AVALIACAO 1 Didática e a Formação do Professor 16-03-2020

Prévia do material em texto

16/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Sara Pereira de Oliveira Spinelli (1939192)
Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512363) ( peso.:1,50)
Prova: 15494570
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na história da Pedagogia, nos reportamos ao período do domínio da Igreja, no qual sua regra era o apego aos
aspectos morais e não ao intelecto do homem. É interessante ressaltar que, neste período, os primeiros
pedagogistas e educadores eram padres e, dentre eles, encontramos Santo Agostinho (354-430), que foi o maior
dos padres da Igreja e um dos pensadores mais importantes de todos os tempos. Ele deixou diversos escritos,
dentre eles a obra De Magistro, escrita em 389. Sobre essa obra, analise as sentenças a seguir:
I- Retrata um diálogo entre ele e seu filho Adeodato.
II- Dá coordenadas sobre uma educação mais humana.
III- Evidencia assuntos relativos à gramática e à formação culta.
IV- Retrata pensamentos políticos e das artes cênicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. A Didática dentro da perspectiva educacional passou e continua passando por evoluções, as quais determinam o
momento histórico em que passa o país, chegando a influenciar em todas as áreas, inclusive na educacional. Por
este motivo, dentro da Didática, encontramos o seu objeto de estudo, que determina o quê, como e para quê
estamos trabalhando o processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, verifica-se que a Didática se preocupa
indubitavelmente com este elemento. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objeto de estudo da Didática está relacionado com o processo de ensino em sua totalidade.
( ) O objeto de estudo da Didática relaciona-se ao processo de avaliação no final do processo.
( ) O objeto de estudo da Didática é na organização dos objetivos, métodos e conteúdos.
( ) O objeto de estudo da Didática é a formação de indivíduos sem a menor preparação pedagógica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
16/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. Dentro da Pedagogia Liberal encontramos a Tendência Tradicional, muito utilizada ainda na atualidade. Esta
tendência possui forte predominância entre profissionais que possuem uma formação voltada à manutenção do
conhecimento, somente o professor, o detentor de todo o saber. Desta forma, podemos determinar que a escola na
Tendência Tradicional possui uma função. Com relação a essa função, analise as sentenças a seguir:
I- A função da escola é o repasse dos conteúdos.
II- A função da escola é aguçar a curiosidade dos alunos.
III- A função é abrir espaço para o aluno dialogar.
IV- A função é construir os conhecimentos, ouvindo o aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
4. Dentro da Pedagogia Romana encontramos muitos pensadores, que nos fazem refletir em muitas de suas falas,
que são presentes na atualidade. Dentre estes pensadores, encontramos Marco Fábio Quintiliano (35-96 d.C). Ele
elaborou escritos que tratavam sobre:
 a) Formação básica e psicológica dos romanos.
 b) Formação profissional e didática.
 c) Formação cultural romana da infância à maturidade.
 d) Formação ética e política do homem romano.
5. Em 1545, a Igreja Católica, vendo os movimentos que estavam ocorrendo relacionado às reformas educacionais e
com a perda de fiéis, convocou o Concílio de Trento, buscando ações dentro da própria Igreja. Referente ao
Concílio de Trento, assinale a alternativa CORRETA que apresenta seu principal objetivo:
 a) Reorganizar suas comunidades politicamente.
 b) Reformular os programas educacionais da época.
 c) Combater a expansão da Reforma Protestante.
 d) Organizar uma nova escrita da Bíblia Sagrada.
6. Com o Cristianismo nos deparamos com outros pensadores, sendo um deles Santo Agostinho, padre, e que foi um
dos maiores pensadores da Igreja. Em seus escritos, encontramos a obra "De Magistro", que foi escrita em 389.
Estes escritos trazem à tona a problemática pedagógica do período. Sobre o que tratam estes escritos?
 a) Estes escritos determinaram o envolvimento político e catedrático dos povos existentes naquele período, dando
ao Estado o total poder de funcionalidade.
 b) Estes escritos retratavam as ideias de uma educação meramente voltada aos interesses divinos, sem observar
a vivência de cada indivíduo.
 c) Estes escritos retratavam um diálogo com seu filho, dando um norte à educação voltada às verdades divinas e
também humanas.
 d) Estes escritos retratavam um diálogo com sua esposa, dando coordenadas de como cuidar da educação dos
filhos e filhas.
16/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
7. Na Grécia Antiga, encontramos o berço da educação, sendo que sua fonte estava na Paideia que, para Jaeger
(2001), era o processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana na Grécia
Antiga. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Com isso, os olhos se voltaram
para esta civilização, na qual os romanos buscaram incorporar alguns elementos da cultura grega. Sobre esses
elementos incorporados pelos romanos da educação grega, analise as sentenças a seguir:
I- A militarização de seus meninos e jovens.
II- A incorporação da educação pela filosofia.
III- A incorporação da educação das meninas nas letras.
IV- A incorporação de uma educação política e das artes.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: JAEGER, W. W. Paideia: a formação do homem grego. Tradução de Artur M. Parreira. 4. ed. São Paulo:
Martins Fontes, 2001.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
8. A ciência moderna passou por grande desenvolvimento, tendo contribuições expressivas de Bacon, Galileu e
Descartes, que repercutiram na educação, dando ênfase ao método indutivo. Com relação ao método indutivo e
seu desenvolvimento junto aos alunos, analise as sentenças a seguir:
I- O próprio aluno chega à descoberta do conhecimento.
II- O aluno recebe o conhecimento pronto pelo professor.
III- A sistematização dos procedimentos didáticos é enfatizada.
IV- É preciso aprender e estudar de forma científica e bem planejada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
9. Junto aos povos europeus na Idade Média, a Igreja Cristã fez-se presente desenvolvendo assim os trabalhos
relativos ao ideal educacional. Conforme Piletti e Piletti (1987, p. 82), "por ocasião da invasão dos bárbaros, a
cultura greco-romana esteve a ponto de ser destruída, o que não aconteceu graças, em grande parte, à atuação da
Igreja Cristã, pois somente através da religião foi possível educar os novos povos". Sobre a educação no período
de dominação da Igreja Cristã, analise as sentenças a seguir:
I- A educação que predominava era a que resistia ao conceito individualista e liberal.
II- A educação que predominava era a que resistiaà educação de caráter ativo.
III- A educação que predominava era a que resistia ao conceito prático de educação.
IV- A educação que predominava era a voltada a aspectos intelectuais do homem.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PILETTI, C; PILETTI, N. Filosofia e história da educação. 5. ed. São Paulo: Ática, 1987.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
16/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
10. Neste movimento da Escola Nova, referente à didática e à psicologia, encontramos diversos estudiosos, psicólogos
e educadores. Dentre eles, encontramos Jean Piaget que iniciou seus estudos na psicologia bem jovem. De acordo
com Haydt (2006, p. 32), Piaget "ficou famoso por suas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento".
Com isso, Piaget desenvolveu em seus estudos os denominados períodos ou estágios de desenvolvimento mental.
Entre os períodos, encontramos um que se conceitua como uma fase em que a criança é egocêntrica, na qual está
centrada em si mesma. Sobre a denominação desse período para Piaget, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Período Pré-operatório.
( ) Período Sensório-motor.
( ) Período Operatório.
( ) Período Operações Concretas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HAYDT, R. C. C. Curso de didática geral. 6. ed. São Paulo: Ática, 2006.
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - V - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.