Teste de Conhecimento (Aula 6) - Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de História e Geog...

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1a Questão
	
	
	
	
	Para o desenvolvimento do conceito de trabalho é necessário que os alunos do primeiro segmento do ensino fundamental conheçam o processo produtivo desde a sua origem até o consumo. Para isso é necessário a compreensão de três conceitos fundamentais: (Memorização)
		
	
	Matéria-prima, indústria e prestação de serviços.
	
	Subsistência, produção e cooperação.
	 
	Produção, comércio e prestação de serviços.
	
	Artesanato, manufatura e produção.
	
	Agricultura, pecuária e extrativismo.
	Respondido em 05/05/2020 18:43:23
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Encarar o desafio de trabalhar criticamente com o documento televisual me parece mais produtivo do que o costumeiro exercício de retórica pseudocrítica, no qual alunos e professores falam mal da televisão, do sistema¿,dasistema¿,daalienação¿ durante as aulas e, ao chegar em seus lares, na solidão e no silêncio, se entregam à luz mágica e abismal. (Marcos Napolitano. A televisão como documento. In: O saber histórico na sala de aula.) Desta assertiva, pode-se concluir que
		
	 
	uma das tarefas do ensino de História é a de compreender o funcionamento da linguagem televisiva.
	
	nos cursos de História, não se deve utilizar a televisão, pois esta não se caracteriza enquanto um documento.
	
	a televisão deve ser ignorada enquanto linguagem específica em um curso de História, em função do seu caráter alienante.
	
	o professor de História deve utilizar a televisão apenas quando esta apresentar programas ligados ao seu curso, como documentários.
	
	como estamos diante de um mundo dominado pela linguagem visual, é preciso revelar a condição alienante exercida pela televisão.
	Respondido em 05/05/2020 18:43:45
	
Explicação:
No processo de formação docente em História e Geografia é importante pensar a relação entre a teoria e a prática do uso da imagem no processo de ensino. Isso significa investir na construção da competência do educador, com a finalidade de capacitá-lo para a prática da leitura de imagem de modo mais sistemático e significativo, fugindo da crítica superficial ou de sua negação. Os discursos envolvidos, as relações sociais expostas, as intecionalidades inseridas nos diversos programas televisivos podem ser fonte e material para o estudo da História e da Geografia.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na cooperação simples todos os trabalhadores envolvidos, mestres e aprendizes, realizam as mesmas tarefas durante o processo de trabalho. Assinale a única opção que exemplifica esse modo de produção. (Interpretação)
		
	
	Uma empresa de programação de softwares
	
	Uma fábrica de calçados e bolsas
	 
	Uma empresa de publicidade
	
	Uma confecção de calças jeans.
	 
	Uma oficina de cerâmicas
	Respondido em 05/05/2020 18:43:51
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Numa turma de 4º ano do Ensino Fundamental a professora pediu que os alunos pesquisassem de onde se originam os seguintes produtos: biscoito, desodorante e o telefone celular. Nessa atividade ela está desenvolvendo com os alunos o seguinte tema:
		
	
	as etapas do trabalho;
	 
	as matérias primas utilizadas para fazer o produto;
	
	as tarefas do trabalho;
	
	os instrumentos e máquinas utilizadas para realizar o trabalho.
	
	os resultados obtidos no trabalho;
	Respondido em 05/05/2020 18:43:47
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao Trabalho, marque a única afirmativa ERRADA:
		
	
	é uma atividade própria dos seres humanos;
	 
	não é uma atividade exclusivamente humana;
	
	no sentido econômico, o trabalho é toda atividade humana sobre uma matéria prima, geralmente com a ajuda de ferramentas ou máquinas, com a finalidade de produzir bens e serviços;
	
	em sentido amplo, o trabalho se caracteriza pela transformação da natureza pelo homem;
	
	o trabalho deve assegurar aos homens a sua necessária subsistência, mas também justificar a vida em sociedade.
	Respondido em 05/05/2020 18:43:53
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	1. No primeiro segmento do Ensino fundamental é importantes que a criança reconheça além do processo do trabalho, a relação do trabalhador com o produto que ele elabora e a divisão dos elementos envolvidos no processo da produção, que chamamos de:
		
	
	Manufatura
	
	Produto.
	
	Subsistência.
	
	Nenhuma das respostas acima
	 
	Cooperação.
	Respondido em 05/05/2020 18:44:02
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"No tempo em que os sindicatos eram fortes, os trabalhadores podiam se queixar do excesso de velocidade na linha de produção e do índice de acidentes sem medo de serem despedidos. Agora, apenas um terço dos funcionários da IBP [empresa alimentícia norte-americana] pertence a algum sindicato. A maioria dos não sindicalizados é imigrante recente; vários estão no país ilegalmente; e no geral podem ser despedidos sem aviso prévio por seja qual for o motivo. Não é um arranjo que encoraje ninguém a fazer queixa. [...] A velocidade das linhas de produção e o baixo custo trabalhista das fábricas não sindicalizadas da IBP são agora o padrão de toda indústria." (SCHLOSSER, Eric. País Fast-Food. São Paulo: Ática, 2002. p. 221.) No texto, o autor aborda a universalização, no campo industrial, dos empregos do tipo Mcjobs "McEmprego", comuns em empresas fast-food. Assinale a alternativa que apresenta somente características desse tipo de emprego.
		
	
	Altas taxas de sindicalização entre os trabalhadores aliadas a grandes oportunidades de avanço na carreira.
	 
	Baixa qualificação do trabalhador acompanhada de má remuneração do trabalho e alta rotatividade.
	
	Baixa automatização num sistema de grande responsabilidade e de pequena divisão do trabalho.
	
	Alta remuneração da força-de-trabalho adequada à especialização exigida pelo processo de produção automatizado.
	
	Alta informalidade relacionada a um ambiente de estabilidade e solidariedade no espaço da empresa.
	Respondido em 05/05/2020 18:44:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	NO ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO, é importante que sejam esclarecidas as diferenças e semelhanças entre os modos de produção das necessidades humanas. Assinale a alternativa que indica os principais modos de produção desenvolvidos pela humanidade.
		
	
	Manufatura, comercio e circulação
	
	Animal, vegetal e mineral.
	
	Indústria, construção e comunicação.
	 
	Artesanato, manufatura e indústria.
	
	Artesanato, circulação e indústria.
	Respondido em 05/05/2020 18:44:15