2o SIMULADO ASPECTOS ANTROPOL 2020

Prévia do material em texto

Disc.: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): AGMAR BASILIO LEAL
	202002551003
	Acertos: 10,0 de 10,0
	09/04/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para Durkheim o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema social. O ser humano é egoísta e precisa ser moldado para se integrar a sociedade. Ele afirma que o indivíduo egoísta transforma-se em altruísta no processo de socialização que se dá através da educação. Assinale a opção incorreta segundo o pensamento de Durkheim.
		
	 
	Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e costumes que queremos.
	
	A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha.
	
	Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade.
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	Socializar-se é aprender a ser membro da sociedade.
	Respondido em 06/05/2020 19:15:10
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Sociologia surgiu tendo em vista diversas situações vinculadas às revoluções:
		
	
	Francesa e Russa
	 
	Francesa e Industrial
	
	Mexicana e Francesa
	
	Russa e Mexicana
	
	Mexicana e Chinesa
	Respondido em 06/05/2020 19:15:37
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para Émile Durkheim, a consciência coletiva seria qualitativamente superior e teria uma influência decisiva, sobre as consciências individuais. É como se houvesse dois de nós dentro de nós mesmos: um ser individual, em cuja cabeça existem estados mentais referentes apenas a nossa pessoa, a nossa vida como indivíduos e ao mesmo tempo um ser social (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, pg. 24). Neste sentido, para Durkheim:
		
	
	as relações entre o todo e as partes só farão sentido após a identificação das leis que regem a sociedade.
	
	as partes e o todo coletivo se equivalem e se complementam de modo igualitário.
	 
	o todo, ou coletivo, é sempre preponderante sobre as partes.
	
	são os indivíduos, ou partes, que dão sentido ao todo, ou coletivo.
	
	esta polarização é mera ilusão, que já pode ser esclarecida com técnicas científicas apropriadas.
	Respondido em 06/05/2020 19:17:06
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Tecnologia para McLuhan é uma extensão do homem. Indique a opção que não condiz com esta realidade.
		
	
	A Globalização cria a ilusão da universalização das condições e possibilidades do mercado, do capital , da cidadania.
	
	Os meios de comunicação de massa rompem ou ultrapassam fronteiras culturais , idiomas , religiões, regimes políticos , diversidades e desigualdades socioculturais.
	 
	A manipulação inexiste neste processo , pois a divulgação , interpretação e seleção do que será divulgado possuem pouca influência dos redatores.
	
	Nesta conjuntura temos a sensação de uma aceleração do ritmo de vida e a conversão dos cidadãos em meros consumidores.
	
	O satélite passa a ser usados como o mais importante instrumento mundial de propaganda na disputa pelos corações e mentes.
	Respondido em 06/05/2020 19:18:53
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na análise de Foulcault sobre a questão do poder disciplinar identifique a opção correta:
		
	
	O modelo escolar de hoje com câmaras espalhadas na escola acaba evitando um comportamento exemplar por parte dos alunos.
	
	O modelo de escola pautado no poder disciplinar evita que os alunos sejam vistos e disciplinados exaustivamente dentro da escola.
	 
	O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu comportamento moldando este as expectativas da instituição.
	
	O poder posto em prática nas escolas onde os alunos são vigiados acabam sendo para o autor desestimulador de condutas e tem aspecto negativo para isso.
	
	A visão de Foucault em relação às instituições disciplinares evidencia que as mesmas acabam por promover a liberdade de corpos que evitam a sua utilidade à nova ordem econômica e social.
	Respondido em 06/05/2020 19:20:09
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA
		
	
	A consciência coletiva e o fato social
	
	A anomia e a solidariedade orgânica
	
	A cultura e o etnocentrismo
	
	A influência positivista e a cientificista
	 
	A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
	Respondido em 06/05/2020 19:20:59
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	São aquelas cujo sentido subjetivo envolve os meios adequados para se atingir determinados objetivos, previamente estabelecidos. Ex.: uma pesquisa científica, um projeto econômico, fazer um curso de graduação, etc. Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber?
		
	 
	ação social racional com relação a fins
	
	ação social religiosa e mítica
	
	ação social racional com relação a valores
	
	ação social tradicional
	
	ação social afetiva
	Respondido em 06/05/2020 19:21:32
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia o depoimento de um aluno do EJA (Educação de Jovens e Adulto) e marque a ÚNICA opção correta.
"Hoje, para mim, a educação é tudo, pois a cada dia que passa o mercado de trabalho está cada vez mais exigente e temos que nos adaptar para que no futuro consigamos um trabalho (...)". (Estudante,17anos) Extraído de: SOARES A., Silvio O sentido da educação na escola pública contemporânea: um diálogo com Max Weber. (Disponivel em: www.estudosdotrabalho.org/)
Levando em conta as análises de Max Weber sobre a educação nas sociedades capitalistas, podemos dizer que no trecho acima:
		
	
	A educação é vista como forma de desenvolver o intelecto e aprofundar o conhecimento sobre os problemas do mundo.
	
	A educação é vista de um conjunto de conteúdos voltados para o treinamento de indivíduos, que se profissionalizam e, depois, são explorados pelas empresas privadas.
	
	A Educação, no mundo capitalista, oferece aos indivíduos somente treinamento adequado para ingressarem no mercado de trabalho.
	
	A educação é vista como única saída para os pobres enriquecerem e serem respeitados no mundo capitalista.
	 
	A educação é vista de um conjunto de conteúdos voltados para o treinamento de indivíduos, a fim de que se tornem aptos a desempenhar variadas funções tanto no Estado, quanto nas empresas privadas.
	Respondido em 06/05/2020 19:22:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A cultura legítima, referendada pelos exames e diplomas, vem a ser aquela pertencente às classes privilegiadas. Logo, para os filhos de camponeses, de operários, de empregados ou de pequenos comerciantes, a cultura escolar é aculturação. BOURDIEU, P.; PASSERON, J. Les héritiers: les étudiants et la culture. Paris: Minuit, 1964, p. 37 (com adaptações). No fragmento acima, Bourdieu e Passeron:
		
	
	utilizam o conceito de aculturação como sinônimo do conceito de socialização.
	
	enfatizam a importância da instituição escolar, que, com seus exames e diplomas, contribui para a manutenção da cultura.
	
	ressaltam a centralidade e importância da cultura na sociedade contemporânea.
	 
	sinalizam que, em uma mesma sociedade, existem diversas culturas, que são desigualmente valoradas em função dos recortes de classe social.
	
	apontam para o fato de que a cultura legítima de uma sociedade é aquela que tem origem nas classes populares, especialmente entre os não escolarizados.
	Respondido em 06/05/2020 19:22:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia trechos da carta-resposta de um caciqueindígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. ¿(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa idéia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.¿ A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação privilegiada pelo cacique está representada por:
		
	
	ciência e escolaridade / educação técnica.
	
	identidade e história / educação formal.
	 
	educação e cultura / educação assistemática.
	
	ideologia e filosofia / educação superior.
	
	sabedoria e política / educação difusa.