensinamento contido na primeira e se converte na moral da história.
2. Sempre apresenta uma lição ao final do discurso.
3. A moral ou epimítio, presente nas fábulas, adquire a função de distanciar dos valores presentes na história.
4. Apresenta um caráter exemplar de objetivo moralizante, cuja eficácia se deve aos procedimentos que conferem ao texto a estrutura das narrativas ancestrais.
Escolha uma:
A.
As alternativas 1 e 4 estão incorretas.
B.
A alternativa 4 está incorreta.
C.
As alternativas 1, 2 e 4 estão corretas.
 
D.
As alternativas 1, 2 e 3 estão incorretas.
E.
As alternativas 1, 3 e 4 estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Dona Benta, personagem icônica das histórias de Monteiro Lobato, relata uma adaptação de uma famosa história de uma obra clássica do século XVII. Qual história é relatada por essa personagem?
Escolha uma:
A.
Peter e Wendy de James Matthew Barrie.
B.
The Wonderful Wizard of Oz de Lyman Frank Baum.
C.
D. Quixote de la Mancha de Miguel de Cervantes Saavedra.
 
D.
As Aventuras de Pinóquio de Carlo Collodi.
E.
O Patinho Feio de Hans Christian Andersen.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual procedimento não é necessário para especificação de conto de fadas?
Escolha uma:
A.
Indeterminação espacial
B.
Valores do espírito humano
C.
Obstáculos para alcançar o objetivo
D.
Conter fadas
 
E.
Atemporalidade
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em meados das décadas de 1920 e 1930, insere-se no domínio da literatura infanto-juvenil um famoso escritor brasileiro, Monteiro Lobato. Essa inserção modifica o cenário atual conferindo-lhe um novo rumo tanto em relação aos temas tratados quanto aos elementos formais.
Indique a obra percursora a essa modificação ocasionada por Monteiro Lobato.
Escolha uma:
A.
A menina do narizinho arrebitado.
 
B.
O saci.
C.
Emília no País da Gramática.
D.
Viagem ao céu.
E.
O Pica-pau Amarelo.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ezequiel Theodoro da Silva diz que planejamento de práticas de leitura significativas pode estar pautado no desenvolvimento de unidades de leitura delineadas a partir de uma organização articulada, coerente e coesa de textos e atividades, estimulando a produção e a partilha de sentidos em relação ao tema proposto. Contudo, é importante que essas unidades tenham como alicerces uma teoria que sustente o esquema metodológico a ser construído.  Todavia o autor propõe novas formas de encaminhamento da leitura e da compreensão do aluno-leitor, as quais são distribuídas em três etapas de trabalho com o texto literário, sendo elas:
1.  A constatação, o Cotejo e a transformação
1.  A leitura, escrita e transformação
1.  A Seleção, escrita e Constatação
Escolha uma:
A.
Somente a afirmativa 1 e 2 estão corretas
B.
Todas as afirmativas estão corretas
C.
Somente a afirmativa 3 está correta
D.
Somente a afirmativa 2 está correta
E.
Somente a Afirmativa 1 está correta
 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Identifique quais os percursores  que deram início a produção da literatura infanto-juvenil no Brasil.
Escolha uma:
A.
Carlos Jansen, Francisca Julia, Olavo Bilac  e Zalina Rolim.
B.
Marisa Lajolo e Regina Zilberman.
C.
Francisca Julia, Olavo Bilac, Regina Zilberman e Zalina Rolim.
D.
Francisca Julia, Olavo Bilac e Zalina Rolim.
 
E.
Carlos Jansen,
Parte inferior do formulário