Bases Neurológicas da Aprendizagem e Neuropsicopedagogia

Prévia do material em texto

Disciplina: Bases Neurológicas da Aprendizagem e Neuropsicopedagogia
		 1. 
	 Quais são os dois pontos principais que diferem as células nervosas das outras células?
		
	 Geração de sua própria energia e sobrevivência a choques.
		
	Reprodução múltipla e capacidade de movimentação.
		
	Incapacidade de regeneração e habilidade de transmitir informações.
		
	Sobrevivência a choques e reprodução múltipla.
		 2. 
	Qual seria o papel das células glias no sistema nervoso?
		
	Nutrição
		
	Divisão celular
		
	Sinalização elétrica
		
	Morte celular
		 3. 
	  Os neurônios são compostos das seguintes estruturas:
		
	Parede celular, junções comunicantes, axônio, dendritos.
		
	Corpo, dendritos, axônio, parede celular.
		
	Axônio, Junções comunicantes, parede celular, disco Z.
		
	Dendritos, corpo, axônio, terminal do axônio.
		 4. 
	 As massas cinzenta e branca são compostas respectivamente de:
		
	Bainha de mielina e axônios.
		
	Corpos neuronais e bainha de mielina.
		
	Axônios e dendritos.
		
	Corpos neuronais e dendritos e axônios.
		 5. 
	 O córtex cerebral é dividido em lobos occipitais, parietais, temporais e frontais. Indique a alternativa que descreve pelo menos uma função de cada lobo.
		
	Occipital – audição; parietal – sensibilidade tátil; temporal – consciência; frontal – visão.
		
	Occipital – visão; parietal – sensibilidade tátil; temporal – audição; frontal – consciência.
		
	Occipital – sensibilidade tátil; parietal – audição; temporal – visão; frontal – consciência.
		
	Occipital – visão; parietal – consciência; temporal – sensibilidade tátil; frontal – audição.
		 6. 
	 Os lobos frontais realizam as funções:
		
	Auditiva e cognitiva.
		
	Visual e tátil.
		
	Motora e cognitiva.
		
	Cognitiva e tátil.
		 7. 
	  Após a diferenciação dos neurônios no feto, ocorrerá o seguinte evento:
		
	Sinaptogênese.
		
	Neurogênese.
		
	Divisão celular.
		
	Meiose.
		 8. 
	A plasticidade cerebral consiste em:
		
	Benefício na transmissão do sinal nervoso na contração muscular.
		
	Surgimento de sinapses nos lobos frontais.
		
	Capacidade de realizar novas conexões neuronais fruto da estimulação ambiental.
		
	Controlar e expressar genes relacionados a sinalização dos neurônios no sistema nervoso.
		 9. 
	 No ponto de vista cognitivo, a memória envolve:
		
	Esquecimento, fome e reflexão.
		
	Reconhecimento, esquecimento e reflexão.
		
	Linguagem, reconhecimento e esquecimento.
		
	Reconhecimento, lembrança e reflexão.
		 10. 
	  As memórias são operadas por mecanismos e regiões cerebrais diferentes e podem ser classificadas quanto ao tempo de retenção em:
		
	Memória ultrarrápida, curta duração e longa duração.
		
	Memória emocional, operacional e explícita.
		
	Memória de curta duração, ultrarrápida e implícita.
		
	 Memória de longa duração, operacional e ultrarrápida.