AVALIAÇÃO PROFOP A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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08/05/2020 Course Status – Ibra Educacional
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AVALIAÇÃO PROFOP – A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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O modelo de educação espartano baseava-se em algumas características. Não faz parte delas:
Resposta Marcada :
disciplina rígida.
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São características do modelo de educação medieval, exceto:
Resposta Marcada :
O conhecimento era tipo como um corpo secular.
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Sobre a educação moderna podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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Em que ano foi introduzida a disciplina História da Educação no currículo da Escola Normal do Rio de
Janeiro?
 
Resposta Marcada :
1928.
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Um “balanço da obra educacional do Império não apresenta resultados animadores. O ensino era
deficiente e fragmentário. As escolas eram escassas, mal organizadas e dirigidas por mestres
improvisados. ” A afirmação é verdadeira?
Resposta Marcada :
Sim.
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No âmbito da Universidade de São Paulo, outros trabalhos voltados especificamente para a área de
história da educação surgiram, inicialmente no Departamento de ______________ da FFCL (1938-1969), e
posteriormente no Centro Regional de Pesquisas Educacionais (1956-1974) e na Faculdade de
___________ (1969). As palavras que melhor completam as lacunas são, respectivamente:
Resposta Marcada :
Pedagogia e Educação.
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Para Cambi (1999), as escolas novas no século XX, juntamente com suas propostas radicais de
transformação, rompiam com aquele antigo ideal de educação formal, disciplinar, do tipo positivista.
Chamou-se este novo ato de educar de:
Resposta Marcada :
pedagogia ativista.
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Chegando à colônia brasileira, no início do século XVI, construíram os primeiros colégios. Sendo que
para tal tinham incentivos e subsídios da coroa de Portugal, sendo que parte da receita era destinada à
manutenção destes colégios. Estamos nos referindo aos:
 
Resposta Marcada :
Jesuítas.
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Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I – Dantes, a Educação Feminina, tinha por principal característica a restrição e atualmente expressa
progresso.
II – As meninas que no século XIX não podiam estudar com meninos agora são a maioria da sala.
III – Mulheres que antes só aprendiam atividades domésticas para zelar de suas casas hoje são quem
projetam ou constroem a casa.
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
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“As ações do governo foram completas, onde se deve destacar que as exigências escolares também
contribuíam para a integração do negro no espaço escolar e que até o mínimo de educação que lhes
era proporcionado os levavam a acreditar que eles, mesmo estudando seriam iguais aos brancos. ” A
afirmação é verdadeira?
Resposta Marcada :
Não.
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