atividade 2 metodologia cientifica

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Considere a seguinte situação hipotética. 
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem 
pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses 
aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identificar as formas 
de usos de celulares por crianças do ensino fundamental I de escolas públicas do 
município X. 
 
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo: 
 
Resposta Selecionada: 
Exploratória. 
Resposta Correta: 
Exploratória. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da pesquisa é tão 
somente identificar um elemento de um fenômeno pouco conhecido, 
classifica-se como exploratória. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com 
dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito Nacional de 
Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos 
Familiares 2008-2009. O padrão de consumo foi analisado segundo sexo, grupo 
etário, região e faixa de renda familiar per capita. 
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de Alimentação 
2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199, 2013 
 
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa do tipo 
levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível identificar as seguintes 
características desse tipo de pesquisa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever 
características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa. 
Resposta 
Correta: 
 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever 
características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo, também 
denominada survey, caracteriza-se por uma abordagem quantitativa 
com o objetivo de descrever características, ações e opiniões de 
 
determinado grupo de pessoas, em geral, uma população-alvo definida 
por meio de técnicas de amostragem. As pesquisas de levantamento 
de campo também são empregadas em grande escala, como no caso 
de pesquisas censitárias. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Considere as seguintes afirmações: 
1 - Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com 
vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. 
2 – Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada 
população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis. 
3 - Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que 
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais 
aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das 
coisas. 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
 
As afirmações acima referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo: 
 
Resposta Selecionada: 
exploratória, descritiva e explicativa 
Resposta Correta: 
exploratória, descritiva e explicativa 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Segundo seus objetivos, as afirmações referem-
se, respectivamente, à pesquisas do tipo: exploratória, descritiva e 
explicativa. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre pesquisas é feita 
pela origem das fontes dos dados coletados. Entre os diferentes tipos, temos as 
pesquisas que se utilizam das chamadas fontes de papel, características das 
pesquisas do tipo bibliográfica e documental. 
Modificado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - 
Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos 
metodológicos? 
 
Considere as seguintes afirmações com relação às pesquisas bibliográfica e documental: 
 
I – Na pesquisa bibliográfica e na documental, os dados são coletados mediante consulta de 
documentos, chamados fontes de papel. 
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo 
material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica. 
III – A pesquisa bibliográfica é uma etapa imprescindível a qualquer tipo de pesquisa. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. Tanto a pesquisa bibliográfica quanto a documental 
utilizam do que se convencionou chamar de fontes de papel, ou seja, 
documentos, em seu sentido amplo. No caso da pesquisa 
documental, os documentos não são produtos de tratamento analítico 
anterior. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar um 
fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser correlacionados, 
geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As metodologias qualitativas 
são utilizadas quando há aspectos subjetivos a serem considerados na 
compreensão do fenômeno, os dados são de natureza narrativa e correspondem a 
um nível de realidade que não pode ser quantificado. 
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias quantitativas e 
qualitativas de pesquisa: 
 
 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas. 
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas. 
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando vantagens e 
limitações. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
III, apenas. 
Resposta Correta: 
III, apenas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas quanto as 
quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais, 
apresentando vantagens e desvantagens. Sua escolha depende dos 
propósitos da investigação. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
As pesquisas científicas variam conforme a natureza da pesquisa, a forma de 
abordagem, os objetivos e os procedimentos técnicos empregados, de forma que é 
possível realizar classificações de tipos de pesquisa, tomando-se um ou mais 
desses critérios. 
 
Levando-se em consideração o critério referente à natureza da pesquisa, temos os 
seguintes tipos: 
 
Resposta Selecionada: 
básica e aplicada. 
Resposta Correta: 
básica e aplicada. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. De acordo com sua natureza, as pesquisas 
podem ser classificadas em básica e aplicada. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto à 
elaboração de trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como 
saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com 
propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na produção intelectual e 
acadêmica dos discentes. 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos 
como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui 
tal requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar 
a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na 
elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade 
seria a primeira intenção do artífice escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à 
autoria e toda a sua trajetória escolar.” 
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do 
trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED 
SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002. 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxitonos trabalhos acadêmicos, é 
necessário que o aluno desenvolva: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como 
habilidades de autoria. 
 
Resposta Correta: 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como 
habilidades de autoria. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. De acordo com o texto, competências como saber 
ler, interpretar e escrever, quando exercidas com propriedade, 
ressaltam a qualidade na produção intelectual e acadêmica dos 
discentes. Além disso, os alunos necessitam exercitar a habilidade da 
autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
“O levantamento da produção científica sobre o tema humanização na atenção 
primária à saúde foi realizado nos periódicos nacionais através de uma pesquisa 
na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde 
(LILACS). Utilizou-se, para a busca, as seguintes palavras-chave: humanização, 
atenção primária, saúde coletiva, acolhimento, saúde pública. Obteve-se um total 
de 31 artigos sendo que, destes, apenas 16 foram analisados, por satisfazerem o 
critério de inclusão, ou seja, abordar a temática humanização no contexto da 
atenção primária à saúde. Procedeu-se, então, à análise do material, seguindo-se 
as etapas: leitura exploratória, a fim de conhecer todo o material; leitura seletiva, 
através da qual foram selecionados os artigos pertinentes aos propósitos da 
pesquisa; leitura analítica dos textos, momento de apreciação e julgamento das 
informações. Finalmente, leitura interpretativa que, apoiada na experiência 
profissional dos pesquisadores, conferiu significado mais amplo aos resultados 
obtidos”. 
Modificado a partir de: SIMÕES, A. L. A. et. al. Humanização na saúde: enfoque na atenção 
primária. Texto Contexto Enferm, v. 16, n. 3, 2007. 
O trecho apresentado acima, refere-se: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material encontrado, após 
busca rigorosa e sistemática, foi submetido à análise, produzindo 
resultados. 
Resposta 
Correta: 
 
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material encontrado, após 
busca rigorosa e sistemática, foi submetido à análise, produzindo 
resultados. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. No trecho apresentado, é possível notar, 
claramente, tratar-se de uma pesquisa bibliográfica, em virtude da 
sistematização e do rigor da coleta de dados e pelo fato do material 
encontrado ter sido submetido à análise e produzido resultados. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
“Assim como todos os elementos da vida universitária tem o papel de preparar o 
estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com o Trabalho de Conclusão 
de Curso (TCC) não é diferente. Ele é aplicado de diversas formas em diferentes 
instituições de ensino e está ali, no final do curso, para expor o estudante a uma 
situação na qual ele tenha que agir de maneira organizada, respeitando prazos, 
buscando soluções, acolhendo orientações, desenvolvendo a capacidade de 
síntese, de pesquisa, de disciplina, entre outros aspectos. 
Embora o TCC tenha este nome, é um erro entendê-lo apenas como um trabalho 
que deve ser feito para se concluir o curso. É importante vivenciá-lo de maneira 
intensa e se dedicar, para não correr o risco de ser devorado por ele (a disciplina e 
o comprometimento com esta atividade é o que faz diferença e o que evita que 
este trabalho derradeiro, no final da jornada universitária, se torne o monstro no fim 
da estrada escura).” 
Modificado a partir de Silva, L. M. S. 3 Motivos para se dedicar ao TCC. Chega Mais. Março, 
2015. Disponível em: https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-
se-dedicar-ao-tcc/. Acesso em 18 jun. 2019. 
 
A partir do exposto no texto, considere as seguintes afirmações: 
 
I – A produção do TCC pode ser uma jornada muito rica, na qual o estudante pode aprender 
muito mais que apenas os conteúdos do seu curso. 
II – O TCC tem grande importância acadêmica, pois, possibilita o desenvolvimento da 
capacidade de análise e de síntese, porém, é inócuo no que diz respeito à formação profissional. 
III- Disciplina e comprometimento são atitudes importantes para bom desenvolvimento do TCC. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. O desenvolvimento do TCC pode colaborar para 
que o estudante desenvolva habilidades de organização, síntese, 
autodisciplina etc. Para que o TCC não se converta em uma atividade 
estressante e assustadora, disciplina e comprometimento são atitudes 
necessárias. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um 
projeto de pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na qual devem ser 
expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando 
couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É 
necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia 
a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua 
consecução. 
 
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
 
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando 
o problema e/ou hipótese e indicando porque e para que se 
realizará a investigação. 
Resposta 
Correta: 
 
Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando 
o problema e/ou hipótese e indicando porque e para que se 
realizará a investigação. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. É importante que a introdução seja clara e direta, 
constituindo-se em um texto conciso, no qual são apresentados o 
tema e o problema de pesquisa e/ou hipótese, indicando porque 
(justificativa) e para que (objetivos) a investigação será realizada. 
 
 
Sexta-feira, 8 de Maio de 2020 11h17min47s BRT