APOL 5-1 Medidas e Avaliação

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APOL 5-1 Medidas e Avaliação TUTORIA
Questão 1/10 - Medidas e Avaliação
Leia a passagem de texto: 
“A validade pode ser definida como a capacidade que um teste tem de mensurar aquilo a que se propõe. Para validar qualquer teste anaeróbio, seria necessário compará-lo com outro aceito como referencial, ou demonstrar fisiologicamente que o desempenho no teste está associado ao metabolismo anaeróbio (Thomas & Nelson, 1990)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRANCHINI, E. Teste anaeróbio de Wingate: conceitos e aplicação. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 1, n.1, p.11-27, mar., 2002. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre os testes para avaliação da capacidade anaeróbia, leia as afirmativas: 
I. A medida mais utilizada para sugerir o desempenho nos testes anaeróbios é a potência, frequentemente expressada em unidade absoluta, watts ou kgm, ou relativa em função da massa corporal, watts por quilograma.
II. O teste de Rast é um teste de laboratório para análise da capacidade anaeróbia, e é realizado em esteira com carga única de 12,9 km x h-1.
III. O teste Yoyo é um teste de campo utilizado para avaliar a capacidade anaeróbia. Esse teste apresenta duas variações: nível 1 (menos intenso) e nível 2 (mais forte e voltado para indivíduos bem treinados).
IV. O teste de Margaria-Kalamen é um teste para avaliação da capacidade anaeróbia realizado em laboratório. Esse teste utiliza um lance de degraus, no qual o avaliado deve subir o mais rápido possível. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	D
	I, III e IV
Você acertou!
I, III e IV
Comentário: São corretas as afirmativas I, III e IV. Segundo o livro-base: “[I] A medida mais usada para sugerir o desempenho nos testes anaeróbios é a potência, frequentemente expressada em unidade absoluta, watts (w) ou kgm; ou relativa, em função da massa corporal, watts por quilograma (w x kg-1)” (livro-base, p.209). “[III]O YIRT apresenta duas variações: nível 1, menos intenso, é recomendado para indivíduos menos treinados ou jovens de categorias de base, com velocidade inicial de 5 kmxh-1 e final de 23 kmxh-1; e o nível 2, mais forte, recomendado para indivíduos bem treinados e atletas, com velocidade inicial em 11kmxh-1 e final de 26kmxh-1”. (livro-base, p.210). Sobre a afirmativa IV:”[...] consiste em subir, o mais rápido possível uma escada de nove degraus”. (livro-base, p. 217).  A afirmativa II é incorreta, pois. o Teste de Rast é um teste de campo para avaliação da capacidade anaeróbia e utiliza-se basicamente de seis sprints máximos, o teste realizado em esteira com carga única de 12,9 km x h-1 é na verdade o Teste de esteira de Cunningham e Faulkner” (livro-base, p.213 e 220).
Questão 2/10 - Medidas e Avaliação
Atente para o trecho de texto a seguir: 
“O estudo da composição corporal trata da quantificação dos principais componentes estruturais do corpo humano, dividindo-o em tecidos específicos que compõem a massa corporal total. Por meio de métodos diretos e/ou indiretos é possível quantificar os principais componentes do corpo, obtendo-se importantes informações sobre tamanho, forma e constituição, características influenciadas por fatores genéticos e ambientais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORSEUIL, H.X., CORSEUIL, M.W. Avaliação da composição corporal por DEXA: uma revisão de estudos. Revista Digital Edfesportes. Buenos Aires, n. 121, 2008. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a avaliação da composição corporal, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A metodologia de dobras cutâneas é uma das técnicas mais utilizadas pelos profissionais de educação física para a avaliação da gordura corporal. Baseia-se na concentração de gordura corporal no tecido subcutâneo e em equações específicas.
Você acertou!
Comentários: “[...] baseia-se no argumento de que o conjunto da concentração de gordura corporal no tecido subcutâneo pode predizer o %G por meio da DC calculada por equações específicas, caracterizando, assim uma metodologia duplamente indireta A aplicabilidade nas mais diversas populações, o baixo custo e sua vasta utilidade fazem das dobras cutâneas a metodologia mais adotada para determinar a composição corporal em populações de atletas e não atletas” (livro-base, p.110 - 111).
Questão 3/10 - Medidas e Avaliação
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O exercício físico regular melhora o desempenho esportivo, a partir de intervenções que incrementam a capacidade aeróbia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, S.W. et al. Avaliação de VO2 máx em atletas de karatê: conhecimento da capacidade cardiorrespiratória e prescrição de exercício. Revista do Departamento de Educação Física e Saúde e do Mestrado em Promoção da Saúde da Universidade de Santa Cruz do Sul, v. 18, n.1, p.50-53, jan./mar., 2017. p.50. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a avaliação da capacidade aeróbia, assinale a alternativa correta:
	
	B
	O teste de corrida de 12 minutos, também conhecido como teste de Cooper, consiste em correr a maior distância possível em 12 minutos e é um dos testes de campo mais utilizado por profissionais de educação física.
Você acertou!
Comentário: “O teste de Cooper é, com certeza, a avaliação da capacidade aeróbia mais adotada em todo o mundo. [...] consiste em correr a maior distância possível em 12 minutos em local demarcado, preferencialmente uma pista de atletismo” (livro-base, p.196).
Questão 4/10 - Medidas e Avaliação
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Política pode ser definida como um curso de ação (ou de não-ação) escolhida por autoridades públicas para tratar de um dado problema. Além disso, política tem sido também definida como uma ação executiva, judicial, legislativa ou reguladora tomada por órgãos governamentais nacionais, estaduais, municipais ou organizações não governamentais como escolas e centros de pesquisa. Finalmente, políticas públicas têm sido também definidas como um grupo de ações organizadas (plano de ação conjunta), levando em consideração um ou mais aspectos da saúde”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, E. et al. Políticas de intervenção: a experiência do agita São Paulo na utilização da gestão móbile do modelo ecológico na promoção da atividade física. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 13, n.3, p.99-108, jul., 2005. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre baterias de testes, assinale a alternativa correta:
	
	C
	Criado em 1996, o Agita São Paulo é um programa brasileiro com ações para a promoção da atividade física, e tem como principal ação o estímulo a prática diária de 30 minutos de atividade física.
Você acertou!
Comentário: “O agita São Paulo é um programa brasileiro composto de ações de promoção da atividade física como instrumento para encorajamento de um estilo de vida ativo e saudável. Desde seu início, a principal mensagem veiculada é a prática diária, contínua ou acumulada, de 30 minutos de atividade física” (livro-base, p. 247).
Questão 5/10 - Medidas e Avaliação
Atente para o trecho de texto a seguir: 
“Bateria de testes para funções como as associadas à segurança pública (policiais militares, civis e federais, guarda municipal, agentes penitenciários ou de segurança), que envolvam trabalho muscular ou físico (carteiros, leituristas, eletricistas, serviços gerais que envolvam carga e descarga, coleta de lixo) ou arbitragens desportivas que exijam movimentação (futebol, basquete) são perfeitamente justificáveis”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J.L. SOUZA, E.F. Medidas e avaliação, Curitiba: Intersaberes, 2018 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre os TAFs, assinalea alternativa correta:
	
	C
	Os TAFs podem ser eliminatórios, indicando índices mínimos para a aprovação, ou classificatórios, estabelecendo pontuações conforme o desempenho do avaliado.
Você acertou!
Comentário: “TAFs eliminatórios estabelecem índices mínimos de aptidão física necessários para aprovação ou não do candidato. TAFs classificatórios estabelecem diversas pontuações conforme o desempenho do candidato”. (livro-base, p. 253)
Questão 6/10 - Medidas e Avaliação
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Numerosos testes são propostos para a avaliação das variáveis relacionadas à área da atividade física, cada qual com objetivos bem definidos e direcionados para a população específica. A escolha, ou opção, por determinados testes deve considerar alguns elementos de fundamentação científica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, L.J. SOUZA, E.F. Medidas e avaliação. Curitiba: Intersaberes, 2018. p.23. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas de avaliação sobre os elementos científicos a serem considerados na escolha de testes relacionado à atividade física, enumere as explicações que se relacionam com cada elemento. 
1 – Autenticidade científica
2 – Praticidade
3 – Resultados
4 – Aspectos pedagógicos 
( ) Está relacionado à viabilidade, economia e padronização de um teste
( ) Refere-se à fidedignidade e à precisão de um teste.
( ) Motivação e entendimento de um teste.
( ) Especificidade, discriminação e aplicabilidade prática. 
Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
	
	B
	2 – 1 – 4 – 3
Você acertou!
Comentário: a sequência correta é: 2 – 1 – 4 – 3. “[1] Quanto aos critérios de autenticidade científica: fidedignidade/reprodutilidade e objetividade. [2] Quanto à praticidade: viabilidade, economia e padronização. [3] Quanto aos resultados: especificidade, discriminação, aplicabilidade em situações práticas. [4] Quanto à aspectos pedagógicos: motivação e entendimento” (livro-base, p. 23).
Questão 7/10 - Medidas e Avaliação
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Os testes nos quais predominam a dependência bioenergética glicolítica são chamados de anaeróbios e sua duração é inferior a dois minutos; podem estar ligados ao desempenho de alto rendimento, mas são bastante associados à saúde orgânica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J.L. SOUZA, E.F. Medidas e avaliação, Curitiba: Intersaberes, 2018. p.192. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre os testes para análise da capacidade anaeróbia, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
I. ( ) O teste de Wingate é um teste de laboratório realizado em um cicloergômetro, no qual o avaliado deve pedalar em esforço máximo por 30 segundos.
II. ( ) O Teste de Rast é um teste realizado em campo, composto por 6 sprints máximos de corrida de 35 metros cada.
III. ( ) O teste de Leger é um teste de laboratório realizado em esteira, no qual o avaliado deve percorrer a maior distância possível com velocidade entre 10kmxh a 20kmxh. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	D
	V – V – F
Você acertou!
Comentários: As afirmativas I e II são corretas. [I] Realizado em laboratório, o teste consiste em um esforço máximo em cicloergômetro com duração original de 30 segundos. [II] Realizado em campo, o Teste de Rast, também conhecido como teste de sprint anaeróbio baseado em corrida, consiste na realização de seis sprints de 35 metros cada, em máxima velocidade possível, com intervalo de 10 segundos entre cada sprint. (livro-base, p. 213- 218). A afirmativa III é falsa, pois o teste de Leger é um teste de campo para avaliação da capacidade aeróbia e não anaeróbia (livro-base, p.199 e 200).
Questão 8/10 - Medidas e Avaliação
Considere o extrato de texto a seguir: 
“A Prefeitura de Piracicaba (SP) informou que o projeto de equoterapia, que havia sido suspenso em junho do ano passado, deve ser retomado. No total, serão atendidos 36 pacientes pelo SUS, com sessões semanais de 30 minutos de duração. Eles serão acompanhados de uma equipe multiprofissional. O secretário de Saúde explica que a equoterapia melhora o desenvolvimento físico, psíquico, cognitivo e social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TAVONI, Marlon. Após quase um ano, projeto de equoterapia deve ser retomado no 1º semestre em Piracicaba. G1 Globo.com. https://g1.globo.com/sp/piracicaba-regiao/noticia/2019/03/03/apos-quase-um-ano-projeto-de-equoterapia-deve-ser-retomado-no-1o-semestre-em-piracicaba.ghtml . Acesso em 15 mar. 2019.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre os domínios do desenvolvimento humano, leia as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 I. ( ) O domínio cognitivo está associada a retenção de conhecimento e em sua utilização em atividades diárias.
II. ( ) O domínio psicomotor inclui aspectos emocionais e sociais como a habilidade para interagir com pessoas próximas e também à autoestima.
III. ( ) O domínio físico inclui as mudanças das estruturas corporais como estatura, massa corporal e o sistema nervoso.
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	V – F – V 
Você acertou!
Comentários:  A sequência correta é: V – F – V. Pois de acordo com o quadro 2.2 sobre domínios do desenvolvimento humano: “ [I]O domínio cognitivo está associado à capacidade cognitiva na retenção do conhecimento e como manejá-los nas atividades rotineiras”.. “[III]O domínio físico inclui todas as mudanças das estruturas corporais, como a estatura, os diferentes componentes da massa corporal [...]. A afirmativa II é falsa, pois “O domínio psicomotor enfatiza o movimento humano e os fatores que o inter-relacionam com o desenvolvimento geral” (livro-base, p.72).
Questão 9/10 - Medidas e Avaliação
Atente para o trecho de texto: 
“Segundo Thomas & Nelson (1990), uma parte importante da validade é a reprodutibilidade de um teste, a qual está relacionada à possibilidade de reprodução de uma medida. Um teste não pode ser considerado válido se não for reprodutível”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRANCHINI, E. Teste anaeróbio de Wingate: conceitos e aplicação. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 1, n.1, p.11-27, mar., 2002. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre os testes para análise da capacidade aeróbia e anaeróbia, leia as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
I. ( ) O teste de uma milha é utilizado em larga escala e faz parte de diversas baterias de avaliação física. Dentre eles, o FitnessGram, que é direcionado para estudantes.
II. ( ) O teste de Rast tem sido largamente utilizado em esportes coletivos, além de ser considerado válido para avaliação da potência anaeróbia e predizer a velocidade máxima em distâncias em indivíduos treinados.
III. (  ) O Protocolo de Bruce é um dos testes mais conhecidos para a análise da capacidade aneróbia.Ele é realizado em cicloergômetro, no qual o avaliado deve pedalar o maior tempo possível com velocidade fixa de 12kmxh. 
IV. ( ) O teste de Wingate é realizado em cicloergômetro acoplado a um sistema informatizado. A potência máxima é considerada um bom indicador da potência anaeróbia, enquanto a potência média e seu declínio são indicadores da resistência anaeróbia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – V
Você acertou!
Comentários: A assertiva I está correta, pois“I. O teste de uma milha é utilizado em larga escala e faz parte de diversas baterias de avaliação física, com destaque para o FitnessGram e o President’s Challenge, direcionado a estudantes” (livro-base, p. 198). A assertiva II está correta, pois  “[...] o teste de Rast vem sendo largamente utilizado nos esportes coletivos, como futebol,basquete, handebol e rugby, e também nos esportes individuais como tênis e lutas. Além disso, tem sido considerado válido para avaliar a potência anaeróbia e predizer o desempenho de velocidade máxima em distâncias de 25, 50, 100, 200 e 400 metros em indivíduos bem condicionados” (livro-base, p. 215). A assertiva IV está correta, pois. “Um sistema informatizado acoplado ao cicloergômetro permite mensurar a potência gerada a cada segundo, informando potências pico (ou máxima) mínima, média e índice de fadiga. A potência máxima observada nos primeiros segundos do teste é considerada um ótimo indicador da potência anaeróbia, enquanto a potência média e o declínio mostrado pelo índice de fadiga são indicadores da resistência anaeróbia”. (livro-base, p. 218). A assertiva III é falsa, pois “O Protocolo de Bruce é um teste de laboratório realizado em esteira, objetiva avaliar a capacidade aeróbia”. (livro-base, p.204)
Questão 10/10 - Medidas e Avaliação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Até aproximadamente 10 a 11 anos de idade, não existem evidências concretas que justifiquem uma melhor aptidão física no sexo masculino, haja vista que o desenvolvimento biológico e as particularidades referentes a composição corporal são muito próximas nesta faixa-etária”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, M.R. et al. Nível de aptidão em escolares: influência do índice de massa corporal, sexo e quantidade de sono. Revista Saúde e Meio Ambiente: revista interdisciplinar, v. 6, n. 4, p. 4-17, jan./jun., 2017. p.19. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a avaliação da aptidão física no ambiente escolar, leia as afirmativas a seguir: 
I. ( ) A realização dos testes pode ser encarada como elemento motivacional ou desmotivacional, dependendo da contextualização adotada pelo professor.
II. ( ) Testes realizados no ambiente escolar não predizem com relativa segurança o desempenho em competições.
III. ( ) Os testes realizados no ambiente escolar podem ser utilizados como forma de avaliação da disciplina de educação física, podendo o professor, após a realização dos testes, atribuir notas aos alunos de acordo com o desempenho. 
Está correto o que se afirma em:
	
	A
	I e II
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I e II são corretas, pois: “[I] A realização de determinados testes tanto pode ser encarada como um elemento motivacional como desmotivacional, dependendo obviamente da contextualização evidenciada pelo professor da turma. Logicamente que numa mesma turma serão observados desempenhos antagônicos, sendo muito bons e outros muito ruins. Atenção especial aos estratos mais baixos de desempenho deve ser dada pelo professor, afim de que frustrações não funcionem como um fator de repulsa para a prática da atividade física do escolar”. “[II]Testes realizados no ambiente escolar não predizem com relativa segurança o desempenho em competições” (livro-base, p. 250). A afirmativa III é incorreta: “Não é recomendada a atribuição de ‘notas’ sugestivas de aprovação ou reprovação na disciplina, objeto formal das rotinas escolares, atreladas ao desempenho em determinado teste ou mesmo a uma bateria de testes” (livro-base, p.252).