Atividade 4 Libras FMU

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· Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Sobre a participação de intérprete de Libras em palestras/aulas em locais públicos de grande amplitude (ex: Auditório).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Deve-se viabilizar a projeção em tela da imagem do intérprete de LIBRAS sempre que a distância não permitir sua visualização direta.
	Resposta Correta:
	e. 
Deve-se viabilizar a projeção em tela da imagem do intérprete de LIBRAS sempre que a distância não permitir sua visualização direta.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	O Decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei 10.436/2002 e o Artigo 18 da Lei 10.098/2000.
O Artigo 18 da Lei 10.098/2002 trata especificamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Da implementação da formação de profissionais intérpretes da escrita em Braile, Língua de Sinais e Guias-intérpretes para facilitar qualquer tipo de comunicação direta às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
	Resposta Correta:
	b. 
Da implementação da formação de profissionais intérpretes da escrita em Braile, Língua de Sinais e Guias-intérpretes para facilitar qualquer tipo de comunicação direta às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
· Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	As inúmeras leis de acessibilidade possibilitaram ao surdo uma vida mais digna, pois trouxeram preocupações específicas e relevantes a cada tema e área especifica. A Lei nº 8.160, de 1991, foi importante por trazer:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Símbolo que identifica a surdez.
	Resposta Correta:
	d. 
Símbolo que identifica a surdez.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas a seguir:
I – O Decreto 5626/2005 dispõe que a Libras deve ser disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia. Nas demais disciplinas não é obrigatório.
II – A Libras também deve ser disciplina curricular obrigatória na educação dos surdos e ouvintes desde a educação infantil até o ensino superior.
III – As escolas e classes de educação bilíngue para os surdos usam a Libras como primeira língua e português como segunda língua.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III
	Resposta Correta:
	a. 
I e III
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	As pessoas surdas têm direito a um tratamento diferenciado nos órgãos públicos, nas empresas prestadoras de serviços públicos e nas instituições financeiras. Esse tratamento está disposto no Decreto 5296/2004 e se refere a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Serviços de atendimento às pessoas surdas, prestados por intérpretes ou pessoas capacitadas em Libras e no trato com aquelas que não se comuniquem em Libras, e no atendimento das pessoas surdocegas através de guias-intérpretes ou pessoas capacitadas para esse fim.
	Resposta Correta:
	d. 
Serviços de atendimento às pessoas surdas, prestados por intérpretes ou pessoas capacitadas em Libras e no trato com aquelas que não se comuniquem em Libras, e no atendimento das pessoas surdocegas através de guias-intérpretes ou pessoas capacitadas para esse fim.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 6
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	De acordo com a Constituição Federal, em seu artigo 5° todos, sem distinção, são iguais perante a Lei e isso lhes traz garantias de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.
	Resposta Correta:
	b. 
Direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.
	Feedback da resposta:
	Correta!
	
	
	
· Pergunta 7
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Complete às lacunas a seguir:
“São denominadas escolas ou classes de educação ______________ aquelas em que a ________________ e a ____________ da Língua Portuguesa sejam línguas de _____________ utilizadas no desenvolvimento de todo o processo _____________.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Bilíngue, Libras, modalidade escrita, instrução, educativo.
	Resposta Correta:
	b. 
Bilíngue, Libras, modalidade escrita, instrução, educativo.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
Considere o seguinte trecho:
Art. 21.  A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos.
§ 1o O profissional a que se refere o caput atuará:
I – nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino;
II – nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas; e
III – no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.
O intérprete de Libras deverá atuar nas seguintes etapas do ensino, segundo o decreto 5626/2005:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
do ensino fundamental ao ensino superior.
	Resposta Correta:
	 
da educação infantil ao ensino superior. 
	
	
	
· Pergunta 9
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
A respeito do bilinguismo na educação dos surdos, segundo o decreto 5626/2005 informado no vídeo Escola Bilíngue, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A Educação Bilíngue pauta-se na proposta de que a Libras é a primeira língua, ou seja, trata-se da língua de instrução e a Língua Portuguesa é a segunda língua, utilizada na forma escrita. 
	Resposta Correta:
	 
A Educação Bilíngue pauta-se na proposta de que a Libras é a primeira língua, ou seja, trata-se da língua de instrução e a Língua Portuguesa é a segunda língua, utilizada na forma escrita. 
	
	
	
· Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendoa luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
Leia os seguintes trechos provenientes do Decreto 5626/2005:
Art. 14. Item VI: - adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua, na correção das provas escritas, valorizando o aspecto semântico e reconhecendo a singularidade linguística manifestada no aspecto formal da Língua Portuguesa;
VII - desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a avaliação de conhecimentos expressos em Libras, desde que devidamente registrados em vídeo ou em outros meios eletrônicos e tecnológicos;
Fonte: PLANALTO. DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm>. Acesso em: 29 mai. 2018.
De acordo com o trecho podemos inferir que
I - A avaliação da escrita do surdo deve levar em conta o conteúdo semântico, na perspectiva metodológica do ensino de segunda língua.
II - A avaliação em Libras deve ser feita através de vídeos na mesma língua.
III - O decreto 5626/2005 regulamentou a Lei 10.436/2002 e trouxe importantes diretrizes para a educação das pessoas com surdez.
Em relação às afirmações anteriores, estão corretos os itens
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II, III.
	Resposta Correta:
	 
I, II, III.