Projeto integrador II

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
nome do cursO
nome do autor
( Deise Angela dos santos da Silva
RA 23612763 )
título do trabalho:
Violência nas séries iniciais como fonte de 
 Conhecimento
 ( A violência das séries iniciais nas escolas e suas consequências )
 
Porto Seguro, Bahia
2020
nome do autor e ra
(Deise Angela dos santos da Silva E RA 236127630)
título do trabalho:
Violência nas séries iniciais como fonte de 
 Conhecimento
(A violência das séries iniciais nas escolas e suas consequências)
Projeto de Pesquisa apresentado como exigência para obtenção de nota parcial na Disciplina Projeto Integrador II.
Tutora a Distância: Maria Clotilde Bastos
Porto Seguro, Bahia
2020
 (O que estiver em vermelho deverá ser excluído após atender o solicitado)
1. 1 Nome do Acadêmico: Deise Angela dos santos da silva
2. 1 RA: 23612763
3. 1 Polo: Porto Seguro 
1. INTRODUÇÃO
O tema dessa pesquisa " Violência nas escolas, séries das séries iniciais e suas consequências " busca compreender de forma simples e clara os momentos de afeições e desesperos dos professores e alunos em sala de aula, existentes nas escolas momentos que muitas vezes não conseguimos imaginarmos como é triste e desanimador para o aluno é professores ir para um ambiente de violência e desrespeito que é nossas escolas principalmente nas escolas públicas, muita das vezes passa ate mesmo despercebido pelo próprio diretores de ensino, pelo fato do professor em sala não passar essas informações é situações vivenciadas pelos professores e alunos em seu dia a dia nas escolas do nosso Brasil.
A violência vem crescendo de uma maneira drástica nesse ambiente, e 
infelizmente causa em muitos alunos a falta de interesse nos estudos que por sua vez é substituída por ódio, desinteresse e raiva por esses alunos.
Por sua vez os nossos professores não sabendo lidar com a situação agem de maneiras muita das vezes totalmente errado despreparados e não treinados pra tal violência, oque nossos professores e alunos devem fazer para uma situação tão frustrante, percebendo também que de fato os alunos que mais sofrem com essas violências são os alunos de baixa renda, onde e eles mesmo participam é levam a violência para sala de aula.
 
O objetivo desse trabalho é identificar a violência e mostra a grandes consequência que isso vem trazendo no cotidiano de nossas crianças, adolecentes e professores, consequência essa que muita das vezes é levada pra vida toda, com seus danos.
As mudanças sociais, políticas e culturais influenciam diretamente no ambiente em que a criança vive, refletindo na ausência de referências positivas essenciais para o desenvolvimento pessoal e psicológico.
Observa-se que dentro das escolas as ocorrências de indisciplina, agressividade e violência tem tomado proporções preocupantes, atingindo crianças, jovens, adolescentes e equipe pedagógica, dentro de um contexto geral em que infrações, má conduta, violências verbais, físicas, psicologias e desrespeito a professores e funcionários da escola tem se tornado rotina, exigindo um olhar mais atento aos motivos que desencadeiam tais comportamentos, fazendo-se necessário identificar os tipos de violências sofridos e gerados pelas crianças para melhor compreender suas causas e consequências.
de apresentará o seu Projeto de Pesquisa. Você discorrerá sobre qual é o tema da sua pesquisa, ou seja qual é o assunto principal sobre o qual desenvolverá o estudo.
Nesse texto você deixará claro para o leitor do seu trabalho qual é o aspecto central sobre o qual o seu estudo tratará, qual é a delimitação do “objeto” da sua pesquisa. Lembre-se de que a pesquisa científica precisa definir um foco mais específico dentro de um tema, para que ele seja possível de ser estudado.
Esse texto deverá atender a norma culta, portanto faça a correção ortográfica e gramatical. Após digitar o seu texto, delete as orientações. 
Oriento que seja o mais explicativo possível e faça essa parte em pelo menos uma página.
2. JUSTIFICATIVA
A violência e um ato que causa dano a outra pessoa, um impacto que que pode causar um para a vida das crianças e adolescentes uma grande destruição tanto física quanto psicológica. Em geral, a violência  é conceituada como um ato de brutalidade, física e/ou psíquica contra alguém e caracteriza relações interpessoais descritas como opressão, intimidação, medo e terror.
 A violência nas escolas principalmente nas séries iniciais e muito preocupante, muita das vezes o aluno que passa por essa situação não conta pro seu responsáveis e com isso acarreta com ele uma angústia e uma grande tristeza, fazendo assim perder a alegria de estudar a vontade se participar das aula atividade dificultando até mesmo o aprendizado.
Já por outro lado de quem pratica a violência na maioria das vezes vem de crianças que tem suas famílias desestruturadas, filhos de pais presos, mãe sem estrutura e criado com avós que não tem condições nem financeira e estrutura familiar, onde ninguém consegue em casa colocar essa criança na linha que dirá na escola. 
Deixando claro que não estou falando de bullying e sim de algo que também é tão perigoso quanto, estou falando de agressões físicas dentro de salas de aula com crianças e adolescentes totalmente desequilibrado, agressivas e perturbadas sem nenhuma estrutura familiares, e vão pra sala de aula todos os dias apenas para desestruturar a cada aluno que realmente tem a vontade de estudar e aprender.
Sendo assim até os aluno que vai pra escola em uma sala com alunos agressivos, acaba se prejudicando e perdendo a vontade de estudar, pelo fato das aulas serem aulas com alunos brigando, se agredindo, xingando um ao outro e partindo pra agressão, onde a professora até pra separar os brigas corre o risco de ser agredida.
Por este motivo venho através deste mostrar que as autoridades não investe em relação ao assunto quando se diz violência nas escolas, os números de violência nas séries iniciais só crescem. 
No Brasil, o cenário não é diferente. Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense, 2015), do IBGE, aponta que 14,8% dos estudantes do 9º ano afirmam ter deixado de ir à escola, pelo menos um dia, por não se sentirem seguros no caminho de ida e volta da escola, nos 30 dias que antecederam a pesquisa.
Outro dado que chama atenção é que 5,7% dos estudantes se envolveram em brigas nas quais alguém usou alguma arma de fogo, nos 30 dias que antecederam a pesquisa.
 do trabalho você irá desenvolver um texto no qual deixe claro a relevância do seu estudo. Justifique a importância de se estudar o assunto que pretende realizar. Destaque as contribuições desse estudo para sua área de atuação e para a Pedagogia. Apresente também os motivos de ordem prática que tornam a sua pesquisa interessante.
Também nessa parte você irá apresentar uma breve fundamentação teórica sobre o tema que pretende pesquisar. Apresente estudos existentes sobre esse tema, qual é a visão dos autores sempre fazendo as citações, atendendo as normas de direitos autorais.
Essa parte pode ser realizada em uma página.
3. PROBLEMA
Nessa parte do trabalho você irá apresentar de maneira objetiva qual é o problema da sua pesquisa. Toda pesquisa tem um fio condutor que é um eixo central que orientará o processo de levantamento de dados, organização de informações.
O problema deve ser elaborado como uma indagação, uma pergunta e ela deverá ficar bem clara, pois o objetivo da sua pesquisa é responder a essa pergunta. 
Ao apresentar o problema da sua pesquisa, faça uma breve contextualização sobre ele, fundamentando-o teoricamente. Novamente conforme já expliquei acima, não deixe de citar as fontes, os autores, conforme as normas da ABNT.
Um exemplo de formulação de problema de pesquisa: Quais fatores estão envolvidos no déficit deaprendizagem dos alunos da turma X da escola Y?
A orientação aqui é a mesma já feita anteriormente, após elaborar esse texto, delete as orientações. Uma página será o suficiente para atender essa parte.
4. OBJETIVOS
4.1 – Objetivo Geral:
É o objetivo que pretende alcançar com o final de sua investigação. Ao final de sua pesquisa, quando terminar seu estudo, o que é que você pretende ter alcançado? Veja que o objetivo geral está diretamente relacionado ao problema da pesquisa.
Os objetivos devem ser expressos por meios de verbos no infinitivo, por exemplo: descrever, analisar, compreender, conhecer, comparar, etc.
Exemplo de Objetivo Geral: 
- Identificar os fatores que influenciam no déficit do aprendizado dos alunos das séries iniciais da escola Y.
4.2 – Objetivos Específicos:
Relacionar no mínimo três e no máximo cinco objetivos específicos. Os objetivos específicos representam as etapas necessárias para que o objetivo geral seja alcançado. Também deve ser apresentados com o verbo no infinitivo. 
5. METODOLOGIA
Nessa parte do trabalho você irá descrever de que maneira irá coletar as informações para responder o problema da sua pesquisa e para atingir os objetivos propostos. Nesse texto você será bem descritivo explicando como serão os passos que irá desenvolver para realizar o seu estudo, quais serão as fontes utilizadas para coleta de dados, qual será a tipologia da pesquisa e outras informações que permitam ao leitor entender quais serão as etapas que você desenvolverá para responder o problema da pesquisa. 
Mesmo que sua pesquisa seja desenvolvida a partir de livros, artigos publicados em periódicos científicos, monografias que façam parte do banco de dados da Universidade e outras fontes bibliográficas, você deverá registrar nessa parte.
6. CRONOGRAMA
Descrição de todas as etapas e previsão do tempo necessário para a realização do estudo. Estará relacionado ao descrito na metodologia.
Na página 7 do Manual do Projeto Integrador II que está na área do Portfólio, no link da disciplina você encontrará um modelo de Cronograma. 
Siga o modelo que está no Manual do Projeto Integrador II.
REFERÊNCIAS
Listagem dos autores efetivamente citados no seu Projeto. Deve se feita conforme as normas da ABNT. Abaixo alguns modelos:
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. 
AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.
ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.
BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999.
CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p.
CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
nome do cursO
nome do autor
(COLOCAR AQUI O SEU NOME E RA)
título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, (se Houver)
(COLOCAR AQUI O TÍTULO DO SEU TRABALHO. DEVE SER O MESMO DO PROJETO.)
Cidade
2020
nome do autor e ra
(COLOCAR AQUI O SEU NOME E RA)
título do trabalho:
 (COLOCAR AQUI O TÍTULO DO SEU TRABALHO)
Artigo Científico apresentado como exigência para obtenção de nota parcial na Disciplina Projeto Integrador II.
Tutora a Distância: Maria Clotilde Bastos
Cidade
2020
Essa folha é destinada à dedicatória.
Caso você não queira colocar dedicatória, não precisa pois não é um elemento obrigatório.
Caso queira colocar uma dedicatória a alguém ou uma instituição, não deverá repetir essa pessoa ou instituição nos agradecimentos.
A folha de dedicatória NÃO tem título.
Veja abaixo um exemplo de como fazer a dedicatória.
Dedico esse trabalho a todos aqueles que me 
incentivaram e estiveram ao meu lado nos desafios 
na busca pelo conhecimento.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Direção, Coordenação, grupo da Secretaria da escola, corpo Docente e corpo Administrativo da Escola Y pelo acolhimento e espírito colaborativo, sem o qual não poderia finalizar esse estudo.
Agradeço a minha família pela compreensão e carinho constantes.
Folha em que o autor demonstra os agradecimentos àqueles que colaboraram de forma pessoal, institucional e, até mesmo, moral e financeiro durante a confecção do trabalho.
Essa folha também não é obrigatória, você irá inserir se desejar. 
Caso não queira essa folha basta excluí-la do template.
Acima demonstro um exemplo de como agradecer, veja que há maior formalidade do que na dedicatória. Você poderá agradecer a quantas pessoas e/ou instituições desejar.
LISTAS DE TABELAS, GRÁFICOS, ILUSTRAÇÕES
Essa parte é opcional e você fará a inserção dessa folha somente caso haja algum desses elementos no texto do seu artigo.
Por exemplo, caso você faça a inserção de uma tabela, ou de um gráfico, ou de uma imagem no texto do artigo, deverá listar aqui. 
Observe uma coisa: uma tabela não é a mesma coisa que um gráfico, por isso deverão ser mencionados em listas separadas.
LISTAS DE ABREVIATURAS E SIGLAS
Essa parte é opcional e apresenta, em ordem alfabética, as abreviaturas e siglas utilizadas no trabalho, seguidas das correspondentes palavras ou expressões, por extenso.
Veja o exemplo que fiz.
ABNT..........................................................Associação Brasileira de Normas Técnicas
IBGE........................................................Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
RESUMO
Esse elemento é obrigatório. É um texto onde você apresentará o resumo, a síntese do seu trabalho. Procure fazer esse resumo de maneira bem objetiva a orientação é de no máximo 1000 caracteres (sem contar os espaços). Utilize frases curtas, cada uma correspondendo a um elemento importante do trabalho. Não é o sumário, do trabalho e o texto deve descrever: o tema do artigo, o problema estudado, o objetivo geral e objetivos específicos, a metodologia, aporte teórico, hipóteses e algumas considerações. Após o texto do resumo você deverá inserir uma linha com as palavras-chave, que são os conceitos principais desenvolvidos no seu trabalho. Colocar no mínimo três e no máximo seis palavras-chave. Deixe um espaço entre o resumo e as palavras-chave, veja um exemplo abaixo.
Palavras-chave: Infância. Brincadeira. Desenvolvimento cognitivo.
ATENÇÃO: O formato do texto acima, do resumo, é o exigido pela norma da ABNT, ou seja, não há separação de parágrafos, mas o texto é separado por sinais de pontuação ok?
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.....................................................................................
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................
3. METODOLOGIA..................................................................................
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................
5. REFERÊNCIAS...................................................................................
O sumário consiste na relação das partes, capítulos, itens e subitens do trabalho, com a respectiva indicação do número das páginas iniciais. O sumário deve observar a sequência dos elementos apresentados na ordenação especificada no corpo do trabalho. 
Caso você queira acrescentar algum documento relevante como anexo ou como apêndice serão listados após o item referência. Veja no modelo que está na página 13 do Manual do Projeto Integrador II.
Anexos são elementos que servem para melhor compreenderalguma informação presente no seu texto que foram elaborados por outrem e que você ache por bem inserir no seu trabalho como acréscimo de informação (por exemplo um mapa, um relatório de notas, etc) já os apêndices são elementos elaborados por você.
1. INTRODUÇÃO
Nessa parte você irá elaborar um texto destacando o tema central do seu trabalho. Apresenta questões que serão exploradas no desenvolvimento do trabalho. Aborda os aspectos que envolvem a relevância do estudo, a contribuição da abordagem para a solução de problemas, a originalidade, a importância, a viabilidade e a disponibilidade do trabalho. 
Como o título explica, essa parte introduz o assunto do trabalho para o leitor, por isso você não trará as respostas obtidas no estudo apenas irá citar: o problema da pesquisa, os objetivos pretendidos com o estudo e a forma utilizada para realizá-lo.
Nesse texto também irá apresentar a estrutura utilizada para organizar as informações no seu texto.
Essa parte terá pelo menos uma página.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Nesse texto você irá apresentar a fundamentação utilizada para a realização do estudo. Contém a revisão literária dos conhecimentos produzidos em pesquisas prévias, destacando conceitos, procedimentos, resultados, discussões e conclusões relevantes para o trabalho.
Essa é um dos itens mais importantes do artigo pois você irá apresentar a visão dos teóricos sobre o tema desenvolvido no estudo, os conceitos, os estudos já realizados, o atual estado em que as pesquisas se encontram, sem esquecer de que citará todos os autores conforme orientam as normas da ABNT.
 Esta parte é obrigatória em todos os trabalhos.
Será feita em (pelo menos) uma folha e meia a duas páginas.
3. METODOLOGIA
Nesse texto você irá apresentar a descrição de como o trabalho foi realizado. Apresentará as técnicas, métodos, sujeitos, etc., com a maior clareza possível, de forma que outros autores possam contextualizar e reaplicá-los em suas pesquisas, caso seja necessário. 
Esta parte é obrigatória em todos os trabalhos.
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
	Texto em que você apresentará as conclusões as quais chegou após todo o processo de pesquisa finalizado. Você apresentará a resposta ao problema da pesquisa, retomara os objetivos descrevendo se foram atingidos relacionando a abordagem teórica definida para o estudo.
	Você descreverá os resultados obtidos na realização da pesquisa, apontando críticas, recomendações e/ou sugestões para pesquisas futuras.
REFERÊNCIAS
https://revistaeducacao.com.br/2018/11/16/violencia-na-escola-2/
Listagem dos autores efetivamente citados no seu Artigo. Deve se feita conforme as normas da ABNT. Abaixo alguns modelos:
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. 
ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: referências bibliográficas. Rio de Janeiro: ABNT, 2002a.
 ______. NBR 10520: informação e documentação, citações em documentos, apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002b. 
______. NBR 14724: informação e documentação, trabalhos acadêmicos, apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002c. 
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Editora Atlas, 2010.