Fixação 02 - Teoria da Aquisição da Linguagem e Estudos Linguísticos

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Teoria da Aquisição da Linguagem e Estudos
Linguísticos
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Iniciado em sábado, 2 Mai 2020, 23:18
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 2 Mai 2020, 23:23
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Questão 1
Correto
As dimensões de estudo da linguagem são três: sintática,
semântica e pragmática. Desta forma, podemos caracterizar a
sintática como sendo:
Escolha uma:
GABARITO: As dimensões de estudo da linguagem são três: sintática,
semântica e pragmática. Desta forma, podemos caracterizar a sintática
como sendo: Relações formais entre os signos, independentemente de seus
signi�cados.
a. Relações formais entre os signos, independentemente de seus
signi�cados
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Relações formais entre os signos,
independentemente de seus signi�cados.
b. Relações entre os signos e seus usuários, os falantes
c. Relações de sinonímia entre os signi�cados
d. Relações de antagonismo entre os signi�cados.
e. Relações entre os signos e seus signi�cados.
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Questão 2
Correto
Para que o discurso seja profícuo é importante que tanto emissor
quanto receptor tenham conhecimento do assunto tratado e
mantenham a comunicação de uma maneira que não haja ruído.
Portanto, em relação a esse conceito, é correto a�rmar:
Escolha uma:
a. Discurso diz respeito, especialmente, à situação do canal por
onde a mensagem é veiculada
b. O discurso é totalmente descritivo
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GABARITO: O pensamento ou as ideias de seu autor são representadas
por meio do discurso. Assim, discurso é o que se fala ou escreve
considerando como se fala/ escreve, que seleção vocabular o autor faz, que
intenção tem, que nível de linguagem utiliza, qual sua entonação ou
recursos grá�cos utiliza para destacar expressões ou outras marcas de
oralidade e em qual contexto ocorre a comunicação. 
c. O pensamento ou as ideias de seu autor são representadas por
meio do discurso. Assim, discurso é o que se fala ou escreve
considerando como se fala/ escreve, que seleção vocabular o autor
faz, que intenção tem, que nível de linguagem utiliza, qual sua
entonação ou recursos grá�cos utiliza para destacar expressões ou
outras marcas de oralidade e em qual contexto ocorre a
comunicação.
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d. O ruído se constitui por um processo de ine�cácia
comunicacional.
e. Discurso é toda produção elaborada pela forma oral
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O pensamento ou as ideias de seu autor são
representadas por meio do discurso. Assim, discurso é o que se fala ou
escreve considerando como se fala/ escreve, que seleção vocabular o
autor faz, que intenção tem, que nível de linguagem utiliza, qual sua
entonação ou recursos grá�cos utiliza para destacar expressões ou outras
marcas de oralidade e em qual contexto ocorre a comunicação..
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Questão 3
Correto
Os discursos, evidentemente, são constituídos de signos,
contudo:
Escolha uma:
a. Ele são constituídos essencialmente por símbolos.
b. O discurso é o princípio da linguagem fática, centrada na
mensagem.
c. São composto por signi�cados e signi�cantes.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O discurso não se limita apenas a usar signos para
designar coisas ou situações..
GABARITO: O discurso não se limita apenas a usar signos para designar
coisas ou situações, 
d. O discurso não se limita apenas a usar signos para designar
coisas ou situações.
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e. Eles trabalham no nível da morfossintaxe.
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Questão 4
Correto
O discurso tem vários níveis que precisam ser analisados, desta
forma, a sequência que melhor exempli�ca esses níveis é:
Escolha uma:
GABARITO: O discurso tem vários níveis que precisam ser analisados,
desta forma, a sequência que melhor exempli�ca esses níveis é: Estruturas
a. Estruturas da gramática da língua (fonologia, sintaxe, semântica),
estruturas da retórica (�guras de linguagem e outros recursos
estilísticos) e estruturas esquemáticas de escolha das tipologias
textuais utilizados, como a narração, a argumentação, a injunção, a
descrição, a exposição.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estruturas da gramática da língua (fonologia,
sintaxe, semântica), estruturas da retórica (�guras de linguagem e outros
recursos estilísticos) e estruturas esquemáticas de escolha das tipologias
da gramática da língua (fonologia, sintaxe, semântica), estruturas da retórica
(�guras de linguagem e outros recursos estilísticos) e estruturas
esquemáticas de escolha das tipologias textuais utilizados, como a narração,
a argumentação, a injunção, a descrição, a exposição. 
b. Apenas as estruturas básicas da gramática da língua (fonologia,
sintaxe, semântica).
c. As variantes linguísticas como idioletos, socioletos e dialetos
d. A descrição da linguística textual e sociolinguística.
e. A argumentação, a injunção, a descrição, a exposição.
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textuais utilizados, como a narração, a argumentação, a injunção, a
descrição, a exposição..
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Questão 5
Correto
No Brasil, falantes das diversas regiões do país usam variantes
distintas no seu falar. Por exemplo, Bergamota ou Vergamota –
Florianópolis e região sul em geral
Mexerica – Minas Gerais. Os dois termos designam a mesma
coisa, uma fruta cítrica de cor alaranjada e sabor adocicado,
conhecida como tangerina.
Estas diferenças normalmente são encontradas no campo lexical
e fonético e toda esta variação (no Brasil) é decorrente das
in�uências que cada região sofreu durante o processo de
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colonização do país, adicionados as importações lexicais de
outras línguas.
Classi�ca-se essa variação como:
Escolha uma:
a. Variação de gênero.
b. Variação diastrática
c. Variação diacrônica
d. Variação fonológica.
GABARITO: Representam as variações que ocorrem pelas diferenças
regionais. As variações regionais, denominados dialetos, são as variações
referentes a diferentes regiões geográ�cas, de acordo com a cultura local. 
e. Variação diatópica.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Variação diatópica..
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Questão 6
Correto
Com base na leitura sobre normas linguísticas, podemos a�rmar
que “norma tem duas signi�cações básicas, quando o campo é o
da linguagem. Na primeira, compreende-se norma como a
modalidade linguística “normal”, “comum”. Entender-se-ia, então,
que essa modalidade seria constituída pela frequência de uso, e,
se contempla, de fato, o uso linguístico, essa visão, sem fazer
valoração, reparte a noção de norma por estratos sociais
(variação de uso diastrática), por períodos de tempo (variação de
uso diacrônica) por regiões (variação de uso diatópica).”
(GASSENFERTH, 2015, p.107). Portanto, norma, caracteriza-se por:
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Escolha uma:
a. É relativa a uma convenção social, que existe por si mesma; por
isso não depende da fala, que, ao contrário, é heterogênea e
inconstante
b. Para Saussure de natureza concreta, porque cada norma está
limitada a determinados conceitos. Para ele, não existe nenhuma
entidade linguística que exista fora da ideia de que lhe pode ser
vinculada, ou seja, o conceito de norma.
GABARITO: Com base na leitura sobre normas linguísticas, podemos a�rmar
que “norma tem duas signi�cações básicas, quando o campo é o da
linguagem. Na primeira, compreende-se norma como a modalidade
c. Uma relação com a sociedade que leva à aglutinação social. E, a
relação com a sociedade leva à discriminação, originando exclusões,
estigmas, diferenças.
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Sua resposta está correta.
A resposta corretaé: Uma relação com a sociedade que leva à aglutinação
social. E, a relação com a sociedade leva à discriminação, originando
exclusões, estigmas, diferenças..
linguística “normal”, “comum”. Entender-se-ia, então, que essa modalidade
seria constituída pela frequência de uso, e, se contempla, de fato, o uso
linguístico, essa visão, sem fazer valoração, reparte a noção de norma por
estratos sociais (variação de uso diastrática), por períodos de tempo
(variação de uso diacrônica) por regiões (variação de uso diatópica).”
(GASSENFERTH, 2015, p.107). Portanto, norma, caracteriza-se por uma
relação com a sociedade que leva à aglutinação social. E, a relação com a
sociedade leva à discriminação, originando exclusões, estigmas,
diferenças. 
d. Uso essencial nas relações sociais.
e. Um conjunto de normas que nos orientam no uso padrão culto
quando este nos for exigido.
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Questão 7
Correto
Analisando a citação a seguir, “a análise do discurso (...) não
estuda de maneira imanente os enunciados para, em seguida, os
relacionar com diversos parâmetros “exteriores”, situacionais: a
análise esforça-se, pelo contrário, por considerar o discurso como
uma atividade inseparável desse “contexto” (MAINGUENEAU,
1996), chega-se à conclusão de que:
Escolha uma:
a. A construção do sentido insere-se nas relações interdiscursivas,
partindo de cadeias intertextuais, originando diálogos com textos
que antecedem o momento da interação enunciativa
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GABARITO: A construção do sentido insere-se nas relações
interdiscursivas, partindo de cadeias intertextuais, originando diálogos com
textos que antecedem o momento da interação enunciativa. 
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b. A análise de discurso da Europa é uma prática e um campo da
linguística e da comunicação especializado em analisar construções
ideológicas presentes em um texto. É muito utilizada, por exemplo,
para analisar textos da mídia e as ideologias que os engendram.
c. Não importa não saber como funciona a linguagem, e sim
estabelecer e perpetuar as formas tidas como corretas, socialmente
prestigiadas.
d. Há uma diferença substancial entre a teoria desenvolvida por
Maingueneau e Orlandi. Para aquele, o discurso é essencialmente
centrado nas possibilidades cognitivas do falante, não implicando
em níveis de conhecimento mais complexos, não implicando em
diferentes experiências vividas. Já para Orlandi, o sentido está na
materialidade discursiva, no fato de que a língua para signi�car tem
que se inscrever na história.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A construção do sentido insere-se nas relações
interdiscursivas, partindo de cadeias intertextuais, originando diálogos
com textos que antecedem o momento da interação enunciativa.
e. Na realidade, mesmo em se tratando de assuntos abstrato, para
o leitor em condições de “seguir o �o da meada” a leitura torna-se
fácil, agradável e, sobretudo, proveitosa. Por isso é preciso criar
condições de abordagem e de inteligibilidade do discurso, aplicando
alguns recursos que, apesar de não substituírem a capacidade de
intuição do leitor na apreensão da forma lógica dos raciocínios em
jogo, ajudam muito na análise e interpretação dos textos
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Questão 8
Correto
A gramática denominada culta, normativa, prescritiva ou
tradicional é concebida como um manual com regras de bom uso
da língua a serem seguidas por aqueles que querem se expressar
adequadamente. Portanto, É a gramática precisa ser ensinada
nas escolas, todavia não pode ser o único elemento de estudo,
porque:
Escolha uma:
a. Não existe norma, porque não existe padrão.
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b. As pessoas têm de ter unidade linguística.
c. Deve-se sempre priorizar a variedade padrão
GABARITO: A gramática denominada culta, normativa, prescritiva ou
tradicional é concebida como um manual com regras de bom uso da língua
a serem seguidas por aqueles que querem se expressar adequadamente.
Portanto, É a gramática precisa ser ensinada nas escolas, todavia não pode
ser o único elemento de estudo, porque duas pessoas não falam da mesma
maneira a língua; tem-se de trabalhar com a diversidade linguística,
entendendo as diversas formas de variação as quais são vivenciadas pelos
falantes. 
d. Duas pessoas não falam da mesma maneira a língua; tem-se de
trabalhar com a diversidade linguística, entendendo as diversas
formas de variação as quais são vivenciadas pelos falantes.
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e. Existem duas formas de falar corretamente: uma diatópica e a
outra diastrática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Duas pessoas não falam da mesma maneira a
língua; tem-se de trabalhar com a diversidade linguística, entendendo as
diversas formas de variação as quais são vivenciadas pelos falantes..
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Questão 9
Correto
Travaglia (2003) ressalta que os objetivos do ensino de língua
portuguesa devem ser ensinar a língua e ensinar sobre a língua. O
que efetivamente ele pretende com essa a�rmação?
Escolha uma:
GABARITO: Pontuar que se deve buscar a formação de usuários
competentes da língua, isto é, que tenham competência comunicativa e que
a. Pontuar que se deve buscar a formação de usuários competentes
da língua, isto é, que tenham competência comunicativa e que se
tenha a �nalidade de ensinar teoria gramatical ou linguística,
formando analistas da língua.
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A resposta correta é: Pontuar que se deve buscar a formação de usuários
competentes da língua, isto é, que tenham competência comunicativa e
se tenha a �nalidade de ensinar teoria gramatical ou linguística, formando
analistas da língua.
b. Porque a heterogeneidade parte da natureza da linguagem e é
resultado da diversidade de grupos sociais e da relação que estes
grupos mantêm com as normas linguísticas.
c. A gramática ensinada de forma tradicional é imprescindível para a
boa escrita.
d. Que se deve contemplar a oralidade e a escrita sob a ótica das
variedades que a língua, não atrelando o ensino tão somente à
língua culta.
e. Porque a homogeneidade parte da natureza da linguagem e é
resultado da diversidade de grupos sociais e da relação que estes
grupos mantêm com as normas linguísticas.
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que se tenha a �nalidade de ensinar teoria gramatical ou linguística,
formando analistas da língua..
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Questão 10
Correto
Utilizando seus conhecimentos sobre normas linguísticas, leia o
fragmento do poema “O poeta da roça” e classi�que-o de acordo
com a variação linguística que ele apresenta.
O POETA DA ROÇA – Patativa do Assaré
Sou �o das mata, cantô da mão grossa,
Trabaio na roça, de inverno e de estio
A minha chupana é tapada de barro
Só fumo cigarro de paia de mio.
Sou poeta das brenha, não faço pape
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De argum menestré, ou errante canto
Que veve vagando, com sua viola,
Cantando, pachola, à procura de amo.
Na tenho sabença, pois nunca estudei,
Apenas eu sei o nome assina.
Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre,
E o �o do pobre não pode estuda.
Meu verso rastêro, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão,
Meu só entra no campo e na roça,
Nas pobre paioça, da serra ao sertão.
(...)
Escolha uma:
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A resposta correta é: Variação diastrática..
a. Variação sintagmática.
b. Variação diacrônica.
GABARITO: constitui um dos tipos de variação linguística a que os
falantes são submetidos. São as diferenças entre os estratos socioculturais
(nível culto, nível popular, língua padrão), ou seja, são as variações que
acontecem de um grupo social para outro.
c. Variação diastrática.
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d. Variação por gênero.
e. Variação lexical.
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