brincar prova diane

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1.
	O brinquedo, entendido como suporte material da brincadeira, estimula a representação, a expressão de imagens, ao mesmo tempo em que evoca aspectos da realidade vivida pela criança, pois representar significa colocar no presente situações do passado. Brincar de faz de conta é:
	A)
	Inviável, pois foge à realidade, portanto, nada contribui para a reflexão de valores e dos aspectos da vida cotidiana. 
	B)
	 Uma atividade egocêntrica, previsível e sem espaço para a criatividade.
	C)
	Um jogo concreto que dificulta a abstração de ideias.
	D)
	 Substituir o real, negociando significados e papéis.
	2.
	Uma das primeiras considerações onde aparece a relação entre psicanálise e brincar corresponde a um artigo escrito por Freud em 1908. Nesse artigo, Freud considera que o brincar está relacionado com a fantasia e atividade imaginativa. Partindo desta ideia, podemos afirmar que o brincar:
 
FONTE: FREUD, S. Escritores criativos e devaneios. Rio de Janeiro: Imago, 1908. CD-ROM.
	A)
	Inibe a capacidade poética porque não se brinca com as palavras.
 
	B)
	É privativo da criança.
 
	C)
	É uma atividade que favorece o desenvolvimento da criatividade da criança e do adulto.
	D)
	Interfere na criação artística.
 
	3.
	Segundo a teoria de Piaget, o brinquedo estimula a representação da realidade; ao representá-lo ela estará vivendo algo ou alguma situação remota e irreal naquele momento. Sobre o brincar, analise as seguintes sentenças:
 
I- Pode-se definir que a brincadeira é a porta do mundo adulto.
II- O brincar é caracterizado por alguns modos de pensar e agir da criança sobre o mundo.
III- A brincadeira é uma atividade social da criança.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As sentenças I e II estão corretas.
	B)
	 As sentenças I e III estão corretas.
	C)
	 As sentenças II e III estão corretas.
	D)
	 Somente a sentença I está correta.
	3.
	Segundo a teoria de Piaget, o brinquedo estimula a representação da realidade; ao representá-lo ela estará vivendo algo ou alguma situação remota e irreal naquele momento. Sobre o brincar, analise as seguintes sentenças:
 
I- Pode-se definir que a brincadeira é a porta do mundo adulto.
II- O brincar é caracterizado por alguns modos de pensar e agir da criança sobre o mundo.
III- A brincadeira é uma atividade social da criança.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As sentenças I e II estão corretas.
	B)
	 As sentenças I e III estão corretas.
	C)
	 As sentenças II e III estão corretas.
	D)
	 Somente a sentença I está correta.
	4.
	A Psicopedagogia Clínica e Institucional, que tem como sustento teórico a psicanálise, desenvolveu dois conceitos: ensinante e aprendente. Estes dois conceitos não correspondem exclusivamente ao de professor e aluno. O ensinante necessita apresentar uma série de competências. Na concepção de Alicia Fernandez (1991), o ensinante necessita imprescindivelmente:
 
FONTE: FERNANDEZ, A inteligência aprisionada. Abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família. Porto Alegre, Artmed, 1991.
	A)
	Desenvolver e manter viva sua capacidade para brincar.
	B)
	Utilizar o brincar como método didático.
	C)
	Desenvolver conhecimentos didáticos independentemente da capacidade para brincar.
	D)
	Omitir a capacidade criativa em função da técnica.
	5.
	 O que hoje sabemos sobre o fenômeno lúdico e da importância para o desenvolvimento da criança corresponde a muitos anos de estudos e pesquisas que permitiram uma aproximação maior para a compreensão e entendimento do mundo infantil. O conjunto destes saberes é consequência:
	A)
	 De estudos interdisciplinares.
	B)
	 De pesquisas no campo da pedagogia.
	C)
	 Do desenvolvimento da psicologia.
	D)
	 Dos resultados obtidos pela neurociência.
	6.
	 A música e a expressão corporal são atividades que estimulam não só a expressão e a comunicação, mas também a aquisição de conhecimentos, atitudes e habilidades. Sobre a música, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Não deve ser imposta, é solicitação natural da própria criança.
(    ) Reúne a sensibilidade, o conhecimento e a ação.
(    ) Levam-na a ter contato com mundo interno.
(    ) Ajudará no encontro do equilíbrio interior.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 V - V - F - V.
	B)
	 F - V - F - V.
	C)
	 F - F - V - V.
	D)
	 V - F - F - F.
	7.
	Os adolescentes adoram a sensação da aquisição de algo novo e os jogos intelectuais vão atrair suas atenções. Discutir, pesquisar, estar em contato com o grupo, aventurar-se e os desafios dos jogos eletrônicos, são o seu forte nessa fase. Sobre a influência dos jogos eletrônicos no desenvolvimento desses jovens, analise as seguintes sentenças:
 
I- Os games ou videogames foram a primeira ferramenta relacionada com os computadores que entrou na vida cotidiana de crianças e adolescentes.
II- Os games impõem uma prática que requer uma continuada atenção a elementos dinâmicos que são exibidos na tela, o que exige uma curada discriminação visual e espacial.
III- Esses jogos não são eliciadores de um estado difuso de excitação e incitadores potenciais da agressividade.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As sentenças I e II estão corretas.
	B)
	As sentenças I e III estão corretas.
	C)
	Somente a sentença II está correta.
	D)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	A psicopedagoga Alicia Fernandez construiu uma série de termos e conceitos que ajudam a pensar a situação de aprendizagem tanto dentro como fora da escola. Um desses conceitos é o de ensinante.
Segundo Alicia Fernandez (2001), ensinantes são:
 
FONTE: FERNANDEZ, A. O saber em jogo. A psicopedagogia propiciando autorias de pensamento.Porto Alegre, Artmed: 2001.
	A)
	 Somente os professores.
	B)
	Pais, professores, tios, avôs, familiares e colegas.
	C)
	 Exclusivamente os colegas.
	D)
	 Somente familiares.
	9.
	Por meio das brincadeiras e dos jogos simbólicos, a linguagem vai se estruturando. A criança começará a trabalhar com suas imagens mentais e estas, segundo Piaget (2000), são os primeiros elementos de articulação entre ação e pensamento no desenvolvimento infantil. Sobre o desenvolvimento infantil, analise as afirmativas a seguir:
 
FONTE: PIAGET, J. Para onde vai a educação? Rio de Janeiro: José Olympio, 2000.
 
 
I- Para o psicólogo suíço Jean Piaget, o jogo encontra sua finalidade em si mesmo. Esse critério é impreciso, pois todo jogo é “interessado”: o jogador se preocupa com o resultado da sua atividade.
 
II- O jogo se caracteriza por transformações, como todas as atividades lúdicas, por ser uma atividade dinâmica, capaz de transformar-se com o contexto de um grupo para o outro.
 
III- A criança apresenta a concepção da brincadeira como sendo um processo e uma atividade social infantil.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
 
	B)
	Somente a afirmativa II está correta.
 
 
	C)
	As afirmativas I e III estão corretas. 
	D)
	As afirmativas II e III estão corretas. 
 
	10.
	 O conceito de Homo Ludens desenvolvido por Huizinga (2001) é uma das ideias em que há maior consenso entre os estudiosos do fenômeno lúdico. A partir deste conceito, se amplia a visão que se tem do ser humano, porque deixa de ser exclusivamente como um ser racional. Para Huizinga (2001) o ”Homo Ludens” está relacionado com:
 
FONTE: HUIZINGA, J Homo Ludens. O jogo como elemento da cultura. São Paulo, Editora Perspectiva, 2001.
	A)
	 A relação entre o brincar e a eficiência pra trabalhar.
	B)
	 A determinação biológica e fundamentalmente a genética.
	C)
	 O fato de que as crianças brincam e os adultos trabalham.
	D)
	 A ideia de que a cultura tem sua origem a partir do fenômeno lúdico.
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PROVA CONCLUÍDA
	QUESTÃO
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	02
	03
	04
	05
	06
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	09
	10
	GABARITO
	D
	C
	D
	A
	A
	AA
	B
	D
	D
	RESPOSTA
	D
	C
	C
	B
	A
	A
	B
	B
	C
	D
VOCÊ OBTEVE NOTA 6,00
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