metodologia cintifica

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1.
		DENTRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO ESTUDADOS, INDIQUE AQUELE QUE É CARACTERIZADO PELO ASPECTO SOBRENATURAL.
	
	
	
	RELIGIOSO
	
	
	MITOLÓGICO
	
	
	FILOSÓFICO
	
	
	CIENTÍFICO
	
	
	EMPÍRICO
	
Explicação:
Processos que não se verificam na natureza são considerados sobrenaturais. O conhecimento religioso lida exatamente com este tipo de saber, baseado na fé, e que foge da capacidade de análise do rigor científico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade:
	
	
	
	empírico
	
	
	religioso
	
	
	teológico
	
	
	filosófico
	
	
	científico
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
	
	
	
	apresentar um trabalho individualizado.
	
	
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	
	
	leituras de trabalhos prontos
	
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	
	orientar como fazer seminários
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Leia as alternativas abaixo e marque a alternativa que apresenta apenas características do CONHECIMENTO RELIGIOSO OU TEOLÓGICO.
	
	
	
	Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de princípios universais tendo como centro a razão, a reflexão e a elaboração do conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta na reflexão
	
	
	A forma de conhecimento que busca aproximar-se cada vez mais da verdade através de métodos que possibilitem o controle, sistematização e revisão.
	
	
	Tipo de conhecimento obtido das experiências feitas ao acaso, sem método ou critério de validade. Feito com base em experiências pessoais. É adquirido independente de estudos, reflexões ou aplicações de métodos.
	
	
	Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas origens nas revelações do mistério oculto e sobrenatural para a explicação dos fatos. Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades indiscutíveis.
	
	
	É um tipo de conhecimento que busca a compreensão da realidade universal e habilitar o ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. Ênfase na razão, indagação filosófica.
	
Explicação:
O conhecimento religioso, também chamado de teológico ou místico, engloba todas as formas de misticismo, dentre as quais se destacam as religiões, que são seus representantes mais organizados. Sua essência está nos dogmas, que são elementos de crença fundamentais para aquele campo da fé. 
	
	
	
	 
		
	
		5.
		As grandes áreas que completam a Metodologia Científica são:
	
	
	
	Epistemologia e Metodologia Aplicada
	
	
	Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
	
	
	Metodologia Aplicada e Antropologia
	
	
	Antropologia e Metodologia Teórica
	
	
	Antropologia e Epistemologia
	
Explicação:
A Metodologia Científica emprega a Epistemologia na sua fundamentação filosófica, estabelecendo procedimentos de validação do conhecimento, enquanto a Metodologia Aplicada estabelece os procedimentos de ordem técnica que são empregados em cada área do saber.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens: I- O conhecimento filosófico é aquele adquirido através do meio ambiente ou meio social, por interação contínua, por meio de erros e acertos. II - O conhecimento científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial.
	
	
	
	Apenas o item I está correto.
	
	
	Apenas o item II está correto.
	
	
	Apenas o item III está correto.
	
	
	Apenas os itens I e II estão corretos
	
	
	Apenas os itens II e III estão corretos.
	
Explicação:
Conhecimentos científico e filosófico possuem como interseção a Epistemologia. Porém, seus interesses e métodos são bastante distintos. Enquanto o conhecimento filosófico busca explicações racionais para as motivações, interesses e normas de convívio humano, o conhecimento científico, que também é racional, emprega uma abordagem sistemática na aplicação do método científico. Com isso, o conhecimento científico permite compreender os fenômenos do mundo físico, natural e social, estabelecendo padrões e modelos explicativos da realidade.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Sobre o conceito de senso comum é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	Não trabalha de forma ordenada, dispensando a metodologia para chegar às conclusões;
	
	
	Por seu caráter assistemático, o senso comum não interpreta o dado;
	
	
	É um conhecimento gerado a partir das percepções metassensíveis;
	
	
	É um conhecimento repleto de superstições e crenças;
	
	
	Tem caráter superficial, pois o indivíduo se concentra naquilo que é aparente;
	
Explicação:
O senso comum, ou conhecimento empírico, compreende o conjunto de saberes adquiridos informalmente, seja pelas experiências pessoais ou pelas trocas informais entre as pessoas. Não há processos "metassensíveis" envolvidos em sua transmissão.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe, abaixo, alguns deles:
I- Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio.
II- Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento.
III-  Para desenvolver a postura de um pesquisador de maneira coerente.
Quais estão corretos?
	
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas I está correta.
	
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	
	Apenas II está correta.
	
Explicação:
É preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. No exercício profissional, o sucesso está intimamente relacionado à capacidade de planejar e de organizar o pensamento, muitas vezes adquirida por meio da busca do conhecimento, através das práticas de leitura e da participação das atividades acadêmicas.
	
	
	
	
		1.
		DENTRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO ESTUDADOS, INDIQUE AQUELE QUE É CARACTERIZADO PELO ASPECTO SOBRENATURAL.
	
	
	
	RELIGIOSO
	
	
	MITOLÓGICO
	
	
	FILOSÓFICO
	
	
	CIENTÍFICO
	
	
	EMPÍRICO
	
Explicação:
Processos que não se verificam na natureza são considerados sobrenaturais. O conhecimento religioso lida exatamente com este tipo de saber, baseado na fé, e que foge da capacidade de análise do rigor científico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade:
	
	
	
	empírico
	
	
	religioso
	
	
	teológico
	
	
	filosófico
	
	
	científico
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
	
	
	
	apresentar um trabalho individualizado.
	
	
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	
	
	leituras de trabalhos prontos
	
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	
	orientar como fazer seminários
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Leia as alternativas abaixo e marque a alternativa que apresenta apenas características do CONHECIMENTO RELIGIOSO OU TEOLÓGICO.
	
	
	
	Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de princípios universais tendo como centro a razão, a reflexão e a elaboração do conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta na reflexão
	
	
	A forma de conhecimento que busca aproximar-se cada vez mais da verdade através de métodos que possibilitem o controle, sistematização e revisão.Tipo de conhecimento obtido das experiências feitas ao acaso, sem método ou critério de validade. Feito com base em experiências pessoais. É adquirido independente de estudos, reflexões ou aplicações de métodos.
	
	
	Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas origens nas revelações do mistério oculto e sobrenatural para a explicação dos fatos. Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades indiscutíveis.
	
	
	É um tipo de conhecimento que busca a compreensão da realidade universal e habilitar o ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. Ênfase na razão, indagação filosófica.
	
Explicação:
O conhecimento religioso, também chamado de teológico ou místico, engloba todas as formas de misticismo, dentre as quais se destacam as religiões, que são seus representantes mais organizados. Sua essência está nos dogmas, que são elementos de crença fundamentais para aquele campo da fé. 
	
	
	
	 
		
	
		5.
		As grandes áreas que completam a Metodologia Científica são:
	
	
	
	Epistemologia e Metodologia Aplicada
	
	
	Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada
	
	
	Metodologia Aplicada e Antropologia
	
	
	Antropologia e Metodologia Teórica
	
	
	Antropologia e Epistemologia
	
Explicação:
A Metodologia Científica emprega a Epistemologia na sua fundamentação filosófica, estabelecendo procedimentos de validação do conhecimento, enquanto a Metodologia Aplicada estabelece os procedimentos de ordem técnica que são empregados em cada área do saber.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens: I- O conhecimento filosófico é aquele adquirido através do meio ambiente ou meio social, por interação contínua, por meio de erros e acertos. II - O conhecimento científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial.
	
	
	
	Apenas o item I está correto.
	
	
	Apenas o item II está correto.
	
	
	Apenas o item III está correto.
	
	
	Apenas os itens I e II estão corretos
	
	
	Apenas os itens II e III estão corretos.
	
Explicação:
Conhecimentos científico e filosófico possuem como interseção a Epistemologia. Porém, seus interesses e métodos são bastante distintos. Enquanto o conhecimento filosófico busca explicações racionais para as motivações, interesses e normas de convívio humano, o conhecimento científico, que também é racional, emprega uma abordagem sistemática na aplicação do método científico. Com isso, o conhecimento científico permite compreender os fenômenos do mundo físico, natural e social, estabelecendo padrões e modelos explicativos da realidade.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Sobre o conceito de senso comum é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	Não trabalha de forma ordenada, dispensando a metodologia para chegar às conclusões;
	
	
	Por seu caráter assistemático, o senso comum não interpreta o dado;
	
	
	É um conhecimento gerado a partir das percepções metassensíveis;
	
	
	É um conhecimento repleto de superstições e crenças;
	
	
	Tem caráter superficial, pois o indivíduo se concentra naquilo que é aparente;
	
Explicação:
O senso comum, ou conhecimento empírico, compreende o conjunto de saberes adquiridos informalmente, seja pelas experiências pessoais ou pelas trocas informais entre as pessoas. Não há processos "metassensíveis" envolvidos em sua transmissão.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe, abaixo, alguns deles:
I- Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio.
II- Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento.
III-  Para desenvolver a postura de um pesquisador de maneira coerente.
Quais estão corretos?
	
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas I está correta.
	
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	
	Apenas II está correta.
	
Explicação:
É preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. No exercício profissional, o sucesso está intimamente relacionado à capacidade de planejar e de organizar o pensamento, muitas vezes adquirida por meio da busca do conhecimento, através das práticas de leitura e da participação das atividades acadêmicas.
	
	
	 
		
	
		1.
		Qual das características abaixo não pertence à Metodologia Científica
	
	
	
	Neutralidade
	
	
	Juízos de valor
	
	
	Pensamento produtivo
	
	
	Formação de cientistas
	
	
	Espírito crítico
	
Explicação:
O juízo de valor representa o julgamento que fazemos a partir de um ponto de vista pessoal. Portanto, não deve estar presente no método científico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
Estamos discutindo o:
	
	
	
	Conhecimento filosófico
	
	
	Método
	
	
	Conhecimento viável
	
	
	Campo tecnológico
	
	
	Conhecimento dedutivo
	
Explicação:
O método é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
	
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Sobre métodos científicos é correto afirmar que:
	
	
	
	Método Indutivo: é o processo de raciocínio que de princípios e proposições gerais ou universais chega-se a conclusões menos universais ou particulares.
	
	
	Método Comparativo: estuda a sociedade do ponto de vista de suas unidades (setores), considerando toda a atividade social e cultural como funcional.
	
	
	Método Dedutivo: é aquele pelo qual, através de observações particulares, chega-se à afirmação de um princípio geral.
	
	
	Método Funcionalista: consiste na observação de dois ou mais fatos, fenômenos, indivíduos ou classes, procurando ressaltar as diferenças e similaridades entre eles.
	
	
	Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
Explicação:
Podemos fazer uma analogia do método hipotético-dedutivo com situações corriqueiras, como nossas reações quando não lembramos onde deixamos as chaves. Nessa situação, melhor do que procurar aleatoriamente, temos a opção de usar um procedimento de exclusão de hipóteses, que pode ser entendido como uma abordagem informal desse método: As chaves podem estar na sala; não estão;podem estar no quarto; não estão ... até encontrá-las.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
	
	
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
Explicação:
O método científico não é assistemático, mas sim sistemático. Ele requer que o pesquisador desenvolva suas atividades atento aos procedimentos de classificção, amostragem, abordagem estatística etc. empregados naquele campo do conhecimento. 
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
	
	
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Não faz parte da metodologia científica:
	
	
	
	O processo técnico.
	
	
	A escrita.
	
	
	A lógica.
	
	
	O empirismo
	
	
	O conhecimento filosófico.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
	
	
	
	Método dedutivo
	
	
	Método filosófico
	
	
	Método teológico
	
	
	Método racional
	
	
	Método indutivo
	
Explicação:
Método Dedutivo é o raciocínio lógico que deduz uma conclusão sobre determinadas premissas. Utiliza o método para analisar um aspecto da realidade. É também chamado de Hipotético-Dedutivo que pressupões a existência de uma hipótese que pode ser explicada. O ponto de partida é sempre o enunciado baseado na observação desse enunciado de onde são tiradas as conclusões através da lógica que é aplicada nas ciências. Exemplo: partindo do princípio de que todo o metal conduz eletricidade e o mercúrio é um metal, logo, o mercúrio conduz eletricidade. Nesse caso, as duas premissas são verdadeiras, portanto a conclusão é verdadeira. 
	
	 
		
	
		1.
		Qual das características abaixo não pertence à Metodologia Científica
	
	
	
	Neutralidade
	
	
	Juízos de valor
	
	
	Pensamento produtivo
	
	
	Formação de cientistas
	
	
	Espírito crítico
	
Explicação:
O juízo de valor representa o julgamento que fazemos a partir de um ponto de vista pessoal. Portanto, não deve estar presente no método científico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
Estamos discutindo o:
	
	
	
	Conhecimento filosófico
	
	
	Método
	
	
	Conhecimento viável
	
	
	Campo tecnológico
	
	
	Conhecimento dedutivo
	
Explicação:
O método é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
	
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		4.
		Sobre métodos científicos é correto afirmar que:
	
	
	
	Método Indutivo: é o processo de raciocínio que de princípios e proposições gerais ou universais chega-se a conclusões menos universais ou particulares.
	
	
	Método Comparativo: estuda a sociedade do ponto de vista de suas unidades (setores), considerando toda a atividade social e cultural como funcional.
	
	
	Método Dedutivo: é aquele pelo qual, através de observações particulares, chega-se à afirmação de um princípio geral.
	
	
	Método Funcionalista: consiste na observação de dois ou mais fatos, fenômenos, indivíduos ou classes, procurando ressaltar as diferenças e similaridades entre eles.
	
	
	Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
Explicação:
Podemos fazer uma analogia do método hipotético-dedutivo com situações corriqueiras, como nossas reações quando não lembramos onde deixamos as chaves. Nessa situação, melhor do que procurar aleatoriamente, temos a opção de usar um procedimento de exclusão de hipóteses, que pode ser entendido como uma abordagem informal desse método: As chaves podem estar na sala; não estão; podem estar no quarto; não estão ... até encontrá-las.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
	
	
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observaçõesou experiências.
	
Explicação:
O método científico não é assistemático, mas sim sistemático. Ele requer que o pesquisador desenvolva suas atividades atento aos procedimentos de classificção, amostragem, abordagem estatística etc. empregados naquele campo do conhecimento. 
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
	
	
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Não faz parte da metodologia científica:
	
	
	
	O processo técnico.
	
	
	A escrita.
	
	
	A lógica.
	
	
	O empirismo
	
	
	O conhecimento filosófico.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
	
	
	
	Método dedutivo
	
	
	Método filosófico
	
	
	Método teológico
	
	
	Método racional
	
	
	Método indutivo
	
Explicação:
Método Dedutivo é o raciocínio lógico que deduz uma conclusão sobre determinadas premissas. Utiliza o método para analisar um aspecto da realidade. É também chamado de Hipotético-Dedutivo que pressupões a existência de uma hipótese que pode ser explicada. O ponto de partida é sempre o enunciado baseado na observação desse enunciado de onde são tiradas as conclusões através da lógica que é aplicada nas ciências. Exemplo: partindo do princípio de que todo o metal conduz eletricidade e o mercúrio é um metal, logo, o mercúrio conduz eletricidade. Nesse caso, as duas premissas são verdadeiras, portanto a conclusão é verdadeira. 
		
	
		1.
		É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
Logo, estamos discutindo a:
	
	
	
	Religião
	
	
	Pesquisa aplicada
	
	
	Avaliação metodológica
	
	
	Teologia
	
	
	Atividade acadêmica
	
Explicação:
É a pesquisa aplicada que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Ao se fazer a opção de utilizar a internet como fonte de pesquisa é importante se preocupar em:
	
	
	
	Não é importante respeitar as regras de utilização das informações disponíveis.
	
	
	Utilize informações de outros sem fazer referência à fonte.
	
	
	Buscar informações apenas em sites confiáveis.
	
	
	Não é preciso ter atenção quanto à propriedade intelectual do material que se está utilizando.
	
	
	Informações postadas na Web não precisam ser revisadas
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Selecione, abaixo, a única alternativa que NÃO contribui para a eficiência de uma pesquisa, por parte do pesquisador:
	
	
	
	Criatividade
	
	
	Atitude autocorretiva
	
	
	Integridade intelectual
	
	
	Curiosidade
	
	
	Crenças à priori
	
Explicação:
Curiosidade, criatividade, integridade intelectual, atitude autocorretiva, sensibilidade social, imaginação disciplinada, perseverança, paciência e confiança na experiência são ações e atitudes que devem ser incorporadas à pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador, como é o caso dos estudantes que estão escrevendo trabalhos apenas para fins acadêmicos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na sua caracterização. Entre as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica:
	
	
	
	Desenvolvida e redigida a partir de normas não consagradas pela ciência.
	
	
	Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano.
	
	
	Planejada e executada sem um critério rigoroso.
	
	
	Motivada por razões diversas, aplica métodos desestruturados para solucionar um problema.
	
	
	Procurar a verdade, embora adote métodos e critérios não legais para a obtenção de resultados.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa DESCRITIVA
	
	
	
	São pesquisas desenvolvidas com o objetivo de proporcionar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato. Busca ampliar o conhecimento inicial sobre determinado tema que se pretende pesquisar.
	
	
	Estuda as relações entre variáveis de um dado fenômeno, mas não os manipula.
	
	
	Busca descrever características de grupos, como idade, sexo, procedência etc. Podem se constituir em pesquisas que tentam descobrir a ocorrência de associações entre variáveis
	
	
	Por meio da observação, registro e correlação de fatos e fenômenos procura descrever as características de determinadas populações ou fenômenos.
	
	
	Tem como meta descrever a realidade dos objetos de estudo partindo de dados primários, obtidos pelo próprio pesquisador.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
	
	
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
Explicação:
O método científico pode ser definido como um conjunto de procedimentos por meio dos quais um cientista consegue propor um conjunto de explicações para fenômenos, constituição e formação de materiais etc. De forma geral, o método científico pode apresentar as seguintes etapas:
1º - Observação
É a etapa em que o pesquisador observa uma determinada matéria ou fenômeno.
Pesquisadora realizando a etapa da observação
2º - Elaboração do problema (fase do questionamento)
Nessa etapa, o cientista ou pesquisador elabora perguntas sobre o fenômeno ou material analisado, tais como:
· Por que esse fenômeno ocorre?
· Como esse fenômeno ocorre?
· Quais são os fatores que originaram esse fenômeno?
· Qual é a composição do material?
· Que substâncias formam esse material?
· Qual é a importância desse material?
3º - Hipóteses
É a etapa em que o pesquisador responde às perguntas feitas na etapa anterior. Essas respostas podem ser pautadas em seu conhecimento prévio sobre materiais ou fenômenos semelhantes.
A elaboração das hipóteses deve ser feita com muita cautela porque é por meio delas que a fase da experimentação será realizada, ou seja, elas serão o ponto de partida da experimentação.
4º - Experimentação
Nessa etapa, experimentos e pesquisas bibliográficas são realizados com base nas hipóteseslevantadas. O objetivo é encontrar a resposta para cada um dos questionamentos que foram elaborados.
Cada cientista desenvolve essa etapa de acordo com os conhecimentos que possui e as práticas que são necessárias para o esclarecimento de cada hipótese.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O filme "Titanic"retrata a trajetória de um navio revolucionário por ser o maior de sua época e por apresentar um conforto especial. Isto ocorreu em 1912. O procedimento utilizado para esta pesquisa foi:
	
	
	
	Comparada
	
	
	Ocupacional
	
	
	Funcional
	
	
	Estatística
	
	
	Histórica
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Quando classificamos uma pesquisa como pura ou aplicada, estamos refletindo sobre a natureza dessa pesquisa, ou seja, sobre a essência dessa investigação. Sobre essa distinção, podemos dizer que a pesquisa pura (básica ou teórica)
	
	
	
	objetiva gerar conhecimentos voltados à solução de problemas específicos em nossa sociedade.
	
	
	envolve verdades e interesses locais, de acordo com as necessidades dos diferentes grupos sociais.
	
	
	possui o propósito de aplicação prática desses novos conhecimentos para os cidadãos.
	
	
	tem como foco gerar novos conhecimentos importantes para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
	
	
	é motivada pela solução de problemas típicos da sociedade moderna, com vistas a contribuir para o progresso.
	
 
		
	
		1.
		Os fichamentos possuem as idéias centrais de uma obra e colaboram para construção das resenhas. Em relação a resenhas, analise as afirmativas abaixo:
I. Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor.
II.  É necessário desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor.
III. A resenha é uma reprodução na íntegra de parágrafos principais retirados do texto de um autor.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
	
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	Apenas II está correta.
	
	
	Apenas I está correta.
	
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
Explicação:
No caso da técnica de estudo da resenha, elaboramos uma análise interpretativa (Interpretar significa tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas), e não, apenas uma reprodução de parágrafos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		___________é uma abordagem para a construção de relações entre as propriedades de um determinado objeto, analisando-o, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. __________ também é um texto que serve para apresentar outro, que seja desconhecido do leitor. Complete as lacunas.
	
	
	
	Projeto de Pesquisa
	
	
	Tese
	
	
	Resenha
	
	
	Paper
	
	
	Relatório de Estágio
	
Explicação: Resenha
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. Quais das informações abaixo NÃO está presente na mesma?
	
	
	
	Local de publicação, e editora e o ano da publicação.
	
	
	CDD e CDU: Números obtidos conforme a Classificação Decimal Dewey e a Classificação Decimal Universal.
	
	
	Assunto do livro.
	
	
	O número de citações e obras que o autor já publicou.
	
	
	Notação de autor: composta pela inicial do sobrenome do autor em maiúscula.
	
Explicação:
Uma ficha catalográfica contém os seguintes elementos:
Título do livro: apresenta o título do livro e, se for o caso, o subtítulo.
Nome do autor: é apresentado o nome e o sobrenome do autor.
Local de publicação, e editora e o ano da publicação.
Assunto do livro.
Números obtidos conforme a Classificação Decimal Dewey e a Classificação Decimal Universal.
Notação de autor: composta pela inicial do sobrenome do autor em maiúscula.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda:
	
	
	
	A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas
	
	
	A ter uma formação universitária mais densa
	
	
	A encontrar melhores empregos
	
	
	a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro
	
	
	A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		É uma técnica de estudo que se dá na apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste a leitura, no resumo e na crítica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro.
Assim, nomeamos esta técnica como:
	
	
	
	Resenha
	
	
	Resumo
	
	
	Planejamento
	
	
	Informativa
	
	
	Fichamento
	
Explicação:
A resenha é uma técnica de estudo que se dá na apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste a leitura, no resumo e na crítica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro ou de outra obra literária, teatral, cinematográfica, etc.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Ele configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica, porque contém comentários pessoais sobre a leitura e algumas citações-chave. Ou seja, trata-se de uma técnica de estudo que ajuda na organização do conhecimento.
Assim, nomeamos esta técnica de estudo como:
	
	
	
	resenha
	
	
	avaliativo
	
	
	fichamento
	
	
	redação
	
	
	resumo
	
Explicação:
Fichamento configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica, porque contém comentários pessoais sobre a leitura e algumas citações-chave. Ou seja, trata-se de uma técnica de estudo que ajuda na organização do conhecimento.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Considerando algumas das partes constituintes dos livros, assinale a opção que indica uma função incorreta de um destes elementos.
	
	
	
	A orelha da capa costuma trazer a apreciação de alguém de prestígio.
	
	
	A contracapa costuma incluir uma sinopse ou trecho da obra.
	
	
	A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor.
	
	
	A ficha catalográfica traz dados técnicos sobre a obra.
	
	
	O sumário apresenta a metodologia e os objetivos do autor.
	
Explicação:
O sumário relaciona os capítulos e conteúdos diversos da obra.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Os fichamentos devem conter todos os itens, exceto:
	
	
	
	Referências de outras leituras necessárias ou referentes ao mesmo tema do texto. 
	
	
	Comentários pessoais, que expressam sua compreensão e reflexão crítica sobre a obra, baseando-se ou não em outros autores e em outras obras, com observações que seriam úteis para o seu trabalho posterior. 
	
	
	Síntese das ideias do autor que não estão contempladas no resumo, mas que você julga serem importantes.
	
	
	Citações, ou seja, partes do texto que você pretende citar em seu trabalho, já que podem estar relacionadas ao que você pretende dizer nele. Em geral, devem ser escolhidas de acordo com o objetivo da leitura e podem ser precedidas de algum esclarecimento (ou motivo da escolha). 
	
	
	Boas perguntas que podem ser formuladas e que o texto não responde, indicando a possível necessidade de outras leituras ou conexões com outros textos. 
		1.
		A necessidade da pesquisa nasce a partir da ___________, e este definirá a necessidade ou não da realização de uma pesquisa que informe um bom conjunto de perguntas e respostas. O momento dessa construção é, portanto, de fundamental importância.
	
	
	
	Hipótese
	
	
	Revisão Bibliográfica
	
	
	Análise de dados
	
	
	Construção do problema
	
	
	Metodologia
	
Explicação:
A necessidade da pesquisa nasce a partir da construção do problema, e este definirá a necessidade ou não da realização de uma pesquisa que informe um bom conjunto de perguntas e respostas. O momento dessa construção é, portanto, de fundamental importância.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A escolha do tema da pesquisaé o momento em que o pesquisador deve cuidar para:
I. Definir com clareza o que será estudado
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto
III. Solicitar ao professor que escolha o tema da pesquisa
IV. Escolher um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia considerável
	
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Para realizar uma pesquisa científica, é necessário a elaboração de um projeto. São funções do projeto de pesquisa, EXCETO:
	
	
	
	Mostrar como a pesquisa será realizada.
	
	
	Esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador.
	
	
	Indicar e especificar o referencial teórico que será utilizado.
	
	
	Exibir o sumário definitivo e resumo dos capítulos do trabalho de pesquisa.
	
	
	Apresentar o corpus e os instrumentos metodológicos que serão pesquisados.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Os artigos científicos são formalmente segmentados em três partes: os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção que não é um elemento pré-textual.
	
	
	
	Palavras-chave.
	
	
	Resumo.
	
	
	Introdução.
	
	
	Autoria.
	
	
	Título.
	
Explicação:
A Introdução já é contribuição efetiva do esforço investigativo do pesquisador, e por isso é trabalho textual.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa INCORRETA nos que se refere a construção de problema para elaboração de pesquisa:
	
	
	
	No trabalho científico, problema é um conceito fundamental e preciso, não é um dado imediato nem evidente.
	
	
	Quando se escolhe um tema e um conjunto de boas perguntas, tem-se o esboço de um problema
	
	
	As perguntas não precisam ter relação com o que a revisão da literatura apontou como mal explicado ou insuficiente
	
	
	Não é possível definir um problema quando não se tem uma análise da situação que serve de pano de fundo ao tema.
	
	
	Ele supõe a formulação de boas perguntas
	
Explicação:
A perguntas devem e precisam ter relação com o que a revisão da literatura apontou como mal explicado ou não explicou.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
	
	
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
	
	
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Num trabalho de pesquisa é importante formular um único objetivo geral que apresente o propósito da pesquisa. Os objetivos específicos representam então:
	
	
	
	a divisão do objetivo geral em outros menores
	
	
	a multiplicação do objetivo geral em outros maiores
	
	
	a divisão do objetivo específico em outros menores
	
	
	a soma do objetivo específico a outros maiores
	
	
	a soma do objetivo geral a outros menores
	
Explicação:
Num trabalho de pesquisa é importante formular um único objetivo geral que apresente o propósito da pesquisa. Os objetivos específicos representam então, a divisão do objetivo geral em outros menores, que chamamos de específicos.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
	
	
	
	Conclusão.
	
	
	Justificativa.
	
	
	Fundamentação teórica
	
	
	Introdução.
	
	
	Resumo.
		1.
		A necessidade da pesquisa nasce a partir da ___________, e este definirá a necessidade ou não da realização de uma pesquisa que informe um bom conjunto de perguntas e respostas. O momento dessa construção é, portanto, de fundamental importância.
	
	
	
	Hipótese
	
	
	Revisão Bibliográfica
	
	
	Análise de dados
	
	
	Construção do problema
	
	
	Metodologia
	
Explicação:
A necessidade da pesquisa nasce a partir da construção do problema, e este definirá a necessidade ou não da realização de uma pesquisa que informe um bom conjunto de perguntas e respostas. O momento dessa construção é, portanto, de fundamental importância.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A escolha do tema da pesquisa é o momento em que o pesquisador deve cuidar para:
I. Definir com clareza o que será estudado
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto
III. Solicitar ao professor que escolha o tema da pesquisa
IV. Escolher um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia considerável
	
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Para realizar uma pesquisa científica, é necessário a elaboração de um projeto. São funções do projeto de pesquisa, EXCETO:
	
	
	
	Mostrar como a pesquisa será realizada.
	
	
	Esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador.
	
	
	Indicar e especificar o referencial teórico que será utilizado.
	
	
	Exibir o sumário definitivo e resumo dos capítulos do trabalho de pesquisa.
	
	
	Apresentar o corpus e os instrumentos metodológicos que serão pesquisados.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Os artigos científicos são formalmente segmentados em três partes: os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção que não é um elemento pré-textual.
	
	
	
	Palavras-chave.
	
	
	Resumo.
	
	
	Introdução.
	
	
	Autoria.
	
	
	Título.
	
Explicação:
A Introdução já é contribuição efetiva do esforço investigativo do pesquisador, e por isso é trabalho textual.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa INCORRETA nos que se refere a construção de problema para elaboração de pesquisa:
	
	
	
	No trabalho científico, problema é um conceito fundamental e preciso, não é um dado imediato nem evidente.
	
	
	Quando se escolhe um tema e um conjunto de boas perguntas, tem-se o esboço de um problema
	
	
	As perguntas não precisam ter relação com o que a revisão da literatura apontou como mal explicado ou insuficiente
	
	
	Não é possível definir um problema quando não se tem uma análise da situação que serve de pano de fundo ao tema.
	
	
	Ele supõe a formulação de boas perguntas
	
Explicação:
A perguntas devem e precisam ter relação com o que a revisão da literatura apontou como mal explicado ou não explicou.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
	
	
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
	
	
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Num trabalho de pesquisa é importante formular um único objetivo geral que apresente o propósito da pesquisa. Os objetivos específicos representam então:
	
	
	
	a divisão do objetivo geral em outros menores
	
	
	a multiplicação do objetivogeral em outros maiores
	
	
	a divisão do objetivo específico em outros menores
	
	
	a soma do objetivo específico a outros maiores
	
	
	a soma do objetivo geral a outros menores
	
Explicação:
Num trabalho de pesquisa é importante formular um único objetivo geral que apresente o propósito da pesquisa. Os objetivos específicos representam então, a divisão do objetivo geral em outros menores, que chamamos de específicos.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
	
	
	
	Conclusão.
	
	
	Justificativa.
	
	
	Fundamentação teórica
	
	
	Introdução.
	
	
	Resumo.