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Respostas Atividade 3 - Filosofia e Políticas Educacionais - Docência Em Educação à Distância - ESAB - Escola Superior Aberta Brasil

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Questões resolvidas

Quais são as três funções atribuídas por J.R.R. Tolkien aos contos de fada?
A) Consolo, esperança e escape;
B) Cura, escape e esperança;
C) Consolo, cura e esperança;
D) Escape, consolo e cura.

Quando a imaginação começou a ser vista como algo positivo?
A) Com o movimento romântico na Europa, em especial com o poeta Fichte;
B) Na pós-modernidade;
C) Na época da colônia;
D) Na Idade Média;

Qual a importância da imaginação na literatura e na filosofia?
A) A imaginação tumultua, a literatura exprime e a filosofia analisa.
B) Não há literatura sem imaginação. A literatura imaginativa contribui para a filosofia, mantendo-a aberta para o transcendente, evitando o racionalismo;
C) Tanto literatura, quanto imaginação são formas de expressão artística do homem. Somente os verdadeiros filósofos podem interpretá-la.
D) As três coisas não têm relação nenhuma;

Qual das peculiaridades de pensamento abaixo destoa da proposta pós-moderna, sendo combatida e refutada no mundo ocidental?
A) Cultura do efêmero;
B) Fundamentalismo religioso;
C) Pluralismo religioso;
D) Desconstrucionismo;

Dos temas tratados pela filosofia contemporânea, quais deveriam ser discutidos efetivamente nas escolas brasileiras, de acordo com os PCN?
A) O futuro do planeta;
B) Sexo e problemas venéreos;
C) O futuro do capitalismo e do trabalho;
D) Todas as alternativas acima.

Entre as inovações trazidas pela nova LDB, podemos citar
A) A promoção do desenvolvimento de Projetos Político Pedagógicos ou Projetos Pedagógicos de Curso
B) A criação dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais),
C) A previsão de regras e prazos para a avaliação dos sistemas de ensino fundamental, médio e superior.
D) Todas as respostas anteriores;

Assinale algumas características do pensamento pós-moderno
A) Desconstrucionismo, cultura do efêmero e do fast-food.
B) Positivismo, cientificismo e individualismo.
C) Iluminismo, materialismo e multiculturalismo.
D) Idealismo, racionalismo e cultura pop.

Qual é o conto de fadas mencionado na unidade 14, que melhor ilustra a conflito na mente moderna e pós-moderna, desde as revoluções industriais?
A) Chapeuzinho vermelho.
B) Os três porquinhos.
C) Cinderela ou a Gata Borralheira.
D) Pinóquio.

De que educador(a) brasileiro(a) são essas palavras: "O cognitivo é uma parte do processo educacional. Até o método de ensinar e avaliar está além dele pela força do manejo da classe. Além do cognitivo avalia-se o que chamamos de qualidade e afetividade."
A) Paulo Freire. Significa que não se pode pensar a educação somente em termos cognitivos.
B) Demerval Saviani. Significa que não se pode pensar a educação somente em termos cognitivos.
C) Hamilton Werneck. Significa que a educação vai muito além de teorias cognitivistas.
D) Marilena Chauí. Significa que a educação vai muito além de teorias cognitivistas.

Qual é uma das mais recorrentes "filosofias" presentes na educação brasileira, principalmente nas políticas públicas de educação, principalmente desde o advento do tecnicismo dos anos 70?
A) O positivismo de acordo com o qual só é positiva a escola que segue rigorosamente uma filosofia clara.
B) O idealismo e sacerdotismo.
C) O espírito democrático e de construção coletiva de projetos educacionais criativos.
D) O espírito tecno-burocratico e cientificista.

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Questões resolvidas

Quais são as três funções atribuídas por J.R.R. Tolkien aos contos de fada?
A) Consolo, esperança e escape;
B) Cura, escape e esperança;
C) Consolo, cura e esperança;
D) Escape, consolo e cura.

Quando a imaginação começou a ser vista como algo positivo?
A) Com o movimento romântico na Europa, em especial com o poeta Fichte;
B) Na pós-modernidade;
C) Na época da colônia;
D) Na Idade Média;

Qual a importância da imaginação na literatura e na filosofia?
A) A imaginação tumultua, a literatura exprime e a filosofia analisa.
B) Não há literatura sem imaginação. A literatura imaginativa contribui para a filosofia, mantendo-a aberta para o transcendente, evitando o racionalismo;
C) Tanto literatura, quanto imaginação são formas de expressão artística do homem. Somente os verdadeiros filósofos podem interpretá-la.
D) As três coisas não têm relação nenhuma;

Qual das peculiaridades de pensamento abaixo destoa da proposta pós-moderna, sendo combatida e refutada no mundo ocidental?
A) Cultura do efêmero;
B) Fundamentalismo religioso;
C) Pluralismo religioso;
D) Desconstrucionismo;

Dos temas tratados pela filosofia contemporânea, quais deveriam ser discutidos efetivamente nas escolas brasileiras, de acordo com os PCN?
A) O futuro do planeta;
B) Sexo e problemas venéreos;
C) O futuro do capitalismo e do trabalho;
D) Todas as alternativas acima.

Entre as inovações trazidas pela nova LDB, podemos citar
A) A promoção do desenvolvimento de Projetos Político Pedagógicos ou Projetos Pedagógicos de Curso
B) A criação dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais),
C) A previsão de regras e prazos para a avaliação dos sistemas de ensino fundamental, médio e superior.
D) Todas as respostas anteriores;

Assinale algumas características do pensamento pós-moderno
A) Desconstrucionismo, cultura do efêmero e do fast-food.
B) Positivismo, cientificismo e individualismo.
C) Iluminismo, materialismo e multiculturalismo.
D) Idealismo, racionalismo e cultura pop.

Qual é o conto de fadas mencionado na unidade 14, que melhor ilustra a conflito na mente moderna e pós-moderna, desde as revoluções industriais?
A) Chapeuzinho vermelho.
B) Os três porquinhos.
C) Cinderela ou a Gata Borralheira.
D) Pinóquio.

De que educador(a) brasileiro(a) são essas palavras: "O cognitivo é uma parte do processo educacional. Até o método de ensinar e avaliar está além dele pela força do manejo da classe. Além do cognitivo avalia-se o que chamamos de qualidade e afetividade."
A) Paulo Freire. Significa que não se pode pensar a educação somente em termos cognitivos.
B) Demerval Saviani. Significa que não se pode pensar a educação somente em termos cognitivos.
C) Hamilton Werneck. Significa que a educação vai muito além de teorias cognitivistas.
D) Marilena Chauí. Significa que a educação vai muito além de teorias cognitivistas.

Qual é uma das mais recorrentes "filosofias" presentes na educação brasileira, principalmente nas políticas públicas de educação, principalmente desde o advento do tecnicismo dos anos 70?
A) O positivismo de acordo com o qual só é positiva a escola que segue rigorosamente uma filosofia clara.
B) O idealismo e sacerdotismo.
C) O espírito democrático e de construção coletiva de projetos educacionais criativos.
D) O espírito tecno-burocratico e cientificista.

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07/05/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 1/4
Atividade 3
1 - Quais são as três funções atribuídas por J.R.R. Tolkien aos contos de fada?
Resposta Correta. Letra D.
A. Consolo, esperança e escape;
B. Cura, escape e esperança;
C. Consolo, cura e esperança;
D. Escape, consolo e cura.
2 - Quando a imaginação começou a ser vista como algo positivo?
Resposta Correta. Letra A.
A. Com o movimento romântico na Europa, em especial com o poeta Fichte;
B. Na pós-modernidade;
C. Na época da colônia;
D. Na Idade Média;
3 -
Qual a importância da imaginação na literatura e na filosofia?
Resposta Correta. Letra B.
A. A imaginação tumultua, a literatura exprime e a filosofia analisa.
B. 
Não há literatura sem imaginação. A literatura imaginativa contribui para a filosofia, mantendo-a aberta
para o transcendente, evitando o racionalismo;
C. Tanto literatura, quanto imaginação são formas de expressão artística do homem. Somente os verdadeiros
07/05/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 2/4
filósofos podem interpretá-la.
D. As três coisas não têm relação nenhuma;
4 -
Qual das peculiaridades de pensamento abaixo destoa da proposta pós-moderna, sendo combatida e refutada no
mundo ocidental?
 
Resposta Correta. Letra B.
A. Cultura do efêmero;
B. Fundamentalismo religioso;
C. Pluralismo religioso;
D. Desconstrucionismo;
5 -
Dos temas tratados pela filosofia contemporânea, quais deveriam ser discutidos efetivamente nas escolas brasileiras,
de acordo com os PCN?
Resposta Correta. Letra D.
A. O futuro do planeta;
B. Sexo e problemas venéreos;
C. O futuro do capitalismo e do trabalho;
D. Todas as alternativas acima.
6 -
Entre as inovações trazidas pela nova LDB, podemos citar
Resposta Correta. Letra D.
A. A promoção do desenvolvimento de Projetos Político Pedagógicos ou Projetos Pedagógicos de Curso
B. A criação dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais),
07/05/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 3/4
C. A previsão de regras e prazos para a avaliação dos sistemas de ensino fundamental, médio e superior.
D. d) Todas as respostas anteriores;
7 -
Assinale algumas características do pensamento pós-moderno
Resposta Correta. Letra A.
A. Desconstrucionismo, cultura do efêmero e do fast-food.
B. Positivismo, cientificismo e individualismo.
C. Iluminismo, materialismo e multiculturalismo.
D. Idealismo, racionalismo e cultura pop.
8 -
Qual é o conto de fadas mencionado na unidade 14, que melhor ilustra a conflito na mente moderna e pós-moderna,
desde as revoluções industriais?
Resposta Correta. Letra D.
A. Chapeuzinho vermelho.
B. Os três porquinhos.
C. Cinderela ou a Gata Borralheira.
D. Pinóquio.
9 -
De que educador(a) brasileiro(a) são essas palavras: "O cognitivo é uma parte do processo educacional. Até o método
de ensinar e avaliar está além dele pela força do manejo da classe. Além do cognitivo avalia-se o que chamamos de
qualidade e afetividade."
Resposta Correta. Letra C.
A. Paulo Freire. Significa que não se pode pensar a educação somente em termos cognitivos.
B. Demerval Saviani. Significa que não se pode pensar a educação somente em termos cognitivos.
C. Hamilton Werneck. Significa que a educação vai muito além de teorias cognitivistas.
07/05/2020 ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 4/4
D. Marilena Chauí. Significa que a educação vai muito além de teorias cognitivistas.
10 -
Qual é uma das mais recorrentes "filosofias"presentes na educação brasileira, principalmente nas políticas públicas de
educação, principalmente desde o advento do tecnicismo dos anos 70?
Resposta Correta. Letra D.
A. O positivismo de acordo com o qual só é positiva a escola que segue rigorosamente uma filosofia clara.
B. O idealismo e sacerdotismo.
C. O espírito democrático e de construção coletiva de projetos educacionais criativos.
D. O espírito tecno-burocratico e cientificista.

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