Buscar

Formacao Economica e Social do Brasil - Questionario Unidade Complementar 4

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 1/7
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV
FORMAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL DO BRASIL 6821-60_58702_R_20201 CONTEÚDO
Usuário vinicius.franks @aluno.unip.br
Curso FORMAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL DO BRASIL
Teste QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV
Iniciado 06/05/20 19:18
Enviado 06/05/20 19:21
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Grande Depressão, iniciada nos Estados Unidos, em 1929:
Provocou um “choque adverso” na economia brasileira.
Foi responsável pela expansão da cafeicultura em São Paulo, Minas Gerais
e Paraná.
Levou o governo paulista a intervir na economia cafeeira, comprando e
estocando o café excedente.
Estimulou o crescimento da produção de café em outras regiões do país.
Provocou um “choque adverso” na economia brasileira.
Valorizou o preço do café no mercado internacional.
Alternativa: D
Comentário: a crise externa abalou a estrutura produtiva interna, o que
requer ajuste por parte do governo. Daí, o novo choque adverso.
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
vinicius.franks @aluno.unip.br 3
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_53521_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_53521_1&content_id=_841307_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 2/7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A política de valorização do café, durante a República Velha, procurou atender aos
interesses dos cafeicultores com constantes medidas de proteção ao produto. O governo
comprava e estocava os excedentes de produção, além de promover desvalorizações
cambiais, que asseguravam o nível de renda dos fazendeiros. Essa política, criada em 1906
pelo Convênio de Taubaté, foi interrompida pelo presidente:
Washington Luís.
Getúlio Vargas.
Afonso Pena.
Rodrigues Alves.
Epitácio Pessoa.
Washington Luís.
Alternativa: E
Comentário: no governo de Washington Luís, nova esperança foi avistada e
interrompe o ciclo de proteção cafeeiro.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A política de valorização do café, durante a República Velha, procurou atender aos
interesses dos cafeicultores com constantes medidas de proteção ao produto. O governo
comprava e estocava os excedentes de produção, além de promover desvalorizações
cambiais, que asseguravam o nível de renda dos fazendeiros. Essa política foi de�nida em
1906 pelo(a):
Convênio de Taubaté.
Caixa de Estabilização.
Convênio de Taubaté.
Caixa de Conversão.
Presidente Campos Sales.
Funding loan.
Alternativa: B
Comentário: o Convênio de Taubaté é o nome da política de proteção
ao café.
Pergunta 4
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 3/7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Considerando o contexto político-social brasileiro do início do século XX, a Revolta da Vacina
revela:
A insatisfação da população com os benefícios de uma modernização
urbana autoritária.
A insatisfação da população com os benefícios de uma modernização
urbana autoritária.
A consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a
erradicação das epidemias.
A garantia do processo democrático instaurado com a República, pela
defesa da liberdade de expressão da população.
O planejamento do governo republicano na área de saúde, que abrangia a
população em geral.
O apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população
em vez de privilegiar a elite.
Alternativa: A
Comentário: com a industrialização há crescimento da população urbana e,
dessa forma, a precarização das condições de vida, inclusive com surgimento
de novas epidemias e doenças. Daí que a população se revolta em relação às
novas condições ruins de vida.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Durante o Governo Provisório (1889-91), o ministro da Fazenda, Rui Barbosa, pôs em prática
uma política econômica caracterizada pela formação de sociedades anônimas, pela emissão
de papel-moeda e pela elevação das tarifas alfandegárias para os produtos estrangeiros,
com vistas a promover o crescimento industrial do país. Essa política �cou conhecida como:
Encilhamento.
Plano de Metas.
Encilhamento.
Convênio de Taubaté.
Salvacionismo.
Monetarismo.
Alternativa: B
Comentário: a política de encilhamento marca um momento em que são
expandidas as quantidades de moeda em circulação no país, bem como as
condições de oferta de crédito.
0 em 0 pontos
06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 4/7
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da
resposta:
Em 15 de novembro de 1889, a Monarquia era derrubada por um golpe militar,
proclamando-se a República. Contribuíram para esse fato:
Os interesses de fazendeiros do Oeste Paulista, das classes médias urbanas
e de setores militares, que se aliaram em oposição ao arcaico centralismo
monárquico.
As falhas no sistema de parceria e em outras iniciativas para ampliar a
imigração e o trabalho livre.
Os con�itos entre governo monárquico e clero católico, com sérias
repercussões sociais, que culminaram na adesão da Igreja ao golpe.
Os interesses de fazendeiros do Oeste Paulista, das classes médias urbanas
e de setores militares, que se aliaram em oposição ao arcaico centralismo
monárquico.
A mal sucedida campanha da Guerra do Paraguai e o consequente declínio
de prestígio dos militares ao retornarem ao país.
As grandes mudanças sociais realizadas pelo governo monárquico,
inserindo índios e escravos na vida política. Isso perturbou a estabilidade
tradicional do governo imperial e provocou a reação das elites.
Alternativa: C
Comentário: os interesses da oligarquia cafeeira paulista somadas aos
interesses militares contribuíram para o golpe.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
No início do século XX, um jornalista descreveu o Rio de Janeiro, então capital da República,
como “um monstro onde as epidemias se albergam dançando sabats magní�cos, aldeia
melancólica de prédios velhos e alçapados, a descascar pelos rebocos, vielas sórdidas
cheirando mal” (“Nosso Século”. São Paulo: Abril Cultural/Círculo do Livro, 1985, v. 1, p. 37.).
Entretanto, uma tentativa o�cial de alterar esse cenário desolador resultou, em 1904, na
rebelião popular conhecida como:
Revolta da Vacina.
Revolta da Vacina.Revolta da Armada.
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 5/7
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Revolta da Chibata.
Revolta de Canudos.
Revolta do Contestado.
Alternativa: A
Comentário: a Revolta da Vacina, como rebelião popular, tenta tirar de demais
sociedades a péssima visão que tinham do Rio de Janeiro, capital do país.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
No último decênio do século XIX criou-se uma situação excepcionalmente favorável à
expansão da cultura do café no Brasil. Por outro lado, a oferta não brasileira atravessou
uma etapa de di�culdades, sendo a produção asiática grandemente prejudicada por
enfermidades, que praticamente destruíram os cafezais da ilha do Ceilão. Por outro lado,
com a descentralização republicana, o problema da imigração passou às mãos dos Estados,
sendo abordado de forma muito mais ampla pelo governo do estado de São Paulo, vale
dizer, pela própria classe dos fazendeiros de café. Finalmente, o efeito estimulante da
grande in�ação de crédito desse período bene�ciou duplamente a classe de cafeicultores:
proporcionou o crédito necessário para �nanciar a abertura de novas terras e elevou os
preços dos produtos em moedas nacional com a depreciação cambial. A produção
brasileira, que havia aumentado de 3,7 milhões de sacas (de 60 kg) em 1880-81 para 5,5 em
1890-91, alcançaria em 1901-02 16,3 milhões.
Nessa passagem vê-se os principais fatores responsáveis pela expansão da cafeicultura no
�nal do século XIX e início do XX, destacando-se, exceto:
O sucesso do “encilhamento”.
As desvalorizações cambiais.
A crise da produção asiática.
O sucesso do “encilhamento”.
A descentralização republicana.
A in�ação de crédito.
Alternativa: C
Comentário: o encilhamento não foi bem sucedido quanto à
economia cafeeira.
Pergunta 9
O processo de industrialização brasileira, esboçado na Primeira República, caracterizou-se
por uma estreita dependência com a economia cafeeira porque:
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 6/7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
A política de proteção do preço do café por meio da desvalorização cambial
incentivava a economia de substituição de importações.
A economia do período não dependia do a�uxo de capitais internacionais,
trabalhando com um grau reduzido de endividamento externo.
Os governos republicanos, controlados pela oligarquia do café, estabeleciam
medidas de proteção à indústria nacional.
Atenuava o endividamento do Estado brasileiro com o capitalismo
internacional, favorecendo os investimentos públicos.
A monocultura do café consolidou a exploração da mão de obra escrava,
garantindo a formação de capital para a indústria.
A política de proteção do preço do café por meio da desvalorização cambial
incentivava a economia de substituição de importações.
Alternativa: E
Comentário: o modelo de substituição de importações, em que se induziam
industrialização, foi favorecido pela política de proteção ao café.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Feedback
Para explicar o processo de industrialização na Primeira República, foram criadas inúmeras
teorias, entre elas a “teoria dos choques adversos” e a “teoria da industrialização induzida
pelas exportações”.
Enquanto a primeira vincula a industrialização à crise da economia cafeeira,
a outra mostra que o processo industrial ocorreu na fase de expansão da
cafeicultura.
A primeira teoria está associada, fundamentalmente, à Segunda Guerra
Mundial e à crise de 1929.
Enquanto a primeira vincula a industrialização à crise da economia cafeeira,
a outra mostra que o processo industrial ocorreu na fase de expansão da
cafeicultura.
A segunda teoria foi defendida por Celso Furtado e pelos economistas
cepalinos.
As duas teorias rejeitaram o “modelo de substituição de importações”.
Em nenhuma delas atribui-se importância do “deslocamento do centro
dinâmico da economia ao crescimento do mercado interno brasileiro”.
Alternativa: B
0 em 0 pontos
06/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR IV – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_37483009_1&course_id=_53521_1&content_id=_841320_1&return_… 7/7
Quarta-feira, 6 de Maio de 2020 19h21min46s GMT-03:00
da
resposta:
Comentário: a teoria dos choques adversos surge após a crise do café e a teoria
da industrialização induzida por exportações revela que a industrialização já se
inicia no período do café.
← OK
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_841307_1&course_id=_53521_1&nolaunch_after_review=true');

Continue navegando