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Esse Test vence em 18 de Abril de 2016 23h59min00s BRT.Test não pode ser iniciado após essa data. Pergunta 1 1. Acerca das principais perspectivas em psicologia estudadas, é possível afirmar que a abordagem que vê o comportamento da perspectiva do cérebro, do sistema nervoso e de outras funções biológicas é chamada de: Perspectiva cognitiva Falsa Perspectiva neurocientífica Perspectiva comportamental Falsa Perspectiva humanista Falsa Perspectiva psicodinâmica Falsa 1 pontos Pergunta 2 1. Considere a situação descrita a seguir e marque a alternativa A correta. O apetite de Mariana diminuiu e, às vezes, ela tem pesadelos e acorda no meio da noite. Recentemente descobriu que é canhota e, também, que seria mulher pelo resto da sua vida. Considerando-se o estudo do desenvolvimento humano, muito provavelmente as características apresentadas por Mariana indicam que ela está no seguinte período do ciclo vital: Período pré-natal Primeira infância Segunda infância Adolescência Vida adulta tardia 1 pontos Pergunta 3 1. Sobre os conceitos de raça, etnia e grupo étnico estudados, marque a alternativa INCORRETA: Um grupo étnico consiste em pessoas unidas por determinada cultura, ancestralidade, religião, língua ou origem nacional, onde tudo isso contribui para formar um senso de identidade, atitudes, crenças e valores comuns.Verdadeiro Não há um consenso científico claro sobre a definição do termo raça, sendo impossível medi-lo de modo confiável.Verdadeiro As pesquisas atuais demonstram que os padrões étnicos não têm relação com o desenvolvimento humano. Falsa A raça, como categoria social, continua sendo um dos fatores utilizados nas pesquisas porque faz diferença em relação a “como os indivíduos são tratados, onde vivem, suas oportunidades de emprego, a qualidade de sua assistência médica e se podem participar plenamente” em sua sociedade. Verdadeiro Termos como negro ou hispânico podem ser uma generalização étnica exagerada, que obscurece ou confunde essas variações. Verdadeiro 1 pontos Pergunta 4 1. O conhecimento do senso comum pode ser explicado como aquele formulado a partir de experiências próprias ou dos outros. Verdadeiro Falso 0,2 pontos Pergunta 5 1. Sabe-se que existem fatores que causam impacto sobre o desenvolvimento humano. A partir dos conceitos de hereditariedade e ambiente estudados, analise as afirmativas abaixo. I – A hereditariedade pode ser definida por traços inatos ou características herdadas dos pais biológicos. Correto II – O ambiente é entendido como o mundo que está do lado de fora do eu, e que começa no útero, e a aprendizagem relacionada à experiência. Correto III – As pesquisas atuais apontam que tanto a genética como as influências ambientais antes e depois do nascimento têm papel importante no desenvolvimento de traços específicos de personalidade. Apenas a afirmativa I está correta. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. Apenas a afirmativa III está correta. Todas as afirmativas estão corretas. 1 pontos Pergunta 6 1. O conhecimento científico é cristalizado, ou seja, com o passar do tempo não costuma mudar. Verdadeiro Falso 0,2 pontos Pergunta 7 1. O conhecimento científico é obtido a partir de um estudo sistemático, com o propósito de compreender os fenômenos cotidianos. Verdadeiro Falso 0,2 pontos Pergunta 8 1. Um exemplo de conhecimento científico é a produção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) elaborada pelos alunos de cursos de ensino superior. Verdadeiro Falso 0,2 pontos Pergunta 9 1. O conhecimento do senso comum, por estar mais difundido entre as pessoas, pode ser considerado mais confiável do que o conhecimento científico. Verdadeiro Falso 0,2 pontos Pergunta 10 1. Acerca dos conceitos e definições estudadas sobre a cultura, analise as afirmativas abaixo: I – Cultura refere-se ao modo de vida global de uma sociedade ou grupo, que inclui costumes, tradições, leis, conhecimento, crenças, valores, linguagem e produtos materiais, de ferramentas a trabalhos artísticos Verdadeiro II – Cultura inclui todo comportamento e todas as atitudes aprendidas, compartilhadas e transmitidas entre os membros de um grupo social. Verdadeiro III - A cultura é algo cristalizado e, dessa forma, não se modifica com o passar do tempo, mesmo quando em contato com outras culturas.Falso Apenas a afirmativa I está correta. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Apenas a afirmativa III está correta. 1 pontos Pergunta 11 1. De acordo com os conteúdos estudados sobre o Desenvolvimento Humano, pode-se definir a velhice como: a perda da capacidade de conviver com outras pessoas.Falso uma série de problemas de memória, mais especificamente a dificuldade de lembrar de atividades cotidianas. Falso a dificuldade de locomoção e a tomada de decisão, especialmente, sobre seus interesses pessoais. Falso um processo que envolve problemas e limitações de ordem biológica, econômica e sociocultural. Verdadeiro uma mudança de personalidade que ocorre após os 65 anos de idade. Falso 1 pontos Pergunta 12 1. Os seres humanos são seres sociais. Desde o começo, desenvolvem-se dentro de um contexto social e histórico. Dessa forma, pode-se definir que a unidade econômica e doméstica que compreende laços de parentesco envolvendo duas gerações e que consiste em pai e mãe, ou apenas um dos dois, e seus filhos biológicos, adotados ou enteados é chamada de: Família monoparental Família extensa Família reconstituída Família nuclear Grupo familiar 1 pontos Pergunta 13 1. Com base nos materiais estudados, marque a alternativa INCORRETA: A psicologia caracteriza-se pelo estudo científico do comportamento e dos processos mentais de todos os animais. Verdadeiro A psicologia, enquanto ciência, abrange o estudo das atividades biológicas, dos sentimentos, das percepções, da memória e dos pensamentos das pessoas. Verdadeiro A psicologia resume-se basicamente no estudo e no tratamento das doenças/transtornos mentais. Falso Os conhecimentos produzidos no campo da psicologia podem relacionar-se com diversas áreas do conhecimento. Verdadeiro 1 pontos Pergunta 14 1. Não há um momento definido objetivamente em que um bebê se torna uma criança ou um adolescente torna-se um adulto. No entanto, os cientistas do desenvolvimento definiram períodos do ciclo vital. Portanto, essas divisões devem ser consideradas: Definições normativas Domínios psicossociais Convenções linguísticas Construções sociais Nenhuma das alternativas anteriores