Introdução à Educação Física (LEF06) Avaliação 2

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1. A partir da crítica às tendências tradicionais da Educação Física, pautadas nos 
conhecimentos médicos e biológicos, foram estruturadas novas abordagens, visando 
à formação integral do aluno, incluindo conhecimentos advindos das ciências 
humanas e sociais, especialmente da área da Educação. Uma destas abordagens é 
conhecida como Construtivista Interacionista. Sobre essa abordagem, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O objetivo desta tendência é a construção e o aperfeiçoamento do comportamento 
geral da criança, favorecendo o processo de construção da sua integração social. 
 b) O objetivo desta tendência é desenvolver as habilidades e as capacidades motoras, 
oferecendo experiências de construção do movimento, em adequação ao nível de 
desenvolvimento da criança. 
 c) O objetivo desta tendência é construção do conhecimento a partir da interação do 
sujeito com o mundo, de forma que a atividade de conhecer seja um processo 
constante. 
 d) O objetivo desta tendência é a construção do gosto e do prazer pelo movimento, a 
partir do domínio das técnicas e das regras esportivas. 
 
2. Durante o período do Brasil Império, várias leis e decretos para incentivar a prática 
da Educação Física foram criados. Para defender sua implementação, fez-se 
referência às diversas experiências de outros povos. Referente à Educação Física 
desta época, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Como facilitadores da aprendizagem eram utilizados equipamentos como barras 
fixas, argolas e plintos. 
II- Eram propostas atividades de flexibilidade, equilíbrios e lutas, entre outras. 
III- As atividades físicas eram baseadas no modelo da Roma Antiga. 
IV- Além da ginástica, a Educação Física era fundamentada nos esportes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3. A história da Educação Física Escolar no Brasil foi erguida tendo como base as 
referências europeias de sistematização deste campo de conhecimento nas escolas 
brasileiras. Foi um longo caminho, mas hoje a Educação Física é uma disciplina 
considerada indispensável para o desenvolvimento dos escolares. Sobre a história da 
Educação Física, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) No início do século XX, por meio do parecer sobre a Reforma da Instrução 
Pública, Rui Barbosa afirma que a ginástica não é importante para a formação de 
corpos fortes e de cidadãos para a guerra e ao trabalho. 
 b) Foi a partir de influências, não só europeias, mas também asiáticas, baseadas nos 
conhecimentos militares, artísticos e filosóficos, que as primeiras sistematizações 
teóricas sobre práticas corporais surgiram no Brasil. 
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 c) A concepção da ginástica francesa, no Brasil, visava a totalidade do 
desenvolvimento do corpo a partir de percepções filosóficas baseadas em teorias 
holísticas. 
 d) Foi idealizado, para os escolares no Brasil, um modelo de ginástica com base no 
pensamento médico higienista, tendo por referência os estudos de anatomia e 
fisiologia. 
 
4. Durante o regime de ditadura militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, 
a Educação Física e o esporte em geral foram utilizados como forma de distração e 
preparação de ?corpos fortes? para o trabalho operário nas indústrias. Qual a 
tendência prevalente da Educação Física neste período? 
 a) Militarista. 
 b) Tecnicista. 
 c) Higienista. 
 d) Calistenista. 
 
5. No período do Brasil Império, a Corte se responsabilizava pela educação formal dos 
brasileiros. Para a avaliação da competência dos professores a serem contratados, 
realizavam-se processos seletivos públicos, em que eram avaliados, entre outros 
aspectos, alguns parâmetros de conduta moral. Para avaliar os candidatos, foram 
criados comitês formados por: 
 
I - Párocos. 
II- Líderes comunitários. 
III- Pais de alunos. 
IV- Chefes de polícia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções II, III e IV estão corretas. 
 b) As opções I e II estão corretas. 
 c) As opções I, III e IV estão corretas. 
 d) As opções II e III estão corretas. 
 
6. Ao longo da sua história no contexto escolar, a Educação Física foi desenvolvida por 
meio de diferentes práticas pedagógicas. Uma das tendências que orientavam as 
primeiras experiências no contexto escolar, ainda no século XIX era a Educação 
Física conhecida como higienista. Sobre essa tendência, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela urbanização e os 
problemas decorrentes do grande contingente populacional nas zonas urbanas, como 
a falta de saneamento e habitações precárias. 
II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela industrialização e a 
necessidade de formação de trabalhadores para contribuírem com o desenvolvimento 
industrial. 
III- A tendencia da Educação Física higienista é derivada da influencia de 
conhecimentos da sociologia e da história, com ênfase para a história da medicina. 
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IV- A tendencia da Educação Física higienista tinha como objetivo a formação de 
hábitos saudáveis, incluindo as atividades físicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Abordagens pedagógicas são conceitos e estratégias utilizadas no processo de 
ensino-aprendizagem. Algumas abordagens são mais relevantes que outras, mas não 
quer dizer que existam abordagens certas ou erradas, mas, sim, qual se adapta melhor 
às situações e aos contextos. Sobre essas concepções, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Biológica funcional. 
II- Formativo recreativa. 
III- Técnico esportiva. 
IV- Crítico emancipatória. 
 
( ) A função passa a contribuir para a personalidade e as habilidades motoras 
gerais, priorizando a ludicidade e evitando o estímulo à competição. 
( ) Fundamenta-se no incentivo à descoberta de talentos esportivos, priorizando a 
competição e a busca por resultados. 
( ) Tem como atividade de ensino principal o exercício físico, capaz de promover 
saúde. 
( ) Visa ao desenvolvimento de competências através do movimento humano, tais 
como autonomia, competência social e objetiva. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - I - III. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) I - III - IV - II. 
 d) III - IV - II - I. 
 
8. O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até 
o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à 
Educação Física no Brasil. Referente às atividades físicas praticadasneste período, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos. 
II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a 
Educação Física como aula formal e sistematizada. 
III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos 
padres jesuítas nas senzalas. 
IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a 
catequização, era a prática da peteca. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
9. Joana foi para casa e relatou como foi sua aula de Educação Física para os pais da 
seguinte forma: hoje o professor mostrou qual era o jeito certo para corrermos mais 
rapidamente, depois fez vários exercícios de corrida, sempre verificando o tempo e 
pedindo para sermos mais rápidos e corrigindo os movimentos. A turma pediu para o 
professor fazer exercícios mais difíceis, pois aqueles estavam ficando chatos, mas ele 
disse que ainda não tínhamos idade para isso. Vi que os alunos das turmas mais 
avançadas estavam realizando corridas com obstáculos, mais difíceis e mais legais. 
No final da aula, um colega perguntou se a corrida fazia parte do atletismo, mas o 
professor disse que não tínhamos tempo para discutir, era preciso descansar para 
recuperar as energias para a próxima aula. Com base no exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A situação retrata uma aula desenvolvimentista, estruturada com base nas etapas 
de desenvolvimento motor. Neste caso, a preocupação é a aquisição de habilidades, 
sem a preocupação com a reflexão e o debate sobre as práticas corporais. 
( ) A situação retrata uma aula construtivista e desenvolvimentista, pois está 
estruturada no disciplinamento dos alunos, quando o professor assume papel de 
instrutor. 
( ) A situação retrata uma aula baseada na psicomotricidade, pois apresenta 
preocupação com as habilidades motoras que precisam ser desenvolvidas, mas 
também com suas consequências do ponto de vista cognitivo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) F - V - F. 
 c) F - V - V. 
 d) V - F - F. 
 
10. Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da 
Educação Física. Em 1823, Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da 
Educação Psicomoral dos Meninos". Os exercícios eram divididos segundo este 
tratado em dois grupos. Quanto a estes grupos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um dos grupos classificava os exercícios como aqueles que exercitavam o corpo. 
II- Os exercícios que ensinavam a arte do arco e flecha era permitido para as 
meninas. 
III- Um dos grupos classificava os exercícios como aqueles que exercitavam a 
memória. 
IV- A educação moral como auxiliar do exercício físico também era permitida. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
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