Avaliação eletronica 1 2

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Avaliação: SEB0315_PE_201212003004 V.1 » MATEMÁTICA BÁSICA (PED)      
	Tipo de Avaliação: PE
	Aluno: 201212003004 - DAVI DOS REIS DUTRA
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201212591067)
	Numa divisão por estimativa, o resto é 2, o divisor é 7 e os quocientes parciais são 8, 5 e 2. Qual é o valor do dividendo?
		
	
	12
	
	27
	
	144
	
	117
	
	107
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201212634965)
	Uma professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental costuma propor a seguinte atividade para seus alunos: ela fornece uma certa quantidade de tampinhas para cada aluno e solicita que eles as agrupem em conjuntos de 4 tampinhas, que devem ser colocadas em um saquinho; da mesma forma, cada 4 saquinhos devem ser colocados em uma caixa. Seguindo tais "regras", um aluno que recebeu 47 tampinhas terá como resultado:
		
	
	2 caixas, 3 saquinhos e 3 tampinhas.
	
	4 saquinhos e 2 tampinhas.
	
	1 caixa, 2 saquinhos e 1 tampinha.
	
	3 caixas, 2 saquinhos e 3 tampinhas.
	
	1 caixa, 3 saquinhos e 2 tampinhas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201212591071)
	O resultado da divisão entre dois números naturais diferentes de zero nunca é um número:
		
	
	natural.
	
	primo.
	
	composto.
	
	racional.
	
	negativo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201212591054)
	Assinale a alternativa incorreta.
		
	
	No sistema de numeração romano não há limite para a repetição de símbolos consecutivos em um mesmo numeral.
	
	Com relação à realização de operações, o sistema indo-arábico é mais prático que o romano.
	
	No sistema egípcio de numeração não há representação (símbolo) para a quantidade zero.
	
	No sistema de numeração romano, a mudança de posição de um símbolo pode alterar o valor do numeral.
	
	O sistema de numeração egípcio não é posicional.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201212591051)
	A Professora Alessandra ministrou aulas particulares a três alunos individualmente. Do valor total que os alunos comprometeram-se a pagar, Alessandra recebeu 2/9 à vista e, hoje, recebeu mais 1/5 do total. Ainda tem R$ 104,00 para receber. Qual o valor já recebido pela professora?
		
	
	R$ 76,00
	
	R$ 64,00
	
	R$ 52,00
	
	R$ 81,00
	
	R$ 68,00
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Educação e Cultura
	
	 1a Questão (Ref.: 201212635041)
	A família é quem proporciona os processos de socialização primários, internalizando em seus sujeitos os modos de agir e pensar historicamente constituídos. Nesse sentido, podemos dizer que a família:
		
	
	influencia diretamente nas escolhas que conduzirão às posições sociais dos sujeitos.
	
	raramente influencia na formação social do indivíduo.
	
	nenhuma das alternativas acima.
	
	apesar de sua importância para os processos de socialização, pouco influencia na transmissão do capital cultural aos seus membros.
	
	por proporcionar os processos de socialização deve ser tutelada pelo Estado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201212635054)
	Mundialização e regionalização, fragmentação e unidade, inclusão e exclusão. São contradições melhor representadas em qual alternativa?
		
	
	Capitalismo
	
	Globalização
	
	Feudalismo
	
	Socialismo
	
	Nacionalismo
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201212635028)
	"Formamos um país mestiço (...) somos mestiços, se não no sangue, ao menos na alma" (ROMERO, 1953). Conclui-se:
		
	
	trata-se de da intenção de mostrar as diferenças existentes em nossa sociedade.
	
	refere-se a uma ideia de mestiçagem e identidade nacional.
	
	liga-se a concepção de desenvolvimento cultura originado de uma única raça.
	
	não se refere à concepção de identidade ou igualdade de raças.
	
	trata-se do conceito de alteridade respeitando a diversidade de raças em sua individualidade.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201212635022)
	Leia o texto abaixo.
O termo "cultura" expressa, a despeito de seus múltiplos significados, o modo como o homem se humaniza.  Cultura é, a grosso modo, a lente através da qual nós vemos o mundo. Mas nem sempre nossa lente está ajustada para a visualização e compreensão das culturas distintas da nossa. Não é preciso olhar para o passado para perceber as relações entre diversidade cultural e estranhamento. (...) Em linhas gerais, a história e o uso do termo "cultura" apontam para diferentes apropriações, para diferentes modos de apreensão da vida social. A cultura é dinâmica, está em constante processo de modificação. Por isso, é mais coerente falar em culturas, ao invés de cultura, já que os valores, as crenças, as práticas, as instituições etc. variam de sociedade para sociedade.
Com base nesse texto e nas unidades que compõem o módulo "Educação e Cultura", analise as afirmações e assinale a alternativa que indique a(s) alternativa(s) correta(s).
I. A cultura é um conceito que não comporta uma multiplicidade de significados.
II. Dois subprodutos das relações entre as culturas são o etnocentrismo e a xenofobia.
III. Há culturas superiores e culturas inferiores, dependendo do estágio em que se encontram em uma linha evolutiva.
		
	
	Nenhuma
	
	Todas
	
	II
	
	III
	
	I
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201212635051)
	Observe a charge abaixo e depois responda:
Assinale a alternativa que melhor descreve a representação da imagem.
		
	
	Os imigrantes pobres são bem vindos aos países ricos já que servem de mão de obra para as atividades menos qualificadas.
	
	As reações xenofóbicas não têm nenhuma relação com o impedimento de entrada de estrangeiros nos países ricos.
	
	Não existem barreiras étnicas raciais entre os países ricos e pobres.
	
	A xenofobia não pode ser considerada nesta imagem.
	
	As diferenças étnicas raciais são expressas pelas formas de xenofobia inclusive postas na exclusão espacial.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 14/11/2015 22:14:59 até 24/11/2015 22:14:59.
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